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    2.2 6~9的加、减法 第3课时 用6和7的加、减法解决问题(二)(课件)-2024-2025学年一年级上册数学人教版

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    人教版(2024)一年级上册6和7的加、减法图文课件ppt

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    这是一份人教版(2024)一年级上册6和7的加、减法图文课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了阅读理解,“”到哪儿去啦,一共有7只,表示求还剩几只,还剩几只,跳走2只,分析解答,可以看图数一数,回顾反思,还有只等内容,欢迎下载使用。
    1. 知道图中大括号和问号的用意,能从图中理解已知和未知的内容,知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少,是用减法计算。2. 学会运用符号化思想解决问题,初步培养运算能力和解决问题的能力。3. 感受数学与日常生活的紧密联系,体验学数学、用数学的乐趣。
    【难点】 明确问题,知道要求的是哪一部分,并正确地列出算式。
    【重点】 会正确地口述图意及列式计算。
    你能说说下面这些图的意思吗?
    我知道:右面的虚线框表示从所有物体中去掉这些物体,可以列减法算式计算。
    你能说说下图表示的意思吗?
    要求还剩几只,该怎样计算呢?
    还可以把跳走的和剩下的加一加。
    教材第46页“做一做”
    2.看图先说一说,再填一填。
    教材第48页“练一练”第5题
    3.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么, 再解答。
    4.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么, 再解答。

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