广东省梅州市蕉岭县2023-2024学年四年级下学期7月期末语文试题

这是一份广东省梅州市蕉岭县2023-2024学年四年级下学期7月期末语文试题，共6页。试卷主要包含了1.书写展示台，2.按要求填空，按要求完成句子练习，按课文内容填空，“快乐读书吧”专栏考查，阅读课内文段，完成练习，认真阅读课外文段，完成文后习题等内容，欢迎下载使用。
（时间：80分钟 满分：100分）
第一部分 积累运用（45分）
一、1.书写展示台。请把下列词语规范、端正、整洁写在田字格里。（2分）
程门立雪 手不释卷

二、2.按要求填空。（5分）
“谐”字用音序查字法查字典，应先查大写字母_____，再查音节________；用部首查字法查字典，应先查_______部，再查_______画。再组一个词语：（ ）
三、3.读拼音，根据语境在括号里填上恰当的字词。（每空0.5分，共5分）
shǎng wǔ，王大妈在休息。大黄狗dūn zài院子里的葡萄架下乘凉。突然，一条shé溜进来直奔鸡笼，大黄狗mǐn jié地窜过去，一口把它咬成两截。看见王大妈闻声赶来，大黄狗连忙跑上去cèng她的脚，哼哼地叫，好像在说：“主人，我很勇敢jìn zhí吧?”
四、4.圈出下面句子中的错别字，并把正确的字写在括号内。（3分）
这时候要分辩出哪里是水，哪里是天，到也不容易，因为我就只看见一片灿栏的亮光。（ ）（ ）（ ）
五、单项选择题，将正确选项涂在答题卡上。（每题2分，共10分）
5.下面加点字的读音相同的一组是（ ）
A.弯曲 曲子 乐曲 B.旋转 旋绕 回旋 C.哄笑 哄骗 起哄
6.下列带点字的意思正确的一项是（ ）
A.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）B.逢老媪方磨铁杵。（方向）
C.胤恭勤不倦，博学多通（通过）
7.下列句子中成语运用不恰当的一项是（ ）
A.春天的桃园，各色桃花在枝头尽情绽放，真是春意盎然。
B.多少革命先烈视死如归，抛头颅、洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。
C.爸爸从海边给她带回来一包贝壳，她得心应手，不舍得放下。
8.我们会用动物来形容一些有特点的人，以下说法错误的是哪一项?（ ）
A.妈妈说李阿姨是勤恳工作、默默奉献的老黄生，大家都很尊重她。
B.我们不可以做没有主见，随声附和的纸老虎。
C.小英是我们排球队的领头羊，在练习和比赛中都起着主导作用。
9.下列诗句中，描写的季节与其他两项不同的一项是（ ）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
C.春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
六、按要求完成句子练习。（每题2分，共8分）
10.我们从小就要爱学习的习惯。（用标点符号在原句上修改病句）

11.小鸟在歌唱。（把句子写具体，至少扩两处）

12.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（缩写句子）

13.中午的太阳像一个巨大的火炉一样。（用上加点字仿写一个句子。）.

七、按课文内容填空。（每处1分，共12分
14.诗和音乐一样， 。（朱光潜）
15.在《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人洁身自好的志向和品格的诗句是 ，
。”“ ，为谁辛苦为谁甜?”这首诗赞颂的动物是_____。
16.当朋友处于逆境的时候，我们可以用《论语》中的名言来提醒他怨言解决不了问题：_____，_____。《老子》“______，_____。”告诉我们能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。我们要自强自立，正如《周易》所说：“ ，君子以自强不息。”学习不怕晚，关键是要努力并坚持不懈，所谓：“学习______，只要_______。”
第二部分 阅读理解（共25分）
八、“快乐读书吧”专栏考查。（6分）
17.世界上有许多优秀的科普作品，请用直线连一连。（3分）
李四光《灰尘的旅行》
高士其《人类起源的演化过程》
贾兰坡《看看我们的地球》
18.小明总爱缠着父母问“我是从哪里来的”这样的问题，我们可以推荐他去阅读（）（1分）
A.《看看我们的地球》 B.《灰尘的旅行》 C.《人类起源的演化过程》
19.同学们准备做一期科学小报科普一些科学知识，选定的主题是“身边的科学”。下列材料中不适合选入这期小报的是（ ）（1分）
A.什么样的肥皂更好用一些呢?B.安全防范教育要注意哪些方面?
C.为什么衣服能使人暖和?
20.下列关于“快乐读书吧”的说法不恰当的一项是（ ）（1分）
A.科学技术迅猛发展，经典的科普读物已经过时了，不值得我们去阅读、思考。
B.阅读《看看我们的地球》时，如果遇到一些不理解的科技术语，可以运用在课上学过的方法，试着去理解。
C.遇到书中的一些科学问题，我们可以查一查现在有什么新的研究成果。
九、阅读课内文段，完成练习。（共9分）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé shé）花落。你见了，（绝 决）不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
——节选自教材《猫》作者老舍
21.在括号里选择正确的读音或汉字，并打“√”。（2分）

22.“它们是那么生气勃勃，天真可爱！”中“生气”的意思与下列哪句话中的“生气”意思不同?（ ）（2分）
A.春天到了，万物复苏，充满了生气。B.他又说不文明的话，老师生气了。
C.奋斗的人们让这座城市拥有了生气。D.浇过水后，绿萝恢复了生气。
23.请写出文段的总起句。文中带点字“更”字在文段中有什么样的作用?（3分）


24.这段文字真有意思！其中“ ”一句直接抒情，表达了作者的真实情感。（2分）
十、认真阅读课外文段，完成文后习题。（共10分）
迷途笛音
那年我6岁。离我家仅一步之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母亲不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏天的下午，我随一群小伙伴偷偷上哪儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向更危险的地带了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，此时此刻，家里一定吃晚餐了，父母亲正盼着我回家……想着想着，我不由得伤心地大哭起来……
突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?
“你好，小家伙，”卡廷说，“看，天气多美，出来散步吧?”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！卡廷边削边不时把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛递到我手中。我俩在一阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天他听到哭声时，便断定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我发现他，并跟着他走出困境！卡延先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩的自尊。
25.在文中找出下列词语的近义词。（2分）
偏僻—— 不知所措——
26.请简要概括文章的主要内容。（2分）

27请你读读画线句子，注意加点词，说说这样写的好处。（2分）


28.“我”刚见到卡廷时称他为“ ”后来又称他为_______，为什么?请写一写。（4分）


第三部分 习作表达（30分）
十一、29.生活中我们学会了做很多事情，但万事开头难，在第一次做某件事的时候，你是怎么想的?又是怎么做的?请以“第一次______”为题，把自己当时的经历和感受写下来与大家分享吧。注意把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体，书写工整，标点正确，字数不少于350字。
2023—2024学年第二学期义务教育阶段学生核心素养监测
四年级语文答案
第一部分 积累运用（45分）
一、1.程门立雪 手不释卷
二、2.X xie 讠 9 和谐
三、3.晌午 蹲在 蛇 敏捷 蹭 尽职
四、4.分辩——分辨 到——倒 灿栏——灿烂
五、单项选择题，将正确选项涂在答题卡上。（每题2分，共10分）
5.B 6.A 7.C 8.B 9.A
六、按要求完成句子练习。（每题2分，共8分）
10.在“要”和“爱学习”之间加上“养成”这个动词。
11.清晨，一群活泼可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，为这宁静的早晨增添了几分生机。
12.钱塘江笼罩着雾。
13.夜晚的星空仿佛一幅巨大的画卷一样，繁星点点，璀璨夺目。
七、按课文内容填空。（每处1分，共12分
14.生命全在节奏。
15.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 采得百花成蜜后
16.不怨天，不尤人 胜人者有力，自胜者强 天行健 学习不怕根底浅 迈步总不迟
第二部分 阅读理解（共25分）
八、17.
李四光 ——《看看我们的地球》
高士其 ——《灰尘的旅行》
贾兰坡——《人类起源的演化过程》
18.C 19.B 20.A
九、阅读课内文段，完成练习。（共9分）
21.zhé 绝
22.B
（这句话中的“生气”表示的是情绪上的愤怒或不满，与其他选项中表示的“充满活力、生机勃勃”的意思不同。A、C、D三个选项中的“生气”都是形容某种事物或场景充满了活力和生机。）
23.文中带点字“更”字在文段中的作用是强调满月的小猫们比其他时候的小猫更加好玩、有趣。通过“更”字的运用，作者突出了满月小猫的特别之处，让读者更加关注和喜爱这些小猫。
24.它们是那么生气勃勃，天真可爱！
十、认真阅读课外文段，完成文后习题。（共10分）
25.僻静” 惊慌失措
26.文章主要讲述了一个小男孩在迷路时，被卡廷先生用柳笛声引导回家的故事。卡廷先生没有直接帮助小男孩，而是通过吹柳笛的方式让他自己找到回家的路，从而保护了小男孩的自尊心。
27.示例：“到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺”这一细节描写，进一步强化了“我”的狼狈和焦虑。乱钻的动作说明“我”在努力寻找出路，但方法却是盲目的；衣裤上挂满芒刺则直观地展示了“我”在寻找过程中遭遇的困难和伤害，使读者能够感同身受地体会到“我”当时的处境。这样的写法不仅使文章更加生动有趣，而且深刻地刻画了人物的心理状态，增强了文章的表现力和感染力。
28. 乡巴佬 救星 因为小伙伴们都这么叫他，我也跟着叫。但后来，卡廷先生用柳笛声引导我回家，保护了我的自尊心，让我对他产生了感激之情，因此我称他为“卡廷先生”。
第三部分 习作表达（30分）
十一、29.第一次骑自行车
在我成长的记忆中，有许许多多的“第一次”，但让我印象最深刻的，莫过于第一次骑自行车了。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸从储藏室里推出一辆略显陈旧的自行车，笑眯眯地对我说：“儿子，今天爸爸教你骑自行车吧！”我望着那辆只有两个轮子、看起来有些“不友好”的自行车，心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我即将学会一项新技能；紧张的是，万一摔倒怎么办？
在爸爸的鼓励下，我小心翼翼地跨上了自行车。爸爸扶住车后座，让我保持平衡。我双手紧握车把，双脚踩在脚踏上，深吸一口气，鼓起勇气用力一蹬。自行车摇摇晃晃地向前驶去，我的心也跟着提到了嗓子眼。爸爸在一旁不断提醒我：“放松，眼睛看前方，保持平衡。”
然而，好景不长，由于我过于紧张，方向掌握得不好，自行车突然向一侧倾斜，眼看就要摔倒了。就在这千钧一发之际，爸爸及时稳住了车子，我才幸免于难。我的心砰砰直跳，额头上也渗出了细密的汗珠。
但我没有放弃，擦了擦汗，重新振作起来。这一次，我更加专注，努力按照爸爸的指导去做。慢慢地，我发现自己能够控制自行车了，虽然还是不太熟练，但已经能够歪歪扭扭地骑上一段距离了。
经过几个回合的练习，我终于能够独自骑着自行车在院子里自由穿梭了。那一刻，我心中的喜悦难以言表，仿佛整个世界都为我喝彩。
通过这次学骑自行车的经历，我深刻体会到了“万事开头难”的道理。但只要我们勇敢尝试、坚持不懈，就一定能够克服困难，收获成功的喜悦。