2022-2023学年福建省三明市尤溪县八年级下学期期中物理试题及答案

这是一份2022-2023学年福建省三明市尤溪县八年级下学期期中物理试题及答案，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

如图 1 所示四位科学家，在国际单位制中，以哪位科学家的名字命名为压强的单位
A．伽利略B．牛顿C．帕斯卡D．笛卡尔
图 1
下列情景中没有受到浮力的物体是
A．航行的“福建舰”B．遨游的“天宫一号”
C．下潜的“奋斗者号”D．上升的热气球3．如图2所示，是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手，
它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能
A．减小对手的压强B．增大对手的压强
C．减小对手的压力D．增大对手的压力图2
下列运动过程中，处于平衡状态的物体是
A．在空中自由下落的苹果B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜坡滚动的小球D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员5．关于液体压强，下列说法正确的是
A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强B．液体具有重力，所以液体对容器底部具有压强C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强 D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零
用 250N 的力竖直向上提起一个重 200N 的水桶时，桶受到的合力的大小和方向是
A．450N，向上B．450N，向下
C．50N，向下D．50N，向上
如图 3所示的装置中不属于利用连通器原理工作的是
A．压强计B．锅炉水位计C．乳牛自动喂水器D．船闸
图 3
如图 4所示四个场景中，下列对应现象分析错．误．的是
甲乙丙丁
图 4
图甲，左右手指所受压力大小相等
图乙，盖在装满水杯口的硬纸片掉不下来，是因为受到大气压强的作用C．图丙，空气流过飞机机翼，上方流速慢压强小，下方流速快压强大
D．图丁，容器侧壁最下边小孔水射出的较远，是由于液体压强随深度增加而增大9．如图 5 甲、乙为潜水艇的沉浮示意图，下列有关说法正确的是
A．乙图状态的潜水艇将会上浮B．潜水艇与鱼的浮沉原理相同
C．若在密度逐渐变小的水域下潜时，可能会急速下沉D．潜水艇的重力大于浮力时，可以停留在任何深度处
如图6所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部甲乙
消失，则足球将图5
A．做匀速直线运动B．做竖直向下加速运动C．静止不动D．继续做曲线运动
一个质量分布均匀的正方体，静止在水平地面上。沿图 7中虚线
将其分割成体积相等的 a、b两部分，并取走 a部分，剩下的为 b
图 6
部分(未倾倒)，则剩下的 b 部分对水平地面产生的压强最大的是
ABCD
图 7
如图 8所示是中国运动员举着杠铃稳定站立时的照片，下列说法中正确的是
A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力C．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力D．人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力
下列物理量的估测，最接近事实的是
物理课本对水平桌面的压力约为 0.4N
图 8
人在潜水时受到水的浮力大约为60N
中学生双脚站立时对地压强约 1×104Pa
D. 1个标准大气压约能支撑 76cm高水柱
置于水平桌面上的甲、乙容器中盛有不同的液体，将两个完全相同的小球分别浸入两种液体中，小球静止时的位置如图 9 所示，两容器中的液面刚好相平。若容器中小球所受的浮力
分别为F甲、F乙，容器底部所受液体的压强分别为p甲、p 乙，则图9
A．F 甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＝F乙，p甲＞p乙
C．F 甲＜F 乙，p 甲＞p乙D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
二、填空题：本题共 5 小题，每空 1 分，共 12 分。
乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在。
如图10所示是中国科技馆的“球吸”展品。不吹风时，两球静止；当风自下而上吹向两球中间时，两球会(选填“靠拢”或“分开”)，这是因为：
。
图11所示是托里拆利实验装置，甲图装置水银柱高度为750mm，说明此处大气压比标准大气压(选填“高”或“低”)；若将管子倾斜如图乙所示，则管内水银柱高度将(选填“升高”“降低”或“不变”)
图 10
甲乙
图 11
18．2022 年 6 月 17 日，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“福建舰”，采用
平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨，在上海江南造船厂下水。“福建舰”由长江驶入东海(ρ长江＜ρ东海)时，船身会(选填“上浮” “下沉”或“不变”)一些；受到的浮力，船底受到水的压力(选填“变大”“变小”或“不变”)。
如图12甲所示，在粗糙水平地面上向右运动的物体，受到方向不变的水平拉力F作用，F大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知:当t=4s时，物体受到的摩擦力为N；当t=6s时，物体处于(选填“匀速运动”“变速运动”或“静止”)状态，此时物体受到的摩擦力为N。
图 12
三、作图题：本题共 2 小题，每小题 2 分，共 4 分。
如图 13所示，用手指往墙上按图钉，请画出图钉尖对墙壁压力 F的示意图。
如图 14所示，木块浮在杯中水面上，请画出木块所受力的示意图。
图13图14
四、简答题：本题共 1 小题，共 4 分。
如图 15 是小明妈妈为他准备的 1L装早餐牛奶。请分析：
①吸管的下端切成斜口的作用。
②小明想将牛奶倒入杯中，发现牛奶无法从插入的吸管中顺畅流出。请你提出一个能让牛奶从吸管中顺畅流出的方案，并
简述其中的物理原理。
图 15
五、实验题：本大题共 5 小题，每空 1 分，共 30 分。
23．(7 分)如图 16 所示，在“探究运动与力的关系”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。
实验
序号
“路面”
材料
小车运动的
路程（cm）
①
棉布
40
②
木板
70
③
玻璃
110
①
棉布
②
木板
玻璃
无限远！
光滑表面
③
④
图 16
要让小车以相同速度滑上“路面”，应使小车从斜面上由静止滑下；
通过比较(填实验序号)，可以判断出小车在木板上受到的阻力
（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将(选填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上运动的路程；
） 设想小车在绝对光滑的水平“ 路面” 上运动， 即不受阻力作用， 小车将
。说明物体的运动(选填“需要”或“不需要”) 力来维持。
牛顿概括了伽利略等人的研究成果总结出牛顿第一定律，该定律(选填“能”或“不能”)用实验直接验证。
F1
F2
F1
F2
24．(6 分)在“探究二力平衡的条件”活动中，学习小组设计了图 17 甲和乙两种实验方案。
图 17
当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的；
从实验效果的角度分析，你认为图(选填“甲”或“乙”)方案更好，理由是可以减少力对实验带来的影响；
乙实验中向两边的小盘里加砝码，当两盘砝码质量时，小卡片静止；
乙实验中把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；
用图乙方案探究平衡的两个力是否一定要作用在同一物体上，应进行的实验操作是：。
25．(7 分)物理兴趣小组利用小桌、海绵、长方体肥皂及砝码，探究压力的作用效果跟什么因素有关，探究过程如图 18 所示。
图 18
小强通过观察海绵的来比较压力的作用效果；
通过两图实验可得：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
通过甲、乙两图实验可得：，压力作用效果越明显； 下列实例中，应用到该结论的是(填序号)
①为了保护公路，推土机上路时要装上履带
②书包要用宽的背带
③把钉子钉进木板里时要用重锤敲打
如丁图为了探究“压力的作用效果跟受力而积的关系”，小雪将长方体肥皂沿竖直虚线方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块的肥皂对海绵的压力作用效果跟之前一样。于是她分析得出结论：压力的作用效果跟受力面积无关。小雪的做法和结论是(选填“正确”或“错误”)的，原因是
；
将图丙中的小桌和砝码放在木板上(如图戊所示)，则丙、戊两图中小桌对接触面的压强p丙p戊。（选填“＞”“＜”或“＝”）
26．(5 分)如图 19 所示，小宇和小明在老师的指导下，对“浮力大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
猜想 1：浮力的大小可能与液体的密度有关。猜想 2：浮力的大小可能与物体的重力有关。
猜想 3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。猜想 4：浮力的大小可能与物体的形状有关。
图 19
如图甲所示，小宇在家里利用身边的物品做实验，她用手把饮料罐按入水中， 水面上升的越高，人会感到越吃力，这个事实可以支持猜想（填序号）；
他们为了猜想 1和猜想 2，选用了体积相同的三个圆柱形物体 A、B、C，并测出了它们的重力分别是 4N、4.5N和 5N，然后进行了如图丙所示的实验。
①物体A浸没在水中时所受浮力为N。比较图丙中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与物体的重力（选填“有关”或“无关”）；
②比较图丙中序号为的两次实验可以得出初步结论：浮力的大小与液体的密度有关，液体的密度越大，物体所受浮力也越大；
为了研究猜想4，小明将同一块橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体分别进行实验， 实验现象如图乙所示，根据此实验现象，小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关。小宇认为小明的结论不可靠，主要原因是。
27．(5 分)同学们对“液体压强与哪些因素有关”进行探究。
用U形管压强计来探究某种液体的压强，如图20所示。当压强计探头放入液体中不同位置时，可以通过比较U形管两管液面的来比较液体压强的大小。分析图20 中信息可知：
图 20
①根据A、B、C三图的实验，可得出：同种液体在同一深度的各处，的压强大小相等；
②根据三图的实验，可得出“同种液体的压强随深度的增加而增大” 的结论。
用图 21所示容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。
①如图甲所示，容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与有关；
②如图乙所示，容器左右两部分分别注入 A、B
两种液体，两侧的液面等高，薄膜向左突起，
由此可以判断两种液体的密度大小关系：
ρAρB（选填“＞”“＜”或“＝”）
六、计算题：本题共 3 小题，共 22 分。
甲乙
图 21
28．(5 分)某智能机器人的质量为 80kg，该机器人在水平地面上做匀速直线移动时，所受阻力是重力的 0.05 倍，取 g=10N/kg。求：
机器人受到的重力；
机器人在水平地面上匀速直线移动时受到的牵引力。
29．(9 分)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图
：
13c
水
22 所示。已知瓶盖的面积为 7×10-4m2，瓶底的面积为 3×10-3m2，瓶内水重 G =3N， 瓶重 G 瓶=0.15N，瓶子的厚度忽略不计，取 g=10N/kg。求
倒立放置时瓶盖所受水的压强；
倒立放置时瓶盖所受水的压力；
正立放置时矿泉水瓶对水平桌面的压强。
图 22
30．(8 分)在学习了浮力知识后，小刚设计了如图 23 装置来测物块的密度，已知挂着物块的甲弹簧测力计的示数 F1为 39N，挂着空桶的乙弹簧测力计的示数 F2为 12N。然后小刚把甲测力计下移，使物块浸没在水中（不接触容器壁和容器底），当溢水杯中的水不再溢出时，甲的示数 F3为 34N。求：(取 g=10N/kg)
物块浸没在水中时所受的浮力 F 浮；
；
当溢水杯中的水不再溢出时，乙弹簧测力计的示数 F4
物块的密度 ρ物。
图 23
八年级物理试题参考答案及评分说明
说明：
试题的参考答案是用来说明评分标准的。学生如按其它方法或步骤解答，正确的同样给分；有错的，根据错误的性质，参照评分说明评分。开放性试题若有其他合理答案可酌情给分。
计算题只有最后答案而无演算过程的不给分，解答中单纯因前面错误而引起后面错误的不重复扣分。
一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 2分，共 28 分）
二、填空题（每空 1分，共 12分）
减速（刹车）左转弯
靠拢气体在流速大的地方压强较小F
G
低不变
上浮不变不变F
4静止3
三、作图题（每小题 2分，共 4分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
B
A
D
B
D
A
C
C
A
D
B
C
D
如右图 13：作用点 1分，大小和方向 1分。
如右图 14：重力和浮力各 1分。
四、简答题（4分）
图 13
图 14
答：①吸管的下端切成斜口，可以减小受力面积（1 分），用同样的压力插牛奶盒时，可以产生更大
压强，更容易将吸管插入牛奶盒中（1 分）。
②方案一：用手挤压牛奶盒，牛奶就能顺畅流出（1 分）；
原理一：挤牛奶盒时，增大盒内的压强，使其大于大气压，牛奶就能顺畅流出。（1 分）方案二：在牛奶盒的上方再剪一个小孔（1 分）；
原理二：在牛奶盒的上方再剪一个小孔，牛奶盒内外大气相通，由于牛奶自身的压强，牛奶就能顺畅流出。（1 分）
五、实验、探究题（每空 1 分，共 30分）
23.（1）同一高度（同一位置）（2）①②小于
大于（4）一直做匀速直线运动下去不需要（5）不能 24.（1）匀速直线运动 （2）乙摩擦（阻） （3）相等
同一直线（5）用剪刀将卡片剪成两半
25.（1）凹陷程度(形变大小)（2）乙、丙（3）受力面积一定时，压力越大③
（4）错误没有控制压力相同（5）＝
26.（1）3（2）①1无关②ad（3）没有控制排开液体的体积相同
27.（1）高度差①各个方向②BDE(注：填写ADE或CDE可给分)
（2）①深度②＜
六、计算题（5+9+8分，共 22分，请按步骤给分） 28.（5 分）解：
机器人的重力G＝mg=80kg×10N/kg=800N（2分）
机器人在水平地面做匀速移动，属于平衡状态，根据二力平衡条件（1分）
F引＝f＝0.05G＝0.05×800N＝40N（2分）
29.（9 分）解：
倒立放置时瓶盖所受水的压强
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1.3×103Pa（3 分）
倒立放置时瓶盖所受水的压力
F=PS=1.3×103Pa×7×10-4m2=0.91N（3 分）
矿泉水瓶对水平桌面的压力F总＝G瓶＋G水＝0.15N＋3N＝3.15N（1分）矿泉水瓶对水平桌面的压强：
pF总 ＝
3.15N
＝1.05103Pa
（2 分）
S310
-3m2
30.（8分）解：
物块所受的浮力F浮＝F1−F3＝39N−34N＝5N（2分）
由阿基米德原理有G排＝F浮＝5N（1分）
乙弹簧测力计的示数F4＝F2+G排＝12N+5N=17N（2分）
物体浸没时，物体的体积等于排开水的体积，由 F浮＝ρ水 V排 g得物体的体积
F浮

物排
V＝V＝=
5N＝5×10-4m3(1分）
水
g1103kg/m310N/kg
物
m物 G物 

39N
7.8103kg/ m3
（2分）
V物V物g510m10N/kg
-43