2024中考物理试题研究专题《间接测量型实验的设计》 课件

这是一份2024中考物理试题研究专题《间接测量型实验的设计》 课件，共40页。PPT课件主要包含了实验原理，测量仪器，实验步骤，设计一，设计一提取信息，设计一之变式题，设计二，通过原理分析，可直接测量出，实验原理不会变等内容，欢迎下载使用。
Measure resistance
调节滑阻多次测量减小误差
设计一：小白同学在进行“伏安法”测电阻实验时发现他的电流表损坏了，但实验室却已没有多余的电流表可以替换，于是老师又多取出一个电压表和一个已知阻值的定值电阻R0 交给小白，请你帮他设计并完成实验。
（1）设计并画出测量电路图
多提供 一 和一 R0
（2）推导并写出 Rx 的表达式
①利用常规测电阻的电路图
（3）简述该实验的步骤
(1)根据电路图连接实物，用电压表测出Rx两端的电压Ux；
(2)将电压表并联接在R0两端，测出R0两端的电压U0；
(3)移动滑片，重复上述操作，测出三组的Ux、U0值；
（4）画出实验数据记录表格
多提供一 R0 和多个开关
开关在电路中的作用是什么？
利用开关改变电压表测量对象
题意：没有电流表且只有一个电压表但多提供一个定值电阻R0及若干开关
1.【2022山东潍坊中考】小明利用图甲所示电路测量未知电阻RX的阻值，电源电压保持3V不变，滑动变阻器铭牌标有“30Ω 2A”字样，RX的阻值约为10 Ω 。（1）~（3）略；（4）小明利用图甲电路测量另一未知电阻RX′，将RX′正确接入电路，但发现无论如何移动滑片P，电流表示数几乎为0，电压表示数接近3V ，经判断得知RX′阻值较大，利用该电路无法测出RX′阻值。
接上页（4）小明查阅资料获知，电压表相当于一个能显示自身两端电压的定值电阻，且阻值较大，于是他找了一个2kΩ的定值电阻R0，设计了如图丙所示电路，电源电压恒为3V。闭合开关，并进行了如下操作：①S1接1时，记录电压表示数为2.5V；②S2接2时，记录电压表示数为2V；③计算待测电阻RX′=__________Ω。
能否利用现有器材来替代电压表？
间接测量 转换替代
设计一：只提供量筒这一种测量工具，其余器材自选，如何测定一块橡皮泥的密度？（已知该橡皮泥不吸水也不溶于水，且密度大于水）请你写出该实验方案的实验步骤和需要测量的物理量及表达式。
F浮=ρ水g(V2-V1) = G泥
1.往量筒中倒适量水，读出水的体积V1；
2.将橡皮泥捏成碗状，使其漂浮于量筒的水中，记下液面对应的示数V2；
3.将橡皮泥捏成实心球状，使其浸没于量筒的水中，记下液面对应的示数V3。
用这种单量筒的方法除了能测出橡皮泥的密度，还能测出哪些物体的密度呢？
3.【2022湖南湘潭中考】某实验小组测量矿石的密度。发现用量筒和空瓶也可以测出该矿石的密度：（4）①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后水面位置为V1，如图3所示；②将小矿石放入瓶中，稳定后水面位置为V2，如图4所示；③将小矿石从瓶中取出放入量筒内，稳定后水面位置为V3，如图5所示；由图3、4可得矿石的质量m＝_____________，由图3、5可得小矿石的体积，则小矿石密度ρ＝___________（两空均用已知量的字母表示，ρ水已知）。
设计二：小柯从学校借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯，再借助于水，巧妙地测出了一枚小石块的密度。请你写出与实验方案相一致的实验步骤和表达式
4.【2022四川南充中考】某同学在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（4）该同学在科技创新实验中将此装置改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度，如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在M点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知OM=OA=5cm，则杠杆密度计的“0刻度”线应在_____（选填“O”或“A”）点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至N点位置时，杠杆刚好水平平衡，重物质量10g，ON=15cm，N点位置应标注的密度刻度值是_______g/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线______（选填“是”或“不是”）均匀分布的（g=10N/kg）。
《测…(物理量)》 或 《探究…与…的关系》
求该物理量的公式 或 运用…物理规律
测量工具、其它器材（包括量程和规格）
“用什么测”“测什么”“怎么测”（可画图说明）
测量结果或表达式 或 物理量之间的关系式