专题20 八年级下册《小石潭记》课内外阅读分层练（含答案）-2024年中考语文复习之教考衔接文言文专题练习

这是一份专题20 八年级下册《小石潭记》课内外阅读分层练（含答案）-2024年中考语文复习之教考衔接文言文专题练习，共7页。
第一部分：课内基础
小石潭记① 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹②，闻水声，如鸣珮环③，心乐之④。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽⑤。全石以为底⑥，近岸，卷石底以出⑦，为坻⑧，为屿，为嵁⑨，为岩。青树翠蔓⑩，蒙络摇缀，参差披拂⑪。
【注】①选自《柳东河集》卷二十九（上海古籍出版社2008年版）。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。②[篁（huáng）竹]竹林。③[如鸣珮环]好像珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。④[心乐之]心里为之高兴。⑤[水尤清冽（liè）]水格外清凉。尤，格外。⑥[全石以为底]以整块的石头为底。⑦[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。⑧[坻（chí）]水中高地。⑨[嵁（kān）]不平的岩石。⑩[翠蔓]翠绿的藤蔓。⑪[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到流水的声音，好像珮环碰撞发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为不平的岩石，成为小岩石。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼可百许头①，皆若空游无所依②。日光下澈，影布石上③。佁然④不动；俶尔远逝⑤，往来翕忽⑥。似与游者相乐。
【注】①[可百许头]约有一百来条。可，大约。许，表示约数。②[若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。③[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。澈，穿透。④[佁（yǐ）然]静止不动的样子。⑤[俶（chù）尔远逝]忽然间向远处游去。俶尔，忽然。⑥[翕（xī）忽]轻快迅疾的样子。
参考译文：潭中的鱼约有一百来条。，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像在和游玩的人逗乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见①。其岸势犬牙差互②，不可知其源。
【注】①[斗折蛇行，明灭可见]（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②[犬牙差（cī）互]像狗的牙齿那样交错不齐。
参考译文：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。，不能知道溪水的源头在哪里。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨①，悄怆幽邃②。以其境过清③，不可久居，乃记之而去。
【注】①[凄神寒骨]感到心情悲伤，寒气透骨。②[悄（qiǎ）怆幽邃（suì）]凄凉幽深。悄怆，凄凉。邃，深。③[清]凄清。
参考译文：我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境过分凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。
同游者：吴武陵①，龚古②，余弟宗玄③。隶而从④者，崔氏二小生⑤，曰恕己，曰奉壹。
【注】①[吴武陵]作者的朋友，当时也被贬到永州。②[龚古]作者的朋友。③[宗玄]作者的堂弟。④[隶而从]跟随着同去。⑤[二小生]两个年轻人。
参考译文：一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
第二部分：课内外对比阅读
《小石潭记》与《右溪记》（18分）
甲
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
乙
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（元结《右溪记》）
1.解释下面加点词在句中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头：（2）以其境过清清：
（3）南流数十步：（4）不可名状名：
2.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）
（2）佳木异竹，垂阴相映。（2分）
3.甲文第一段描写的内容是 ；乙文中描写溪水的语句是 。（2分）
4.面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）
5.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）
甲文：
乙文：
6.甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
第三部分：课外文言文阅读
阅读下面文段，完成题目。（17分）
甲
万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。
（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）
乙
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宋元《小石潭记》）
【注】①树杪（miǎ）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。
1.解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）山下望如星河倒注：（2）头不得顾：
（3）其岸势犬牙差互：（4）乃记之而去：
2.下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是（ ）（3分）
例句：父叔辈台于大松树下
A.不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）
B.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
父 叔 辈 张 灯 龙 山
4.翻译下列句子。（4分）
（1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
5.甲文描绘龙山放灯的盛况，乙文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说甲乙两文各自寄寓的情感。（4分）
文言小贴士张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”
答案：
小石潭记
第二部分：课内外对比阅读
1.（4分）（1）大约，大概（2）凄清，冷清清（3）向南（4）说出
2.（4分）（1）（2分）那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（2）（2分）美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3.（2分）（潭）水和（游）鱼；清流触石，洄悬激注
4.（2分）因为“而置州已来，无人赏爱”，可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它，作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。
5.（4分）甲文：侧面（间接）描写；清澈透明乙文：正面（直接）描写；水流湍急
6.（2分）都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。借景抒情；例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
参考译文：
乙
在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州
第三部分：课外文言文阅读
（17分）
1.（4分）像；回头；参差不齐；离开
2.（3分）B
3.（2分）父叔辈/张灯/龙山
4.（4分）
（1）从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。
（2）（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。
5.（4分）
甲小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
乙表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。
参考译文：
万历辛丑年（1601），父叔辈在龙山放灯。沿山道路上、山谷里、树枝上，没有地方不挂灯；从城隍庙到蓬菜岗，到处都挂灯。从山下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌，水势汹涌，山间到处有灯，灯下到处有席，席间到处有人，每个人都在唱歌打鼓欢庆。所有看灯的男男女女，一进入庙里面， 头也回不得，脚也转不得，只能跟随人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能随大流。父辈们坐在大松树下的台阶上，也是席地而坐，也在大声歌唱，每天晚上都是在丝竹管弦的声音中，不知不觉迎来天亮。