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    高中物理课件(人教版2019必修第一册)3.3牛顿第三定律(课件)
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    人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律多媒体教学ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律多媒体教学ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了作用力和反作用力,牛顿第三定律,物体受力的初步分析,典例分析等内容,欢迎下载使用。

    一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
    力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系?例如,大人跟小孩掰手腕,很容易就把小孩的手压在桌面上。那么,他们施加给对方的力,大小相等吗?
    鸡蛋碰石头(以卵击石)
    力是物体对物体的相互作用。只要谈到力,就一定存在着受力物体和施力物体。
    1、两个物体之间力的作用是相互的。2、一个物体对另一个物体施加了力,后一物体一定同时对前一物体也施加了力。施力物体同时也是受力物体。3、物体间的相互作用力总是成对出现,物理上通常把这一对力叫作用力和反作用力。
    生活中常见相互作用,这里蕴藏着怎样的物理知识?
    用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系
    如图3.3-3,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,B的一端固定,用手拉测力计A。可以看到两个测力计的指针同时移动。这时,测力计B受到A的拉力F,测力计A则受到B的拉力F'。F与F'有什么关系呢?
    用力传感器探究作用力和反作用力的关系
    作用在两个物体上(不能相互抵消),作用在同一条直线上,大小相等且方向相反
    物体间相互作用的一对力,通常叫做作用力与反作用力。
    作用力和反作用力的特点:
    即 F = - Fˊ
    作用力与反作用力同时存在、同时变化、同时消失。
    作用力与反作用力的性质总是相同,属于同一种性质力。
    1、内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定律。
    负号表示作用力与反作用力的方向相反。
    3.牛顿第三定律的适用范围 牛顿第三定律是个普遍规律。所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间,也适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力的性质、物体质量大小、作用方式(是否接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关。
    4、对牛顿第三定律的理解
    三个特征①等值,即大小总是相等的.②反向,即方向总是相反的.③共线,即二者总是在同一直线上.
    四种性质①异体性,分别作用在两个物体上②同时性,同时产生,同时消失③相互性,总是相互、成对出现④同性性,二者性质总是相同的
    甲、乙两人发生口角,甲打了乙的胸口一拳致乙受伤,法院判决甲支付乙医药费,甲狡辩说:“我打了乙一拳,根据牛顿第三定律,乙对我也有相同大小的力,所以,乙并没有吃亏”。如果你是法官,你将怎样反驳他的说法?
    解析:甲拳打乙胸时,“甲拳” 与“乙胸”是一对相互作用的物体,甲打乙的力与乙对甲的作用力是一对作用力与反作用力,从生理学角度看,甲的拳头与乙胸口承受力的限度不同,甲的拳头与乙胸的疼痛感受与受伤程度不同;从物理学角度看,甲、乙之间的作用力与反作用力的大小相等;从法理角度看,甲主动出手伤人,是施暴者,而乙是受害人,甲故意伤人该罚.
    运动场上,两队运动健儿在进行拔河比赛.双方队员尽力拉,两边的指挥用力挥旗,观众也大声呼喊:“加油!加油!”经过一场紧张的拉锯战,甲队终于得胜。有人以为,哪个队得到胜利,就是哪个队的拉力大?你认为呢?
    小明说:“我记得在初中学过,如果两个力的大小相等,方向相反,这两个力就会互相平衡,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等,方向相反,它们也应该互相平衡!”你认为小明的观点对吗?
    如图,小灯泡被绳子吊在天花板上静止,找出灯和绳子之间的作用力与反作用力以及平衡力
    不一定同时产生,但同时变化,同时消失
    同时产生,同时变化,同时消失
    大小相等,方向相反,作用在一条直线上
    (1)根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况;
    (2)根据各种力的特点,从相互作用的角度来分析物体受力。
    1.分析受力的两条思路:
    2.受力分析的基本步骤
    【典例1】关于马拉车,下列说法正确的是(  )A.马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力B.马拉车前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力C.无论车如何运动,马拉车的力大小总是等于车拉马的力D.只有当马拉车不动或马拉车匀速前进时,马拉车的力大小才等于车拉马的力
    【典例2】(多选)2019年9月29日,中国女排在2019年女排世界杯成功卫冕,夺下队史上的排球三大世界赛事第10冠,为国庆70周年献上一份大礼。如图所示为我国著名排球运动员朱婷扣球的情景。在排球比赛中,运动员用手掌将排球奋力击出。关于排球与运动员手掌之间的作用力,下列说法正确的是(  )A.排球对运动员手掌的作用力大于运动员手掌对排球的作用力B.排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力大小相等C.排球对运动员手掌的作用力比运动员手掌对排球的作用力产生稍晚D.排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时消失
    【典例3】2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则( )A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力
    【典例4】如图甲所示,将一个力传感器固定在滑块上,另一个力传感器钩住它向右拉滑块,观察到这对拉力随时间变化的曲线如图乙所示,下列说法正确的是(  )A.作用力大时,反作用力小B.作用力和反作用力的大小总是相等C.反作用力总是在作用力出现后才产生的D.图乙所示的曲线,只有在滑块静止或做匀速运动时才能得到
    【典例5】如图所示 ,将一根刨光的圆木柱固定在一个木制的圆盘底座C上,将两个内径略大于圆木柱直径、质量均为m的磁环A、B套在圆木柱上,且同名磁极相对,结果磁环A悬浮后静止。已知重力加速度为g。这时磁环B对底座C的压力FN的大小为(  )A.FN=mgB.FN=2mgC.FN>2mgD.mg【典例6】如图,把两个劲度系数均为50N/m的弹簧测力计A、B连接在一起,放在光滑水平面上,B的一端固定,用手沿水平方向拉A,当A的示数为2.0N时,B的示数及B的弹簧伸长量分别为(  )A.4.0N,8cm B.4.0N,4cmC.2.0N,8cm D.2.0N,4cm
    【典例7】如图所示,用玻璃杯装入适量的水置于台秤上,测得台秤示数G0=15N;再用弹簧测力计悬挂一个重力G=10N的金属块,使金属块一部分浸在台秤上的玻璃杯中(水没有溢出)。若弹簧测力计的示数变为FT=6N,则台秤的示数变为(  )A.15N B.19NC.21N D.25N
    【典例8】(多选)物体A、B、C叠放在水平桌面上,用水平力F拉B,使三者一起匀速向右运动,则(  )A.物体B对物体C的摩擦力水平向右B.物体B对A物体的摩擦力水平向左C.物体A对桌面的摩擦力水平向右D.桌面对物体A的作用力方向斜向左上方
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