2021-2022学年湖南怀化会同县五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年湖南怀化会同县五年级下册语文期末试卷及答案，共16页。

1．本学科考卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为100分。
2．将姓名、座位号、学校、考室号、班级等信息按要求填写在试卷和答题卡上。
3．在答题卡上作答，答在本试卷上答案无效。
一、书写与欣赏。
1. 以下诗句中藏着本学期学过的一首古诗，请找出来，誊抄在书笺内。要求：只写诗句，加上标点，行款整齐，布局合理，书写正确。
①绿遍山原白满川 ②孤帆远影碧空尽 ③孤城遥望玉门关 ④子规声里雨如烟
⑤春风不度玉门关 ⑥乡村四月闲人少 ⑦一片孤城万仞山 ⑧才了蚕桑又插田
【答案】
【解析】
【详解】此题考查诗词积累与书写。
抄写诗句时，要掌握生字的结构和易错点。做到笔顺正确，笔画形态准确，笔画 与笔画之间，部件与部件之间比例、位置基本合理，字形端正，占格合理。书写时要注意“满、规、烟、蚕桑、插”等字的结构、部首、笔画，做到书写规范、正确和美观。
二、积累与运用
2. 根据拼音和语境，在上文括号里填写正确的词语。
一幅墨梅图，是家国juàn liàn（ ）中描绘的童年烙印；一纸jūn lìng zhuàng（ ）是三国争霸中立下的经典誓言。一种思维，是赛马场上的chū móu huà cè（ ），是háng xíng（ ）途中的急中生智；一种幽默，是化解nán kān（ ）的智慧闪现，是巧妙沟通的言语籍。万物于世虽miǎ xiǎ（ ），但凭印记镌永恒。
【答案】 ①. 眷恋 ②. 军令状 ③. 出谋划策 ④. 航行 ⑤. 难堪 ⑥. 渺小
【解析】
【分析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“眷、谋、策、航、难、堪、渺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
根据要求选择正确的答案。
3. 下列加点字注音和词语书写都正确的一组是（ ）。
A. 旖（yí）旎 污秽（huì） 神机妙算 踉跄
B. 操纵（zònɡ） 妒忌（jì） 摩拳擦掌 发怔
C. 迸（bōnɡ）裂 踌（chóu）躇 极目远眺 祈祷
D. 拴（shuān）住 揩（kāi）泪 豆寇年华 慈详
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析和词语书写。
A.旖（yí）旎 ——yǐ；
C.迸（bōnɡ）裂 ——bèng；
D.豆寇年华——豆蔻年华，慈详——慈祥。
故选B。
4. 下图表现的是“秉”字最初的字义——用手拿着。下列句子中，“秉”字的意义与图中表示的字义相同的一项是（ ）
A. 他勤奋刻苦，常在夜里秉烛苦读。
B. 我们要秉承革命烈士们的优良品质。
C. 包青天秉公办事，颇受百姓称道。
D. 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生多义字知识。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
A 句子中“秉烛苦读”指学习做事认真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡觉的时间努力用功。“秉”是“用手拿着”的意思。
B 句子中“秉承”指接受；承接；按[命令或指示]办事或处理问题。“秉”是“承受”的意思。
C 句子中“秉公办事”指秉持公正之心做事，公事公办。“秉”是“主持”的意思。
D 句子中“秉性”指本性。“秉”是“保持”的意思。
综上，与图中表示的字义相同的一项是：A。
5. 下列句子与“我想吃火神坡脐橙。”意思不同的一项是（ ）。
A. 我不是不想吃火神坡脐橙。B. 难道我不想吃火神坡脐橙吗？
C. 我想吃火神坡脐橙吗？D. 我想吃火神坡脐橙吗？想！
【答案】C
【解析】
【详解】考查了句义。
主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
A、B、D与题干意思相同，都“我想吃火神坡脐橙”。
C．与题干意思不相同，“我想吃火神坡脐橙吗？”是表示疑问，不确定想不想吃。
故选C。
6. 下列句子说法不正确的是（ ）。
A. 了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
B. “蜀”和“凤”是形声字，它们是古人在象形字的基础上增加形符创造出来的。
C. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。
D. “童孙”“哥子”“稚子”“牧童”在古时候都是指小孩子。
【答案】B
【解析】
【详解】考查了文学常识、形声字、实践作业及字词解释。
B．有误，“蜀”和“凤”是形声字，它们是古人在象形字的基础上增加形符或声符创造出来的。
故选B。
7. 字里行间众生相，大千世界你我他，人物的特点成就他们独有的印记。
（1）填入以上表格① ②横线处最合适的选项是（ ）。
A. 懒惰无能 严监生B. 意志坚强 齐威王
C. 技艺高超 严监生D. 技艺高超 孙膑
（2）根据下列汉字的意思，适合填在③横线处的汉字是（ ）。
A. 半（bàn）①二分之一：分给他一～； ②在中间：～途而废；③不完全的：～透明。
B. 伴（bàn）①同在一起生活或活动的人； ②伴侣：老～儿；③陪着，伴随：～游。
C. 拌（bàn）用工具或手在混合物中反复翻动，使均匀：搅～｜～饺子馅儿。
D. 绊（bàn）行走时被别的东西挡住或缠住：～马索｜一不留神被石头～倒了。
（3）下列句子和“身体挺脱似树，神采飞扬似虎。”使用同一修辞手法是（ ）。
A. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
B. 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
D. 大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。
【答案】（1）C （2）D （3）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查文学作品中的人物。
由姓名“刷子李”可知，出自冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，文中讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，有着高超的刷墙技艺。
由简介“临死不肯咽气，只为两茎灯草”可知，考查清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。严监生在临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。
故选C。
【小问2详解】
本题考查字词搭配。
由姓名“小嘎子”可知，出自徐光耀创作的《小兵张嘎》，讲述的是抗战时期，河北省保定市安新县境内的白洋淀有个男孩叫张嘎，他聪明勇敢，绰号小嘎子。结合题干“对手，眼疾手快用巧劲”应该使用“绊”，来对付敌人。
【小问3详解】
本题考查修辞手法。
由“身体挺脱似树，神采飞扬似虎”可知，把身材比作挺拔的树，把神采比作凶猛的老虎，使用了比喻的修辞。
A．“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？”本句用疑问的句式表达肯定的观点，是反问句。
B．“扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。”把“孩子”比作“炮弹”，是比喻句。
C．“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”赋予威尼斯这座城市以人的动作，是拟人句。
D．“大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。”“大虫”的吼声把山冈都震动了，是夸张句。
故选B。
8. 日积月累。
（1）不论是抽陀螺还是玩竹节人，每一代孩子都能找到自己的快乐方式。那是《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林响，______”的活泼；是《所见》中“意欲捕鸣蝉，_____”的机灵，是《村居》中“儿童散学归来早，_______”的幸福；还是《村晚》中“牧童归去横牛背，_______”的自得其乐，《四时田园杂兴》中“________，也傍桑阴学种瓜”的天真可爱。
（2）名言中有做人的道理：读到“恻隐之心，_______”，我明白要多帮助别人；读到“人有耻，________”，我明白了人要有羞耻之心；读到“君子坦荡荡，_______”，我知道了要做一个有君子心怀的人。
（3）诗中有真情，情在“却看妻子愁何在，_________”的收复之喜里；情在“________，不破楼兰终不还”的豪情壮志里；情在“________，南望王师又一年”的悲切情怀里。
【答案】 ①. 忽作玻璃碎地声 ②. 忽然闭口立 ③. 忙趁东风放纸鸢 ④. 短笛无腔信口吹 ⑤. 童孙未解供耕织 ⑥. 仁之端也 ⑦. 则能有所不为 ⑧. 小人长戚戚 ⑨. 漫卷诗书喜欲狂 ⑩. 黄沙百战穿金甲 ⑪. 遗民泪尽胡尘里
【解析】
【详解】考查诗词名句的默写。
（1）书写时注意“璃”“碎”“鸢”“腔”“耕”“织”的正确写法；
（2）“恻隐之心，仁之端也。”出自《孟子·公孙丑章句上·第六节》；
“人有耻，则能有所不为。”出自朱熹的《朱子语类》；
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”出自《论语·述而篇》；
书写时注意“端”“戚”的正确写法；
（3）书写时注意“漫”“喜”“穿”“遗”的正确写法。
9. 快乐聊书吧。
（1）本学期我们读古典名著，品百味人生。下图是《西游记》唐僧师徒取经路上之事，这个故事情节是__________。
①真假美猴王 ②火焰山借芭蕉扇 ③孙悟空三打白骨精
（2）故事中这个妖怪分别幻化为________、________和老父来迷惑唐僧。
（3）阅读《西游记》等名著时，若遇到难懂的语句，以下方法可取的是___。（多选）
A．回想曾看过的电影、电视剧帮助理解。
B．联系上下文猜测语句的意思。
C．借助资料帮助理解。
D．不用反复琢磨，只要大概知道与章回中的内容相关即可。
【答案】 ①. ③ ②. 村姑 ③. 妇人 ④. ABCD
【解析】
【详解】本题考查经典名著与阅读方法的掌握。
（1）通过观察可知，图中孙悟空正向一位老太婆打去，结合对《西游记》的阅读可知，这个老太婆是白骨精所变，即这是“孙悟空三打白骨精”的情节。故选③。
（2）《三打白骨精》出自《西游记》的第27回。唐僧师徒四人行至白虎岭时，先后遇到了白骨精变成的村姑、妇人和老父，全被孙悟空识破且一棒打死，唐僧不辨人妖，责怪孙悟空恣意行凶，将孙悟空赶回了花果山。唐僧失去孙悟空的保护后，被白骨精擒获。猪八戒逃出后，前往花果山找回孙悟空。孙悟空不计前嫌，救出唐僧，这时唐僧才幡然醒悟。即故事中这个妖怪分别幻化为村姑、妇人和老父来迷惑唐僧。
（3）结合对阅读方法的了解可知，阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法有：根据上下文猜测语句意思；知道大意即可；结合了解的资料或看过的电影、电视。名著一般篇幅宏大、情节曲折、人物众多，如果遇到不懂的内容反复琢磨，弄明白为止，会浪费时间。若遇到难懂的语句，不用反复琢磨，可以回想曾看过的电影、电视剧帮助理解、联系章回中的内容猜测语句的意思。
故选ABCD。
三、阅读与理解
小古文《徐孺子赏月》。
徐孺子年九岁，尝月下戏，或①语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳②，无此，必不明。”
【注】①或：有人。②瞳：瞳仁。
10. 联系句子，给加点词选择正确的解释，将序号填在括号内。
①尝月下戏（ ） A．尝试 B．品尝 C．曾经
②不然（ ） A．不错 B．不是这样的 C．不像
11. 面对别人提问，徐孺子怎么回答的呢？请用原文中的话回答。
有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更明亮呢？”
徐孺子答道：“_______________。”
12. 和杨氏之子一样，徐孺子也显示出超越同龄小孩的智慧，他的回答巧妙在用______与月亮进行类比，以反驳“__________” 的观点。
【答案】10. ①. C ②. B
11. 不然。譬如人眼中有瞳②，无此，必不明。
12. ①. 眼睛 ②. 若令月中无物，当极明邪？
【解析】
【10题详解】
本题考查文言字词的解释。
这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。作答时，可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。
①“尝月下戏”意思是：曾经在月光下玩耍。尝：曾经。故选C。
②“不然。譬如人眼中有瞳”意思是：不是这样的，如同人眼中有瞳孔。不然：不是这样的。故选B。
【11题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
结合文中“不然。譬如人眼中有瞳，无此，必不明。”的意思是：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”分析可知，面对别人的提问，徐孺子的回答是：不然。譬如人眼中有瞳，无此，必不明。
【12题详解】
本题考查学生对文章内容的理解。
结合文中“不然。犹人眼中有瞳子，无此必不明。”的意思：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”分析可知，徐孺子对于别人的看法，没有盲目的跟从，而是用眼睛来打比方，形象巧妙地反驳了“若令月中无物，当极明邪？”的观点。
【点睛】参考译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”
美文阅读。
儿童诗
①我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。也许，很多在田野上月亮下长大的乡村孩子都是天生的儿童诗人，他们的诗歌灵性来自于青草上的露珠、蝴蝶翅膀扇起的风、蝉声里的阳光以及飞成一团小雾似的蜜蜂。
②我记得每到秋天，毛豆母亲总在簸（bò）稻谷。母亲簸啊簸啊，毛豆就在一边看，我也在一边看，简单的农活劳作常常让我入神，劳动是一种仁慈、博爱或美感，真是神奇极了。在掀动的簸箕（j~）里，好稻谷与秕（bǐ）稻谷立马分成不同的阵营，好谷子沉甸甸地往后聚集，秕谷子则轻飘飘的最后就从簸箕口吹落下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对母亲说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清好人和坏人。”她的话让我很是震惊。
③又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦万分的模样她非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去。看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕（dī gū）着：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”
④毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚（sh-n）红艳艳的，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗滴进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红兜（dōu）肚的孩子；青桃子开始长毛，它要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗么?
⑤昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起花房子，这是我童年最常玩的一种乡间游戏，她们用木块在地上划起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟练地安排，毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块儿跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天——我就站在窗口听着，感受着纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。
⑥远处可见一湾青草河滩，滩头上放着一只又大又丑的草篮子，里面睡着一把带花的青草，还有半月型的镰刀，两只灰鹭鸶（lù sī）飞起来，细长的瘦腿像断了似的，飞到天上就成了两朵风筝。风筝下，更多的乡村孩子欢叫着从草滩上跑过来，我希望他们都来跳花房，最好也都能像毛豆这样，完全在无意识的情况下吟出童话诗来。孩子们的眼光与成年人完全不同，我认定他们是一群诗人，当然没有作家协会给他们发会员证，也不会有报刊来发表这些儿童诗，他们的诗歌创作完全是即兴式的，口头发表后就交给麦苗上的清风、树梢上的明月和青草上碎银一样的露水。
13. 联系上下文，说说“看见母亲在一边缝衣服，她嘀咕着”一句中“嘀咕”的意思。
嘀咕：__________
14. 文中写了四个场景中毛豆口头发表的“小诗”。请按照概括第一个场景的方法，分别用一个简练的动词概括另外三个场景。
簸稻谷 → ___作业 → ___桑葚 → ___花房子
15. 根据短文内容，用简洁的语言填空。
看妈妈簸稻谷，毛豆请求“__________”，那是孩子心中的“真”；心疼姐姐被罚，毛豆感慨“________________”，那是孩子心中的“善”；和姐姐玩游戏，毛豆解释“_________________”，那是孩子心中的“美”……毛豆用丰富的想象力为我们展示了一个孩子眼中的纯真世界。
16. 下列对文中画“ ”句子的理解，不正确的一项是（ ）。
A. 透过毛豆的语言，“我”感受到毛豆对生活的热爱，她那灵动的语言就是口头的诗歌。
B. 听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆说话语调的轻柔，带给人一种舒服的内心感受。
C. 听着毛豆的语言，“我”感受到毛豆拥有一颗诗意的童心，而这样的童心可以点亮和温暖人生。
17. 这篇短文表达的主题是（ ）。
A. 儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。
B. 儿童对很多事情一知半解，经常张冠李戴，说话颠三倒四。
C. 孩子们说话天真，信口说出的话也是诗。
18. 美好的诗意根植于生活，请你仿照短文中毛豆的语言特点也写一句儿童诗吧。
____________________
【答案】13. 形容小声说话或自言自语
14. ①. 罚 ②. 看 ③. 跳
15. ①. 簸一簸人，分清好人和坏人 ②. 白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。 ③. 用木块跳花房，你跳出冬天，我跳进春天。 16. B 17. A
18. 例：雷爸爸在打云娃娃，云娃娃哭了，一颗颗眼泪落到地下就是雨。
【解析】
【13题详解】
本题考查词语解释。
联系第③自然段句子“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”可知“嘀咕”指的是小声说，私下里说，形容人说话声音很小。
【14题详解】
本题考查概括文章内容。
从第③自然段句子“又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业”可知“罚作业”；
从第④自然段句子“毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳艳的”可知“看桑葚”；
从第⑤自然段句子“昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起花房子”可知“跳花房子”。
【15题详解】
本题考查寻找关键信息。
从第③自然段句子“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清好人和坏人。”可知毛豆请求“簸一簸人，分清好人和坏人”；
从第③自然段句子“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”可知心疼姐姐被罚，毛豆感慨“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线缝在一块儿了。”
从第⑤自然段句子“毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块儿跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天”可知毛豆解释“你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春天”。
【16题详解】
本题考查理解句子意思。
B.读句子，抓关键词“感受着纯净的诗意像春风捎着桃花吹进来”可知并不是说毛豆说话语调轻柔，选项说法错误。
故选B。
【17题详解】
本题考查文章主旨。
从第⑥自然段句子“我希望他们都来跳花房，最好也都能像毛豆这样，完全在无意识的情况下吟出童话诗来。孩子们的眼光与成年人完全不同，我认定他们是一群诗人，当然没有作家协会给他们发会员证，也不会有报刊来发表这些儿童诗，他们的诗歌创作完全是即兴式的，口头发表后就交给麦苗上的清风、树梢上的明月和青草上碎银一样的露水。”可知儿童具有惊人的想象力，世界充满诗意。
故选A。
【18题详解】
本题考查仿写诗歌。
仿照毛豆的语言，发挥想象，结合生活中的现象，组织语言，编写儿童诗，如：蜜蜂小弟勤劳忙，蝴蝶姐姐翩翩舞，花儿含笑迎和风，甜美芬芳满园红。
语文与生活。
19. 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以下图片体现了中国的民俗文化——福文化。要进一步了解“福文化”，我们可搜集与之有关的资料，如：_______、______等，开展简单的研究。
【答案】 ①. “福”字的故事 ②. “福”字的来历
【解析】
【详解】本题考查课外搜集与积累。
学生可联系实际生活进行解答。
如：搜集“福”字的故事：那一年，武王伐纣“牧野之战”，决胜之后，姜子牙登台封神。，姜子牙那嫌贫爱富、曾在他最落魄时离家出走的老妻，闹着非要封神。姜子牙被缠得实在没法子，只好赐她一个“穷神”封号，并且限定，凡是有“福”的地方，都不能去。当时正值大年除夕，老百姓听说后，家家户户赶紧把“福”字贴大门上。
“福”字的演变：“福”字，最早见于甲文。早期蚊字有图画性的特点，象形性很强。甲骨文中的“福”字为合体会意字，与祭祀祈祷有关。此时的字形设计中，示为“祭祀”，“酉”表“酒坛”，而类似双手的构型，则代表巫师向祭坛献酒。
或者有关“福”字的风俗、中国人为什么喜欢“福”字等。
20. 以下搜集“福文化”资料的方法，不正确的一项是（ ）
A. 在学校阅览室、图书馆或书店等地方查阅书籍。我们可以按照书的类别去找。
B. 在网上查找资料。查找的时候，我们要输入恰当的关键词。
C. 我们可以自己编写一些有关“福”的故事、趣事。
D. 想想哪个人会有自己需要的资料，想好问题，去请教合适的人。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查资料搜集的方法。
收集资料的方法有以下几种：1.阅读法。阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中获取所需的信息。2.购买法。向教育科学中心、咨询服务单位、教育研究机构、有关大专院校等购买有关信息。3.收听法。从广播、电话等获取有关信息。4.询问法。向有关信息源询问获取有关信息。5.观看法，从电视、电影等获取有关信息。6.预测法。用预测方法和技术,分析、预测有关信息。7.采集法。有目的地派专人到有关地区,部门收集有关信息。
读题可知，A、B、D三项正确。
C.搜集资料时不能自己编写故事，因此C选项说法不正确。
21. 在我们的生活中，有些广告存在着利用谐音乱改成语的现象。请找出下列广告词中的错别字，将正确的成语写在括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 随心所欲 ②. 默默无闻 ③. 步步为营 ④. 其乐无穷
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
随心所浴——随心所欲
默默无蚊——默默无闻
步步为赢——步步为营
骑乐无穷——其乐无穷
22. 习作与表达
随着智能手机的普及，“手机依赖症”成了一种普遍现象。请你仔细观察这幅漫画，假如你就是图中的男孩乐乐，面对沉浸在手机世界的父母，请你以《爸爸妈妈，我想对你说》为题，写一封信。（写信日期：6月20日）
要求：①注意书信正确的格式；
②语句通顺，写出真情实感；
③书写规范、工整，不少于400字。
文中不要出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
爸爸妈妈，我想对你说
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！“低头族”就是：每天时不时地拿着手机盯着屏幕看，不是玩游戏就是玩微信，不是玩微信就是看视频。您们就是一味埋头玩手机，而忽略了身边的人。
爸爸，您是“微低头”的人。虽说您是渔民，工作很忙，但是只要一有时间，您就掏出手机，玩起了游戏。“开心消消乐”都玩到四百多关了，这还不够，到了晚上还要手机陪您一起睡，半夜失眠时，手机帮您消磨时光。当我拿着作业问您时，您却看不见。
妈妈，您时最严重的 “暴低头”。当您不开心的时候，就闷在房间里，不停地发微信，看朋友圈，连饭也不吃一口，家务活也一样都不干。有时听到一些惊喜的事情，就发到朋友圈中，几乎要让所有人都知道后才肯放下手机。
我觉得做低头族一点儿也不好，不仅对视力有影响，还会走火入魔影响日常生活。忽略了身边的人，自从您们成为“低头族”以后，我们全家人少了沟通，没有了往常的欢声笑语，大家都沉浸在手机的世界里，希望您们赶紧走出来做个“抬头族”。
祝您们身体健康！
您们的儿子：乐乐
6月20日
【解析】
【详解】本题主要考查了学生写信的能力。
结合要求写一封信，完成书信内容，能具体、生动、有条理地叙述事情的经过和当时的感受。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。随着智能手机的普及，“手机依赖症”成了一种普遍现象。请你仔细观察这幅漫画，假如你就是图中的小男孩乐乐，面对沉浸在手机世界的父母，你想对他们说些什么？请你以《爸爸妈妈，我想对你说》为题，写一封信。（写信日期：6月20日）书信的格式要正确。写时注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。
中间：正文，把爸妈想说的话详细地写下来，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。
结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。
姓名：刷子李
特点：①
简介：干活身着一身黑，干完不留一点白。
姓名：②
特点：小气吝啬
简介：临死不肯咽气，只为两茎灯草。
姓名：小嘎子
特点：机敏灵活
简介：精神抖擞
③ 对手，眼疾手快用巧劲。
姓名：祥子
特点：健壮结实
简介：身体挺脱似树，神采飞扬似虎