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    3.1 分子和原子 第1课时 课件2023-2024学年初中化学人教版九年级上册

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    初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子教案配套课件ppt

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子教案配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了原子的存在,分子的基本性质,溶液为无色,水不能使酚酞试液变色,溶液为红色,溶液逐渐变红,溶液不变色,固体分子间的间隔,气体分子间的间隔,液体分子间的间隔等内容,欢迎下载使用。
    “八月桂花遍地香,桂花飘香人团圆”在农历八月,金秋送爽,是丹桂飘香的季节。
    桂花为什么会“飘香”?
    1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2.能说出分子的三个基本性质。3.能运用分子的性质解释生产、生活中的一些现象。
    一、物质是由微观粒子构成
    观察下列实验视频,描述实验发生的现象。
    视频中的实验现象表明,品红在静置的水中会扩散。
    在静置的水中品红为什么会扩散呢?
    科学家提出物质都是由看不见的微小微粒构成的设想
    现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。
    用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象
    通过移走硅原子构成的文字
    物质是由分子、原子等微观粒子构成的
    1滴水中的水分子:1.67×1021个
    1个水分子的质量:3×10-26kg
    性质一:分子的质量和体积都非常小
    用10亿人来数一滴水中的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停的数需要3万多年才能数完。
    观察下列实验视频,根据实验现象填写下列表格。
    1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
    2.向上述酚酞溶液中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
    氨水能使酚酞试液变红
    3.取烧杯A、B,向B烧杯中加入20mL蒸馏水、5~6滴酚酞,向A烧杯中加入5mL浓氨水,另取一个大烧杯罩住A、B两个烧杯,观察现象。
    氨分子不断运动,进入 B烧杯中,使酚酞溶液变红
    性质二:分子总是在不断地运动
    温度越高,分子运动速率越快
    为什么湿衣服可以晾干?在什么情况下容易晾干?
    因为分子的不断运动。在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因此水受热后蒸发会加快,湿衣服在阳光下容易晾干。
    想一想,如何让变瘪的乒乓球恢复原形?并思考为什么?
    【方法】将变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形。
    性质三:分子间有一定间隔
    【思考】同一种物质(或不同物质)在不同状态下分子间的间隔都一样吗?
    分别压缩注射器中的空气、水
    空气易压缩,水难压缩
    空气中气体分子的间隔大,易压缩;水分子的间隔小,难压缩
    1、相同质量的一种物质,在固、液、气三态时的体积为何不一样?2、物质为何都有热胀冷缩现象?3、夏天给自行车轮胎充气为什么不能充得太多?
    因为不同状态时,它们分子间的间隔不同
    因为分子间的间隔在受热时增大,遇冷时缩小
    因为夏天温度较高,气体分子间的间隔会增大,易使车胎压强增大而胀裂
    物质三种状态的分子间隔模拟动画
    一般情况:分子间隔变大
    1.一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为 ( )A.水分子间间隔变大B.水分子体积变大 C.水分子数目增多D.水分子质量变大
    2.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是(     ) A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 D.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
    3.用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是 ( ) A.酒精挥发——分子间间隔变大 B.食物腐败——分子的种类发生变化C.热胀冷缩——分子大小改变 D.丹桂飘香——分子在不停运动
    4.如右图所示,上瓶盛的是空气,下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后,会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时下瓶颜色逐渐 ,最后,上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后,分子 (填“继续”或“停止”)运动。

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