人教部编版六年级上册六月二十七日望湖楼醉书课时练习

这是一份人教部编版六年级上册六月二十七日望湖楼醉书课时练习，共5页。试卷主要包含了选择题，看拼音写词语，判断题，词语理解，诗句赏析，解答题，课外古诗阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1. 下列对《六月二十七日望湖楼醉书》理解不正确的一项是（ ）
A. 描绘了西湖雨前、雨中、雨后的不同景色。
B. 体现了诗人对大自然变化的惊叹。
C. 整首诗充满了悲伤的情绪。
2. “卷地风来忽吹散”中“卷地风”的特点是（ ）
A. 柔和 B. 猛烈 C. 温暖
3. “望湖楼下水如天”描写的是（ ）景色。
A. 雨前 B. 雨中 C. 雨后
4. 这首诗的作者是（ ）
A. 苏轼 B. 陆游 C. 杨万里
二、看拼音写词语
5. 在那个特别的日子里，诗人登上wàng hú lóu（ ），带着几分醉意开始zuì shū（ ）。此时天空中涌起hēi yún（ ），不一会儿bái yǔ（ ）倾盆而下，然而一阵卷地风过后，雨过天晴，望湖楼下的湖shuǐ rú tiān（ ）般澄澈。
三、判断题
6. “黑云翻墨未遮山”写出了乌云的浓厚。（ ）
7. “白雨跳珠乱入船”描绘的是雨滴很小。（ ）
8. “卷地风来忽吹散”表明风持续时间长。（ ）
9. “望湖楼下水如天”是静态描写。（ ）
四、词语理解
10. 翻墨：________
11. 跳珠：________
12. 卷地风：________
13. 水如天：________
14. 醉书：________
五、诗句赏析
15. 赏析“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。


说说“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”这两句诗的表达效果。


六、解答题
17. 诗人是在怎样的情境下写这首诗的？

18.这首诗表达了诗人怎样的情感？

19.诗中运用了哪些修辞手法？

七、课外古诗阅读
阅读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
20. 这首诗描写的是什么季节的景色？

21. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗好在哪里？


22.诗中表达了诗人怎样的情感？


23.试着用自己的话描述诗中的画面。



答案
一、选择题
1. C 2. B 3. C 4. A
二、看拼音写词语
5. 望湖楼 醉书 黑云 白雨 水如天
三、判断题
6. √ 7. × 8. × 9. √
四、词语理解
10. 像打翻的墨汁一样。 11. 跳动的珍珠。 12. 贴着地面吹来的风。 13. 水色和天空一样明净。 14. 饮酒后写下的作品。
五、诗句赏析
15. 用“翻墨”形容乌云的浓密，“跳珠”形容雨点的活泼跳跃，生动形象地描绘出了夏日暴雨来临时的景象，画面感极强。
16. 这两句诗写出了风的突然和雨过天晴后湖面的平静、明净，与前两句形成鲜明对比，给人一种豁然开朗的感觉，表现出大自然的神奇变幻。
六、解答题
17. 诗人在望湖楼上饮酒时，遭遇了一场突如其来的暴雨，于是写下了这首诗。
18. 表达了诗人对大自然变化的惊叹和对西湖美景的喜爱之情。
19. 运用了比喻的修辞手法，如“黑云翻墨”“白雨跳珠”。
七、课外古诗阅读
20. 夏季。
21. 这两句诗通过“接天”“无穷碧”写出了莲叶的广阔，“别样红”突出了荷花的艳丽，色彩对比强烈，画面感十足。
22. 表达了诗人对西湖六月美景的赞美之情。
23. 到底是六月的西湖，此时的风光与其他季节都不一样。连天的荷叶无边无际，一片碧绿，在阳光的映照下，荷花显得格外的鲜红。