广东省深圳市坪山区2023-2024学年教科版六年级下册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）

这是一份广东省深圳市坪山区2023-2024学年教科版六年级下册期末考试科学试卷（原卷版+解析版），文件包含广东省深圳市坪山区2023-2024学年教科版六年级下册期末考试科学试卷原卷版docx、广东省深圳市坪山区2023-2024学年教科版六年级下册期末考试科学试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
温馨提示：建议40分钟内完成。
期末了！快跟平平和安安同学一起来温故知新吧！
第一部分 微小世界
1. 中世纪欧洲教堂和修道院里年老牧师们发现自己看不清圣经，于是找来一种有放大功能的物体帮助他们进行阅读。这种有放大功能的物体最可能是（ ）。
A. 装水的陶瓷杯B. 透明的玻璃球C. 涂油的玻璃片
2. 在17世纪，人们发现只要把两个放大镜片叠加起来，就可以通过它们观察到更大放大倍数物体。
下列叠加镜片的方式正确的是（ ）。
A. 镜面左右并列
B. 上下镜面相对且间隔合适的距离
C. 两个镜面有一部分接触且交错叠加
3. 荷兰的安东尼·范·列文虎克花费大量时间在车间里磨制透镜，他常年不停地工作，逐渐改进了磨制技术，最终磨制出了放大倍数更高的透镜。他把透镜装配在金属框架中，组装成放大倍数近300倍的显微镜，并借助此显微镜成为首位观察到（ ）的人。
A. 微生物B. 昆虫C. 大型真菌
4. 在显微镜下观察水中微生物时，使用脱脂棉纤维的目的是（ ）。
A. 脱脂棉纤维比较纤细柔软
B. 脱脂棉纤维有较好的柔韧性可以控制微生物的游动方向
C. 分散开的脱脂棉纤维形成网格，便于控制水中微生物的活动范围利于观察
5. 在显微镜下观察水中微生物用滴管进行取水操作时，下列说法合理的是（ ）。
A. 要从靠近水面处取水，因为近水面处氧气充足微生物数量更多
B. 要从近瓶底处取水，因为水中微生物大多喜欢聚集在瓶底
C. 从瓶中任意深度取水都可以取得数量差不多的微生物
6. 下列说法不正确的是（ ）。
A. 显微镜的发明让人类可以观察到细菌，改变了人类与疾病抗争的能力，使抗生素和疫苗的出现成为可能
B. 列文虎克用高超的技术创造出先进的工具，从而有了新的科学发现，这说明先进的工具能促进科学的发展
C. 放大镜的倍数有限，但是显微镜的放大倍数可以无限大
7. 关于微生物，以下说法不正确的是（ ）。
A. 微生物可以用于处理有机垃圾和污水
B. 病毒也是一种微生物，个体极其微小，多数病毒需要在电子显微镜下才能看到
C. 大多数微生物对人类都是有害的，绝不能让微生物出现在人类的食品中
8. 自1665年英国科学家罗伯特·胡克第一个发现细胞，到1839年细胞学说的建立，这170多年的时间里，科学家们对动植物的细胞进行了广泛的研究，积累了大量资料。平平和安安对研究生物的微观结构也特别感兴趣，在老师的指导下他们开展了一些拓展研究。
（1）请把下列选项填写在对应的图片下面。
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ）
A.番茄的表皮细胞。他们用小刀小心翼翼地清理了番茄表皮内层的果肉之后，将其制成了临时装片，观察到显微镜下番茄的表皮细胞是一个个排列紧密的形状不规则的小多边形。
B．嫩竹叶细胞。他们把从校园采来的一片嫩竹叶做成临时装片，发现显微镜下竹叶的细胞结构跟竹子一样一节节的。
C.洋葱内表皮细胞。他们观察到了洋葱的内表皮细胞，老师夸他们的临时装片染色很成功
D.微生物。他们在显微镜下观察到了好多草履虫
E．番茄的果肉细胞。番茄的果肉细胞接近圆形，一个个紧挨着，但相比其表皮细胞排列要疏松一些，且在同样放大倍数下果肉细胞比表皮细胞更大
（2）根据上题中两位同学对番茄的表皮细胞和果肉细胞的观察，以下说法不正确的是（ ）。
A. 番茄表皮细胞的结构比果肉细胞的结构更加紧密
B. 植株上完好无损的番茄和被动物咬破表皮的番茄一样容易腐烂
C. 细胞结构排列紧密的番茄表皮能够保护番茄的果肉
第二部分 地球的运动
9. 关于对地球的认知，下列说法不正确的是（ ）。
A. 地球是一个椭球形
B. 地球表面超过一半的面积被水覆盖
C. 地球各个部分的地壳厚度都是一样的
10. 关于地球上昼夜交替现象的说法，正确的是（ ）。
A. 人类经过长期的观察发现地球上的昼夜交替现象形成的根本原因是太阳的东升西落
B. 地球边自转边绕太阳公转和地球不动太阳自转，都可产生符合事实的昼夜交替现象
C. 地球边自转边绕太阳公转才产生地球上特别的昼夜交替现象
11. 老师让同学们讨论北京和乌鲁木齐这两个城市谁先迎来黎明，并设计模拟实验证明。下面的说法不合理的是（ ）。
A. 平平说可以把他的头当地球，鼻子看作北京，左耳看作乌鲁木齐。安安的眼睛模拟太阳，目光即阳光。先让鼻子和左耳背对安安，待平平转动脑袋，安安的目光先看到谁，谁就先迎来黎明
B. 安安认为若把鼻子看作北京，那就应选右耳作乌鲁木齐，因为乌鲁木齐在北京的西边
C. 几次模拟实验后，他们发现要解决问题还得先确定地球的自转方向。经讨论确定地球自转方向后，他们互换角色反复实验，得出结论：北京比乌鲁木齐先迎来黎明
12. 为了推理出地球是往哪个方向自转的，平平说可以继续把他的脑袋当做地球，把他的眼睛当作地球上的观察者，安安当作太阳。下面的说法不合理的是（ ）。
A. 平平发现当地球（他的脑袋）逆时针转动时，太阳（安安）每次都是从东边进入视野，再从西边淡出视野，符合事实。因此地球应是自西向东逆时针自转的
B. 平平发现当地球（他的脑袋）顺时针转动时，太阳（安安）每次都是从西边进入视野，再从东边淡出视野，不符合事实
C. 小组成员青青认为日月星辰的东升西落不能作为地球自西向东自转的证据
13. 二十四节气最初是依据斗转星移制定，古人根据北斗七星的“斗柄”在夜空中的指向，指导农业生产不误时节。根据以上资料和你的知识经验判断以下说法不正确的是（ ）。
A. 地球的自转导致同一天夜晚的斗转星移，而地球绕太阳的公转导致一年中每一天（不同日期）的同一时间的斗转星移
B. 斗转星移现象产生的原因是地球是宇宙的中心，日月星辰都绕着地球转
C. 北斗七星是北半球的人们能观测到的北天星空中非常重要的七颗星
14. 随着时间的推移，古人发明了用圭表计时的方法来定二十四节气和年的长度。关于圭表的说法，不正确的是（ ）。
A. 圭表测影是我国古代天文学的主要观测手段之一
B. 圭表包括“圭”和“表”两部分，表垂直立于圭的南端
C. 圭表通过一天中太阳的投影和方位变化来确定每天的时间
15. 了解了圭表之后，平平计划用自制简易圭表来观察一年之中每天8：00影子长度的变化规律。平平的下列做法或想法不合理的是（ ）。
A. 调整圭表方向让每天8：00的影子刚好与圭的刻度重合，按影子长度读数即是影长
B. 若平平在观测过程中发现圭的长度不够可以适当增加圭的长度
C. 连续观测12个月，若遇阴雨天无法测量当天数据，会导致他们得出完全错误的结论
16. 下图为地球绕太阳公转的示意图。
（1）请用4个箭头在图中标出地球绕太阳公转的方向。
（2）当地球处于_______（填序号）位置时，北半球为春季，太阳的直射点在______（填字母）；当地球处于______（填序号）位置时，北半球为夏季，太阳的直射点在______（填字母）。
A．南回归线 B．赤道 C．北回归线
（3）请在下图中标出当地球处在③位置时，地球上发生极昼和极夜现象的大致范围。
（4）下列生物行为受昼夜交替影响不明显的是（ ）。
A. 昼行性动物喜欢日间活动B. 植物在日间进行光合作用C. 候鸟的迁徙
17. 在《人类认识地球运动的历史》这节课上完之后，老师让同学们讨论布鲁诺之死的意义。乔尔丹诺·布鲁诺是文艺复兴时期意大利的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。1592年，他因反对地心说宣传日心说和宇宙观、宗教哲学等，被宗教裁判所判为“异端”。1600年2月17日，他被活活烧死在罗马鲜花广场。平平认为：布鲁诺为了坚持真理而付出了生命，非常伟大，值得学习。安安认为：布鲁诺所坚持的哥白尼的日心说也不是完全正确的，不值得牺牲生命。以上是平平和安安的看法，请你说说你自己的观点。
第三部分 工具与技术
18. 安安和爸爸妈妈三人用尽力气都不能将小溪岸边的竹筏抬进水中，但是一位瘦小的阿姨将撬棍的一端插入竹筏下面，再稍用力抬起手中的另一端，竹筏竟然向溪中移动了！
（1）撬棍下端扁平部分方便插入竹筏和地面间的窄隙，属于（ ）类的简单机械。
A. 杠杆B. 斜面C. 轮轴
（2）撬棍有螺纹的部分可以（ ）撬棍与竹筏之间的摩擦力。
A. 增大B. 减小C. 去除
（3）安安也想试撬一下竹筏，她手握住撬棍的位置是（ ）。
A. 用力点B. 支点C. 阻力点
（4）撬棍和竹筏接触的位置是（ ）。
A. 用力点B. 支点C. 阻力点
（5）撬棍和地面接触的位置是（ ）。
A. 用力点B. 支点C. 阻力点
19. 安安一家前往都江堰的路上，妈妈发现轮胎一直在发出怪声，查看后发现轮胎有异样。安全起见，其中一个变形较严重的轮胎需要先更换备胎。爸爸拿出菱形机械式千斤顶，安安在爸爸指导下尽全力转动扳手，抬升千斤顶，顶起车身。安安使用的扳手属于（ ）类的简单机械。
A. 杠杆B. 斜面C. 轮轴
20. 轮胎换好后，安安感慨到轮胎真是个神奇的发明啊！此时爱科普的妈妈问了安安两个问题：汽车正常行驶时轮胎是怎么转动起来的呢？如果汽车没油了，被人力推着前进，汽车又是怎么前进的呢？安安给出的答案让爸爸妈妈连连点赞。安安的回答是（ ）。
A. 正常行驶时车轴驱动车轮转使汽车前进，人力推车时车轮带动车轴转驱动汽车前进
B. 正常行驶时车轮驱动车轴转使汽车前进，人力推车时车轴带动车轮转驱动汽车前进
C. 无论是正常行驶还是人力推车都是车轴驱动车轮转，进而带动汽车前进
21. 安安想买一把剪刀给自己理发，她在商店看到了各种类型的剪刀，不知该选哪一把。于是她上网查找资料了解各种类型剪刀的用途。她发现原来形状各异的剪刀各有不同的有途。如剪刀E适合修剪绿篱，剪刀F适合修剪树枝。请为下列用途选择合适的剪刀。
A． B． C． D． E． F．
（1）最适合用来剪整齐刘海儿的是（ ）。
（2）最适合打薄厚厚刘海儿的是（ ）。
（3）裁缝剪布料应选（ ），因为它方便用一只手操作，同时又有较高的裁剪效率。
（4）可用作医生手术剪的是（ ）。
22. 有一天安安一家正穿越一片深林时接到奶奶的视频电话。爱科普的妈妈突发感慨地谈起了人类信息传播技术的发展历史。将信息传播方式按从古到今的顺序排列正确的是（ ）。
A 烽火狼烟一电脑一电报一计算机互联网
B. 击鼓鸣号—电报—电话—计算机互联网
C. 飞鸽传信一电话一电报一计算机互联网
23. 安安返回深圳后，和表弟一起去深圳书城的活字印刷体验馆玩。表弟想用活字印刷术印出“谢谢安安，深圳真美”这几字留作纪念。安安应该按照哪个步骤教表弟印刷？（ ）
A. 检字一刷墨—拓印一晾制
B. 刷墨一拓印—晾制一检字
C. 检字一拓印一刷墨—晾制
24. 安安在森林公园发现了一个有趣的门。门在一个斜坡上，每次人推门离开后，门就会在重力作用下自动关闭，开门方式只能向左或者向右开。
第四部分 能量
25. 下列加热方式中没有直接用到化学能的是（ ）。
A. 用煤气加热食物B. 用烤箱加热食物C. 用木炭加热食物
26. 以下能量或物质中储存的能量与太阳能无关的是（ ）。
A. （自然）风能B. 煤炭C. 地热能
27. 平平和安安在研究通电导线使小磁针发生偏转的实验时，进行了如下图所示的操作，即在导线通电的状态下，改变通电导线和小磁针的角度，将导线从A位置旋转到B位置，再到C位置。因是短路实验，控制通电时间不超过3秒钟。在此过程中，平平和安安观察到当导线处在（ ）位置时小磁针的偏转幅度最大。改变电池的正负极后重复以上操作，发现小磁针的偏转方向也改变了。
28. 如图，通电时平平和安安发现小磁针比一根通电导线时的最大偏转角度还要大！偏转的速度也极快！断开电源，小磁针复位。他们尝试再次改变电源正负极，发现小磁针的偏转方向又改变了。按照科学老师的建议他们用铁钉靠近小磁针也观察到了小磁针的小角度的偏转。经讨论之后，二位同学提出了以下猜想。你认为他们的猜想中最不合理的是（ ）。
A. 由实验现象可猜想通电后导线周围产生了磁场，且磁场的强弱是可通过改变线圈圈数而改变的。通过导线的电流大小不变，线圈圈数越多，小磁针偏转越明显
B. 由实验现象可猜想通电导线产生的磁场是有方向性的，可能和电流的方向有关
C. 根据铁钉靠近小磁针也会偏转的现象，可以猜想通电后的铜导线变成了铁导线
29. 根据上述实验，二位同学设计了一个可以检验旧电池是否有电的装置。他们把这个装置叫做简易电流检测器。这个简易电流检测器只需要（ ）就可以制作完成。
A. 线圈、小磁针、电池B. 线圈、小磁针C. 线圈、电池
30. 平平和安安用一根长铁钉做铁芯，利用电源和长导线等材料做了一个如下图所示的装置来验证电磁铁的磁力强弱到底与哪些因素有关。经过一系列严谨的实验设计和实验操作之后，他们得出下面的实验数据。根据这些数据，下列实验结论不正确的是（ ）。
A. 线圈圈数不变，电池节数越多，电磁铁吸起的曲别针越多，电磁铁的磁力越强
B. 电磁铁的磁力强弱是可以改变的
C. 电磁铁的磁力强弱只和串联的电池节数有关
31. 综合探究：研究小电动机的工作原理。
（1）与换向器接触的两根铜导线相当于电动机的哪一部分﹖请把名称写在图中方框内。
（2）把小电动机拆了去除永久磁铁，给转子通电，转子就是一个___________，可以吸起大头针，但是不能转动。断电后转子的_________消失。
（3）给转子通电后，用两块永久磁铁靠近转子，若要使转子持续转动下去，两块磁铁的磁极应_________（选填“相反”或“相同”）。电动机转动的秘密就是_____________________。
（4）写出两种加快转子转速的方法：①________________；②__________________。
（5）当小电动机用来发电时，输入的能量可以为_____________、____________、_____________等形式的能，输出能量主要是______________。
串联的新
电池节数
线圈圈数
吸起曲别针数量平均数（取整数）
①
②
③
平均数
1
80
10
12
13
12
1
50
7
6
8
7
1
20
1
1
1
1
2
20
3
4
3
3
3
20
6
8
7
7