黑龙江省哈尔滨市双城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题
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这是一份黑龙江省哈尔滨市双城区2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题,共10页。
考生须知:
1.本试卷满分为70分,考试时间为60分钟。
2.答题前,考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚,将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄脏、不要弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(其中1~10题为单选题,11~12题为多选题。每小题2分,共计24分)
1.在物理学习过程中,经常要进行估测,以下关于物体重力的估测合理的是( )
A.一个鸡蛋的重力约为0.5NB.一本初中物理书的重力约为10N
C.一名中学生的重力约为50ND.一根铅笔的重力约为5N
2.“篮球进校园”活动的开展,使同学们越来越喜欢篮球运动,下列四个情境中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A.篮球与篮板撞击时变扁B.篮球在篮筐口转动后下落
C.篮球在空中沿弧线飞行D.飞来的篮球被运动员接住
3.2025年第九届亚冬会即将在我们家乡哈尔滨召开,其比赛项目“滑雪”包含了很多科学知识。关于如图所示运动员滑雪的场景,下列说法正确的是( )
A.运动员受到的重力与滑雪板对运动员的支持力是一对相互作用力
B.运动员对滑雪板的压力与运动员受到的重力是一对平衡力
C.运动员用滑雪杆撑地才能持续滑行,说明力是维持物体运动的原因
D.运动员在水平滑道滑到终点时不能立即停下来,是因为运动员具有惯性
4.晓双梳理了如图所示的力学知识,其中分析正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A.甲图的实验说明力可以改变物体的运动状态
B.乙图同学拉着木箱做匀速直线运动时,木箱所受的摩擦力与绳子对木箱的拉力是一对平衡力
C.丙图中自动喂水装置利用了连通器原理
D.为营救丁图中的落水儿童,救援人员可匍匐前进,尽量减小对冰面的压强
5.在劳动实践课中,小城将两个相同的盛满水的水壶,分别放在水平地面上和斜坡上,如图所示。下列相关说法正确的是( )
A.壶嘴和壶身构成了一个连通器
B.只有图甲水壶中水不流动时水面相平
C.图甲水壶中水不流动时细壶嘴处水面比壶身处水面高
D.图乙水壶中水不流动时细壶嘴处水面比壶身处水面高
6.我国交通法规定汽车驾驶员和前排乘客必须系安全带!如图是汽车安全带的结构图。下列说法正确的是( )
A.安全带做得很宽大是为了增大压强
B.安全带做得较粗糙是为了减小摩擦
C.车发生碰撞时,系安全带可减小车内人员由于惯性受到的伤害
D.发生追尾碰撞时,被追尾汽车的安全带所起的保护作用更大
7.如图所示,各选项中阴影部分的面积与对应文字所描述的物理量不相符的是( )
A.物体的质量B.物体通过的路程
C.某机械做的功D.物体所受的压强
8.关于流体中力现象的认识,下列说法不正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A.甲图:轮船从长江驶入海洋时,轮船受到的浮力大小不变
B.乙图:向外拉注射器的活塞,水从进水口进入潜水艇模型,模型将向下沉
C.丙图:鱼缸中的鱼是通过改变自身重力来实现沉浮的
D.丁图:当有风吹过犬鼠洞穴时,风从左侧洞口吹入,右侧洞口吹出
9.如图所示,用同一根杠杆或同一个滑轮提起同一重物,滑轮和杠杆自身重力不计,使重物都处于静止状态,其中用力最大的是( )
A.B.C.D.
10.如图所示,下列关于“探究物体动能大小影响因素的实验”中说法错误的是( )
A.该探究实验用到了控制变量法和转换法
B.木块滑动的过程中,木块受到的重力对木块做了功
C.由甲、丙两图可知小球的动能大小与小球的质量大小有关
D.此实验中小球动能的大小是通过木块移动的距离来反映的
11.(多选)甲、乙两个相同的烧杯分别装有不同的液体,将两个完全相同的小球放入两烧杯中,静止在如图所示的水平地面上,此时两烧杯中液面相平。下列判断正确的是( )
A.甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度
B.甲烧杯底部受到液体的压强大于乙烧杯底部受到液体的压强
C.甲烧杯对水平面的压强等于乙烧杯对水平面的压强
D.甲烧杯中小球受到的浮力等于乙烧杯中小球受到的浮力
12.(多选)如图所示,滑轮组悬挂在水平钢架上,重为600N的工人站在水平地面上,用500N的力竖直向下拉动绳子自由端,使重为930N物体在5s内匀速上升1m。关于该过程,下列说法正确的是( )
A.绳子自由端移动的速度为B.动滑轮重为70N
C.该工人对地面的压力为100ND.此时滑轮组的机械效率为62%
二、非选择题(13~27题,共计46分)
13.(2分)如图所示,用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正。这是利用了重力的方向始终是__________的物理知识。当观察到__________时,说明矩形画框已经挂正了。
14.(2分)晓双用手握住竖直的纯净水瓶不动,然后逐渐加大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。生产生活中都存在摩擦,假如没有摩擦,我们的生活会变成什么样子呢?请列举一例____________________。
15.(2分)如图甲是《出彩中国人》栏目中表演的羽毛平衡术节目的场景。表演者将一根羽毛放置在窄木条上,此时羽毛处于静止状态,如图乙所示。分析可知:羽毛的重心位置应在羽毛上的__________点,羽毛所受的重力和窄木条对羽毛的支持力的关系是____________________。
甲 乙
16.(2分)如图所示的是1644年意大利科学家托里拆利测量大气压的情景,测量时若将玻璃管稍微倾斜,则管内外水银液面的高度差将__________(选填“变大”“变小”或“不变”);若玻璃管顶端不慎被打破,管内水银柱将__________(选填“上升”“下降”或“不变”)。
17.(2分)小城在游乐场游玩时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情景如图所示,则气泡上升过程中所受浮力__________,受到水的压强__________。(以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
18.(2分)如图所示,明朝时郑和出使西洋用的大型“宝船”,其船体在结构上合理、精致、美观,达到了古代造船工艺的巅峰。若该船满载时的排水量为3000吨,则该船满载时受到的浮力大小为__________N。此时浸入海面下3m处的船体受到海水的压强为__________Pa。(取,)
19.(2分)如图所示,甲、乙两套装置所用的每个滑轮质量都相等。用它们分别将相同质量的货物匀速竖直提升,在相等时间内绳端、移动距离相等(忽略绳重和摩擦),在此过程中甲装置的拉力的功率__________乙装置的拉力的功率;甲装置提起该重物的机械效率__________乙装置提起该重物的机械效率。(以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
甲 乙
20.(2分)如图所示是一座高山的等高线图(即等高线上各点的高度均相同),若质量为60千克的登山运动员从点匀速到达点,用时50分钟。则运动员在点的机械能__________(选填“大于”“等于”或“小于”)在点的机械能,此过程中登山运动员克服自身重力做功的功率约为__________W。
21.(4分)阅读短文,回答问题。
“天问一号”的“生死9分钟”
2021年5月15日7时18分,“天问一号”成功着陆火星,这标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。“天问一号”的着陆过程大致分为三个阶段:
第一阶段:进入。在这一阶段中,“天问一号”需要借助火星大气,进行气动减速,最终将其下降速度减掉90%左右。
第二阶段:降速。在这一阶段中,“天问一号”使用降落伞降速,当速度降至时,“天问一号”通过反推发动机进行减速,由大气减速阶段进入动力减速阶段。
第三阶段:悬停。在距离火星表面100米时“天问一号”进入悬停阶段,完成精避障和缓速下降后,着陆巡视器在缓冲机构的保护下,抵达火星表面。
整个着陆过程“天问一号”在9分钟内将约的速度降到,这全靠它自主完成,是真正意义上的“生死9分钟”。
(1)在第一阶段气动减速时,“天问一号”的机械能将__________;
(2)当速度降至时,“天问一号”通过反推发动机进行减速,发动机通过“反推”可使“天问一号”降速,说明了物体间力的作用是____________________;
(3)用于探测的火星车的车轮做得比较宽大,并且有花纹,这样设计的目的是____________________。
22.(2分)如图为哈尔滨亚东会吉祥物滨滨在水平冰面上向前滑行的场景,请在O点画出此时滨滨在水平方向的受力示意图。(不计空气阻力)
23.(2分)《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂(chōng),如图,为支点,为阻力(由锤头重力产生)。请画出的力臂。
24.(5分)如图所示,晓双在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中:
甲 乙 丙
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做__________运动,可测出滑动摩擦力的大小;
(2)观察对比图甲中的两次实验,可得出的初步结论为____________________。
(3)晓双用乙图器材探究“滑动摩擦力与压力的关系”的实验中,通过改变沙桶中沙的质量来改变铁块对硬纸板(质量忽略不计)的压力,在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出拉力和压力。
①实验过程中__________(选填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动硬纸板。
②多次实验后,晓双得到滑动摩擦力与压力的关系图像如丙所示,由图像可知:__________,由此可推测:当压力为12N时,拉力传感器测出的拉力为__________N。
25.(5分)“悟理”探究小组用完全相同的长方体物块和海绵,探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。
a b
(1)首先他们根据生活经验提出了各种猜想。如图a所示,两个人对雪地的压力是差不多的,但一个陷下去了,另一个却没有,由此猜想压力的作用效果可能与__________有关;
(2)接着他们完成如图b所示的实验;
①该实验是通过观察__________来显示压力的作用效果:
②通过比较图甲、乙两次实验,可得出的初步结论为__________;
③下列实例中没有运用到②中结论的是__________(填字母);
A.铁轨铺在枕木上B.图钉的一端做得很尖
C.交通管理部门规定,严禁货车超载D.书包带做得较宽
(3)小组中的一位同学在分析对比甲、丁两图时,得出了压力的作用效果与压力大小无关的结论,请写出导致他得出错误结论的原因。
26.(6分)同学们利用铁架台、杠杆、质量相等的钩码等器材,探究杠杆的平衡条件。
甲 乙 丙
(1)挂钩码前,杠杆静止在如图甲所示位置,应将杠杆两端的平衡螺母向__________调节,使杠杆在水平位置平衡,目的是便于__________;
(2)为探究杠杆的平衡条件,两个实验小组用不同的方案进行收集实验数据。
分析表中的数据,你认为哪种方案__________更合理,理由是____________________;根据分析数据得出的结论可知,若在乙图中处挂3个钩码,则应在处挂__________个钩码,才能使杠杆在水平位置保持平衡。
(3)我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理,如图丙所示,“权”“重”对应杠杆中的力,其中“重”表示被测量的物重,“标”“本”对应杠杆中的力臂。为了扩大杆秤的量程,请你根据杠杆平衡原理,说出采取的方法是______________________________(写出一种即可)。
27.(6分)小城的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,其总质量为1500kg,小汽车每个轮胎与地面的接触面积为,该车由小城家沿水平直路匀速行驶3.6km后到达学校,已知汽车在行驶过程中受到的阻力恒为车重的0.05倍。()求:
(1)汽车静止在水平地面时,汽车对水平地面的压强;
(2)在汽车由小城家到学校此过程中,汽车牵引力做的功;
(3)当该汽车在平直的公路上高速行驶时,相对于汽车在地面上静止时,汽车对地面的压力会发生怎样的变化,请用所学过的物理知识分析其原因。
2024年哈尔滨市双城区八年级下学期期末测试
八年级物理试题参考答案
一、选择题(1∼10题为单选题,每小题2分;11∼12题为多选题,全部选对得2分,漏选正确答案得1分,不选或出现错误选项得0分。共24分。)
1.A2.A3.D4.D
5.A6.C7.D8.C
9.B10.B11.ABD12.AC
二、非选择题(13~27小题,共46分)
13.(2分)竖直向下;重锤线和矩形画框的右(左)边框重合(或平行)
14.(2分)不变;骑车时刹不了车(合理即可);
15.(2分)a;一对平衡力;
16.(2分)不变;下降;
17.(2分)变大;变小;
18.(2分);;
19.(2分)大于;等于;
20.(2分)小于;200;
21.(4分)(1)减小;
(2)相互的;
(3)减小对火星表面的压强(1分),增大火星表面对火星车车轮的摩擦力(1分)。
22.(2分)评分标准:力的方向正确1分,力的符号正确1分。
23.(2分)评分标准:连线、垂直符号、大括号、力臂符号,每一项0.5分。
24.(5分)每空1分
(1)匀速直线;
(2)在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)①不需要;②0.25;3N。
25.(5分)每空1分
(1)受力面积
(2)①海绵的凹陷程度;②当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;③C;
(3)在分析压力的作用效果和压力大小的关系时,没有控制受力面积相同;
26.(6分)每空1分
(1)右;测量力臂;
(2)=;方案二中实验数据具有任意性,结论更具有普遍性;2。
(3)换一个质量更大的权(合理即可)。
27.(6分)
解:(1)汽车静止时对水平地面的压力:
(1分)
汽车静止时对水平地面的压强:
(1分)
(2)汽车处于平衡状态,根据二力平衡条件可知:
(1分)
在此过程中汽车牵引力做的功:(1分)
(1分)
(3)汽车对地面的压力会变小(0.5);
其原因是汽车的形状上面凸起,下面平直(0.5),在平直的路面上高速行驶时,汽车上方的空气流速大于下方的空气流速(0.5),空气对汽车上方的压强小于下方的压强(0.5),从而产生向上的升力(0.5),使汽车对地面的压力减小。
注:答案仅供参考,若有其它答法,如果合理均可酌情给分!实验序号
方案一
方案二
动力
动力臂
阻力
阻力臂
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
3
10
3
10
3
5
5
3
2
2
20
2
20
4
15
3
20
3
1
15
1
15
2
25
5
10
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