2024中考物理大单元复习 成都试题研究教用 “流浪地球”看力学实验探究（课件）

这是一份2024中考物理大单元复习 成都试题研究教用 “流浪地球”看力学实验探究（课件），共42页。PPT课件主要包含了第一部分运动和力，实验器材，同一高度，相同速度，控制变量法，水平面的粗糙程度，匀速直线运动，运动状态，重力势，不需要等内容，欢迎下载使用。
思考：力有哪些作用效果？
思考：力与运动之间有何关系？
实验一：阻力对物体运动的影响
小车、斜面、毛巾、纸板、玻璃
【设计与进行实验】1.实验中，每次都使同一小车从斜面的__________由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有__________，这种方法是___________。
2.通过观察___________________________来判断阻力对物体运动的影响，通过改变____________________来改变小车运动时受到阻力的大小。【分析与论证】3.分析实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越____，小车在水平面上运动的距离越____。进一步推理可知：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做_____________。
小车在水平面上运动的距离
4.小车到达水平面后由于_______会继续向前运动，随后受到阻力的作用最终停下来，这说明力可以改变物体的___________。【交流与合作】5.本实验中，若小车在毛巾和纸板上都冲出了水平板面，最简单的改进的方法是_________________________________。6.小车从斜面上由静止下滑到水平面的过程中，_________能转化为动能和_____能；在水平面上运动的小车最后停止时，动能转化为_____能。
降低小车从斜面由静止下滑的高度
(7)若实验中小车在三个表面滑行时，只有在玻璃上滑出了末端，______(选填“需要”或“不需要”)重做本实验获取实验数据。(8)创新小组的同学谈论起冬天下雪后，汽车受到阻力更小，更容易发生交通事故，为了防止交通事故的发生，请你对汽车司机提出一条建议：______________________________________________________________。
增大两车之间的安全距离(合理即可)
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_______状态或______________状态．(注：牛顿第一定律不是由实验直接得出的，是在大量实验的基础上通过___________得来的)
1.如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的___________(选填“运动状态”或“形状”).如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做___________运动.
2.地球自转方向自西向东,为了使地球刹车,地球发动机喷射的“火焰”应偏向_____(选填“东”或“西”)方,这是利用了物体间力的作用是________。
思考：流浪地球中，如果国际空间站中宇航员拿着一个苹果，松手后，苹果会怎么样？为什么？
【实验设计】1.测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在_______上。【进行实验】2.测量钩码重力时，把钩码挂在弹簧测力计上，并让它处于______状态，根据_________原理可知，这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于钩码所受的重力。
实验二：探究重力的大小跟质量的关系
3.逐次增加钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。某次测0.3 kg钩码的重力大小时，弹簧测力计示数如图甲所示，请将该示数填写在表格的空格内，并在图乙中根据测量数据作出G-m图象。
【分析与论证】4.分析表格中的数据或图象，可以得出的结论是 ______________________________________。
物体所受重力与其质量成正比(G＝mg)
【交流与合作】5.在通常情况下，我们将g(重力与质量之比)取为9.8 N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。
①g值差异最大的城市是____和____；g值大小相同的地方是____和____。②请你猜想g值大小变化的原因可能是 __________________(开放性试题，答案不唯一)
6.创新小组同学想要利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。
踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请你画出足球所受力的示意图。
思考：行星发动机在升空过程中，会与空气接触而产生摩擦力，当摩擦力足够大时，行星发动机会如何运动？
摩擦力：两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势或相对运动时，在接触面间会产生一种______相对运动趋势或相对运动的力，这种力叫做摩擦力．
【实验设计】1.该实验采用的探究方法是___________和___________。
实验三：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
弹簧测力计、木块、若干砝码、木板、毛巾
【进行实验】2.为了准确测量滑动摩擦力，实验前应在_____方向上对弹簧测力计进行调零。3.用弹簧测力计水平拉着物体做__________运动，根据_____________知识可知，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。
4.研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制__________________不变，改变___________，比较滑动摩擦力的大小。5.研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，控制___________不变，改变___________________，比较滑动摩擦力的大小；
【分析与论证】6.滑动摩擦力的大小跟___________________和___________有关，接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越_____；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；滑动摩擦力的大小跟物体运动的速度和接触面积的大小_______(选填“有关”或“无关”)。
【交流与反思】7.小明发现实验过程中很难保持匀速直线运动，弹簧测力计示数不稳定，所以改进了实验装置，如下图，该装置的优点是__________________________________________________________________。
运动，易于操作或弹簧测力计固定，便于准确读数
1.小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，无法前行.爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡.下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是( )A. 给机器安装滚动轴承 B. 给轮滑鞋的转轴加润滑剂C. 自行车刹车时，用力捏车闸D. 在二胡的弓毛上涂抹松香
2.如图所示是拔河比赛时的情景，拔河比赛获胜有不少诀窍.请你根据所学物理知识回答下列问题：(1)参赛队员穿的鞋鞋底较粗糙是为了什么？(2) 选择参赛队员应选择体重“较重”还是“较轻”的同学？为什么？
答：参赛队员穿的鞋鞋底较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
答：选择参赛队员应选择体重“较重”的同学；因为在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
3.同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。(1)实验中，应在水平方向拉着木块做_______直线运动；根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。(2)“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图像，分析图像可以得出的结论是_________________________________________________。
同一木板上，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比
(3)“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图像.对比分析两组图像你的新发现是_____________________________。
木板和桌面的粗糙程度不同
地球在加速脱离原有轨道的时候，会先途经木星，由于木星的引力，地球的轨道发生了变化，使得地球朝着木星移动，最终造成了地球撞击木星的情况。
思考：地球与木星碰撞的过程中的能量有什么因素有关？
【猜想与假设】1.物体的动能可能跟_______有关；物体的动能可能跟_______有关。【设计与进行实验】2.本实验是通过观察木块被小车撞击后____________来反映______(选填“小车”或“木块”)的动能大小。这里利用了_________的实验方法。
实验四：探究动能的大小跟哪些因素有关
小车、钩码、斜面、木板、棉布
3.将小车从斜面高10 cm的位置由静止释放，小车下滑撞击木块后停止，再进行下次实验时，应先将撞出的木块_____________。【分析与论证】4.为了探究动能与速度的关系，应选择__________两图进行实验，得到的结论是____________________________________________。
质量一定时，物体的速度越大，动能越大
5.为了探究动能与质量的关系，应选择_______两图进行实验，得到的结论是____________________________________________。6.若将场景①和②中的木块均移走，利用这两个场景可探究_________对物体运动的影响。
速度一定时，物体的质量越大，动能越大
【交流与反思】7.木块移动一段距离后最终会停下来，小雯说：这是因为它具有的机械能最终都凭空消失了。你认为小雯的观点是________的。木块具有的机械能“消失”的原因是______________________________________________________________。8.实验中，假设水平面绝对光滑，本实验将_______(选填“能”或“不能”)达到探究目的，原因是__________________________________________________________________。
小车与木块撞击，木块将一直做匀速直线运动，无法比较运动
木块在水平面上运动时，需克服摩擦力做功，它的机械能转化成内能
9.兴趣小组同学用如图所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度 (ℎ2>ℎ1) 由静止释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是_______的(选填“正确”或“错误”)，理由是_______________________________。
没有控制水平面的粗糙程度相同
“嫦娥五号”探测器成功着陆在月球表面后传回了很多的月球表面高清照片，如图所示。小明发现月球表面凹凸不平．老师介绍：这是流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。物理兴趣小组同学猜想月坑的深度可能与流星的质量有关。请你设计模拟实验验证他们的猜想。
实验五：探究重力势能的大小跟哪些因素有关
器材：______________________________________________________________步骤：____________________________________________________________________________________________________________________________结论：____________________________________________________________________________________________________________________________
一只铺满厚厚细沙的盘子、两个质量不同但体积相同的小球、刻度尺
①将两个体积相同但质量不同的小球，分别从相同高度由静止释放到沙盘中，砸出2个沙坑；②用刻度尺测出2个沙坑的深度h1和h2
如果h1和h2相等，可推断出月坑深度与流星质量无关；如果h1和h2不相等，则推断出月坑深度与流星质量有关。
小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过推动距离的大小来判断动能大小。(1)实验中探究的动能是指( )A.钢球撞击木块时的动能 B.钢球撞击木块后的动能C.木块被钢球撞击后的动能
(2)如图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量mA>mB，高度hA>hB，距离sA>sB。他得出“物体的质量越大，动能越大”的结论，他的实验方法______(选填“正确”或“错误”)，理由是______________________；(3)小红让钢球A分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与_________的关系。
没有控制钢球的速度一样
“流浪地球”看力学实验探究
探究重力的大小跟质量的关系
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
探究动能、势能的大小跟哪些因素有关