2021-2022学年湖南邵阳武冈市五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年湖南邵阳武冈市五年级下册语文期末试卷及答案，共12页。试卷主要包含了 下列加点字的读音正确的一项是， 下列词语书写完全正确的一项是， 加点字意思不相同的一组是， 下列成语运用不恰当的一项是， 下列说法中错误的一项是， 字正腔圆，看拼音写词语， 变幻自如，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。

精挑细选
1. 下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A. 吆喝(he) 拧螺丝(níng) 黏稠(nián) 稚嫩(zhì)
B. 哗笑(huá) 寨子(zhài) 放肆(sì) 爱憎(zèng)
C. 渺小(miǎ) 纽扣(niǔ) 祷告(dǎ) 玷污(zhān)
D. 湛蓝(zhàn) 停泊(bó) 发怔发傻(zhèng) 痴迷(chī)
【答案】D
【解析】
【详解】考查了汉字读音的辨析。
A．拧螺丝(níng)——nǐng。
B． 爱憎(zèng)——zēng。
C． 玷污(zhān)——diàn。
D．读音正确。
故选D。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 慈详 奔赴 姆指 半信半疑B. 眷恋 由衷 引荐 养尊处优
C. 屏障 露陷 吓唬 自相茅盾D. 镌刻 瑕想 锻练 一声不吭
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．慈详——慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。
姆指——拇指：手和脚的第一个指头。
B．正确
C．露陷——露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
自相茅盾——自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。
D．瑕想——遐想：悠远地思索或想象。
锻练——锻炼：通过体育活动增强体质。
故选B。
3. 加点字意思不相同的一组是（ ）
A. 吾盾之坚 坚固B. 弗能应 应答
C. 道旁李 道路D. 手疾眼快 疾病
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对多义字的掌握。
A．相同。吾盾之坚：我的盾很结实。坚：结实；坚固：结实而牢固。坚：结实。
B．相同。弗能应：不能回答，应：回答；应答：回答，应：回答。
C．相同。道旁李：道路旁边李子，道：道路；道路：人、马、车辆通行之路，道：道路。
D．不相同。手疾眼快：形容做事机警敏捷。疾：迅速；疾病：病的总称。疾：病。
故选D。
4. 下列成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 姐姐刚拿到驾照，可她驾驶时毫不手忙脚乱。
B. 小弟弟吃西瓜的馋样儿真叫人哭笑不得。
C. 篮球比赛就要开始了，我方队员摩拳擦掌，跃跃欲试。
D. 在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用。
A．手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
B．哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。
C．跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。
D．有误，不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。不符合句子语境。
故选D。
5. 下列性格特征与人物形象对应有误的一项是（ ）
A. 说到机智幽默，就想到《杨氏之子》中的杨氏子。
B. 说到思维敏捷，就想到《田忌赛马》中的田忌。
C. 说到神机妙算，就想到《草船借箭》中的诸葛亮。
D. 说到意志坚强，就想到《军神》中的刘伯承。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了课文的理解。
A．正确。《杨氏之子》选自《世说新语•言语》，其中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”从中可见杨氏子机智。
B．不正确。田忌赛马》中的田忌是一个善于接受别人意见，知人善任，爱惜人才的人。
C．正确。《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了 心胸狭窄的周瑜
D．正确。《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的 钢铁般的意志。
故选B。
6. 李老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探性地问在此能否抽烟，李老师巧妙地拒绝了他，李老师是怎么说的？（ ）
A. 先生，您的控制能力不太好呀！B. 您看，这里写着“禁止吸烟”！
C. 先生，您就像在家里一样好了！D. 唉，您真是损人害己啊！
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是对口语交际的理解，需要结合实际并完成选择。
根据阅读原句“那位父亲抱怨在家里不敢抽烟”、“李老师巧妙地拒绝了他”可知李老师是不建议那位父亲抽烟的。根据选项用礼貌委婉的语句可说：先生，您就像在家里一样好了！
7. 下列说法中错误的一项是（ ）
A. “静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B. 沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。
C. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。
D. 《跳水》的作者是美国的马克·吐温。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查对修辞手法、作家作品的掌握。
A．正确。句子把威尼斯当作人来写，运用拟人的手法。
B．正确。《军神》一文中，通过沃克医生对刘伯承态度变化的细致描写，让我们感受到沃克医生由冷漠到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的意志坚强。
C．正确。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。
D．不正确。《跳水》的作者是俄国的列夫•托尔斯泰。
故选D。
8. 下面句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
B. “我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”宝玉道：“拿下来给嫣红姑娘送过去罢。”
C. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？无名指和小指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
D. 你是不是干了坏事你自己心里清楚。
【答案】B
【解析】
【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。
ACD正确。
B．有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故“宝玉道”后的冒号错误。
故选：B。
9. 字正腔圆，看拼音写词语。
hóu lóng shuāi jiā chuán shā qīng tíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
dù jì cù yōng jùn mǎ nián líng
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 喉咙 ②. 摔跤 ③. 船艄 ④. 蜻蜓 ⑤. 妒忌 ⑥. 簇拥 ⑦. 骏马 ⑧. 年龄
【解析】
【详解】本题考查的是词语拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“喉咙、忌、骏”这几个字的字形和书写笔顺。
10. 变幻自如，按要求改写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？(改为陈述句)
_____________
（2）周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” (改成转述句)
_______________
（3）我曾到过将近三十多个国家，看到过许许多多的月亮。(修改病句。)
___________
（4）刘伯承蓝色的眼睛里闪过一丝惊疑。（缩句）
_____________
【答案】 ①. 每个战士的血肉之躯都是父母所生。 ②. 周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 ③. 我曾到过三十多个国家，看到过许许多多的月亮。##我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。 ④. 眼睛里闪过惊疑。
【解析】
【详解】本题主要考查改写句子以及修改病句。
（1）本题主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“哪”改为“每”，删去“不”，问号变为句号。即：每个战士的血肉之躯都是父母所生。
（2）本题主要考查改为转述句。
只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，“我”改为“他”，“他”改为“诸葛亮”。即：周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
（3）本题主要考查修改病句。
语义矛盾，“将近”或“多”即可。
（4）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“蓝色的”“一丝”即可。即：眼睛里闪过惊疑。
11. 活学活用，根据所学知识填空。
（1）一个好吃懒做的年轻人经常偷电动车电瓶，前几天在小区偷电瓶时被当场抓获，正如《左传》中所说的“_________，_____________”。
（2）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——有言在先，如果你期末考试没考好，就像去年一样每天上午都要学习，而且不能外出旅游了。”我嘀咕道：“这不是________吗？”（横线上填一句合适的歇后语）
（3）课文《草船借箭》出自名著《______》，作者是_________。《红楼梦》的作者是________。
（4）儿童是那样天真可爱，古诗《村晚》中的诗句“___________，______”写出了牧童的无拘无束、悠闲自在。
（5）女子十三四岁叫作__________年华，人到了三十岁就__________之年了。
（6）唐代诗人孟郊在《游子吟》中的诗句“_________，_________”告诉我们父母的恩情深重，难以回报。
【答案】 ①. 多行不义 ②. 必自毙 ③. 张飞吃豆芽——小菜一碟
④. 三国演义 ⑤. 罗贯中 ⑥. 曹雪芹 ⑦. 牧童归去横牛背 ⑧. 短笛无腔信口吹 ⑨. 豆蔻 ⑩. 而立 ⑪. 谁言寸草心 ⑫. 报得三春晖
【解析】
【详解】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有名著，有名言警句，有歇后语。
（1）多行不义。必自毙：出自《左传.隐公元年》意思：意思是坏事干多了,一定会自取灭亡。
（2）张飞吃豆芽，小菜一碟：出自《三国演义》的歇后语，比喻轻而易举或微不足道的事情。
（3）出自四大名著里的文化常识，《草船借箭》出自名著《三国演义》，作者是 罗贯中。《红楼梦》的作者是 曹雪芹。
（4）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代诗人雷震的《村晚》池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
（5）这道题是文学常识的拓展与延伸：“豆蔻年华”出自杜牧的七言绝句《赠别》。“而立之年”出自《论语.为政》。女子十三四岁叫作豆蔻年华，人到了三十岁就是而立之年了。
（6）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代诗人孟郊《游子吟》，是一首母爱的颂歌。慈祥的母亲手里把着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？
12. 能说会道，口语交际。
人不知不觉就长大了，童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。
兰兰：妈妈，你小时候最喜欢玩什么玩具呢？
妈妈：我小时候最喜欢放风筝，总是自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。
兰兰：_________________
妈妈：我们小时候玩具基本上都是自己动手制作的。
兰兰：_________________
【答案】 ①. 风筝还需要自己做吗？ ②. 那我也自己动手制作一个风筝吧。
【解析】
【详解】考查了情景对话。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。根据题干提供的的具体情境完成对话。
兰兰：妈妈，你小时候最喜欢做的事情是什么？
妈妈：我小时候最喜欢自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。
兰兰：这样呀，还需要自己亲自动手做风筝？
妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。
兰兰：我也想像妈妈一样，制作一个漂亮的风筝。
妈妈：好的，我教你做吧。
披文入情，先阅读再答题。
课内阅读
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
13. 对加点字的解释不准确的一项是（ ）
A. 楚人有鬻盾与矛者（买）
B. 其人弗能应也（不）
C. 以子之矛陷子之盾（你）
D. 夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）
14. “其人弗能应也”的原因是什么？__________________
15. 学习了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________
【答案】13. A 14. 这个人片面地夸大了他的矛和盾的作用，使自己不能自圆其说，所以无法回答。
15. 说话、做事要实事求是，不要夸大其词，否则就会闹笑话。
【解析】
【13题详解】
本题主要考查字词解释。
A．楚人有鬻盾与矛者：有一个楚国人，卖盾又卖矛。鬻：卖。
B．其人弗能应也：一句话也答不上来。弗：不。
C．以子之矛陷子之盾：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？子：你。
D．夫不可陷之盾与无不陷之矛：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛。夫：放在句首，表示将发议论。
故选A。
【14题详解】
考查了学生的阅读能力。
结合“誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’”可知，因为他把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度，前后矛盾，使自己不能自圆其说。
【15题详解】
考查了对寓意的理解。
通过阅读可知，这个楚人说话没有认真考虑，不严谨，以至前后矛盾。由此可知，说话、做事都要先认真考虑，三思而后行，不要前后抵触。
【点睛】参考译文：有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
课外阅读

“妈妈，帮我叠好被子吧！“哥哥，帮我做做这道题吧！”——这是我过去几乎每天都要说的话，我早就习以为常了。
自从妈妈那天批评了我以后，就再也听不到这种声音了。
那是去年的一个下午，我放学回家，(抱 报)怨地冲(chōng chòng)着妈妈嚷(rǎng rāng)：“妈！我的书包开线了，文具盒也摔坏了！帮我弄弄吧！”妈妈从抽屉里拿出针和线，走到我面前，我忙把书包递过去。可妈妈不但没接，反而把针线递给我，说：“你今年多大了？”我不解地说：“12岁呀。”妈妈微侧着头，又说：“12岁了，快升中学了，还不会自己缝书包吗？来，我教你缝。”我没精打采地坐下，漫不经心地看着妈妈缝，可越看越觉得缝书包挺有趣，就拿过来接着缝。在妈妈的指点下，缝得还挺好呢！我高兴极了。最后妈妈说了一句使我永远难忘的话。
第二天早晨，我起床后，看着零乱的床铺，又指望妈妈帮我整理，可是一想起那句难忘的话就打消了这个念头，自己动手把床铺收拾得整整齐齐。
晚上，我有一道题不会做，刚要开口喊哥哥——你一定猜到了，我又想到了那句难忘的话，于是张开的嘴又闭上了。经过半小时地苦苦思索，终于把这个“堡垒”攻下来了，我兴奋地从椅子上跳了起来，当我把结果写在作业本上的时候，我的心情异常愉快，因为这是我自己做出来的。你一定会问，这句难忘的话是什么呢？告诉你，那就是：不要忘记自己也有两只手。
一直到现在，每当我遇到一点困难，想依(赖 懒)别人帮助的时候，这句话总是响在我的耳边，鼓励我去战胜困难，走向胜利。
16. 给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。
17. 在括号里选择正确的读音、汉字打上√。
18. 根据解释，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。
(1)某种事情经常去做，或某种现象经常看到，就觉得很平常了。（ ）
(2)随随便便的，不放在心上。（ ）
19. 按课文内容填空。
这篇文章主要记叙了过去 “我”做什么事都依赖别人，自从妈妈那天批评“我”以后，“我”自己动手________、______、________，一直到现在，“我”也用这句话鼓励自己去战胜困难，走向胜利的事。
20. 文中画波浪线的句子主要通过对“我”的______、_____描写，写出了“我”意识到了自己的错误，并开始向独立自主迈进的变化。
21. 回答问题。
(1)读读画横线的句子，想想“这种声音”指什么？为什么再也听不到这种声音了”？
_________________
(2)读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。
_________________
【答案】16. 难忘的一句话##不要忘记##自己也有两只手##自己的事情自己做
17. 抱 chòng rǎng 赖
18. ①. 习以为常 ②. 漫不经心
19. ①. 缝书包 ②. 整理床铺 ③. 解决难题
20. ①. 动作 ②. 心理
21. ①. “这种声音”指的是“我”过去凡事都依赖家人时说的话。因为自从妈妈批评了“我”以后，“我”明白了不能总是依赖别人，学会了自己的事请自己做，所以再也听不到这种声音了。 ②. 我们无论做什么事情，都不要依赖别人，自己的事情自己做，要学会独立自主。
【解析】
【16题详解】
考查了给短文加题目。
短文中“这句难忘的话是什么呢？告诉你，那就是：不要忘记自己也有两只手。”贯穿全文，所以短文题目是“不要忘记自己也有两只手”。
【17题详解】
考查了字音和词语的选择。
冲【chōng】：用水或酒浇注，水撞击。【chòng】：对着，向着。此处应选择“chòng”。
嚷rǎng1.喊叫：叫～。大叫大～。2.吵闹：大吵大～。[rāng]〔～～〕叫嚷；吵闹。故选“rǎng”。
抱怨：心中不满，数说别人不对，埋怨。故选“抱”。
依赖：依靠。依靠别人或事物而不能自立或自给称为依赖。故选“赖”。
【18题详解】
考查了词语的含义。
（1）习以为常：某种事情经常去做，或某种现象经常看到，就觉得很平常了。
（2）漫不经心：随随便便的，不放在心上。
【19题详解】
考查了对短文内容的理解。
结合“第二天早晨，我起床后，看着零乱的床铺，又指望妈妈帮我整理，可是一想起那句难忘的话就打消了这个念头，自己动手把床铺收拾得整整齐齐。”可知，这篇文章主要记叙了过去“我”做什么事都依赖别人，自从妈妈那天批评“我”以后，“我”自己动手自己缝书包、把床铺收拾得整整齐齐、独立完成作业，一直到现在，“我”也用这句话鼓励自己去战胜困难，走向胜利的事。
【20题详解】
考查了描写人物的方法。
“可是一想起那句难忘的话就打消了这个念头”是对人物心理活动的描写，“起床”“看着”“收拾”是对人物动作的描写。
【21题详解】
本道题考查了学生对文章的理解能力。
（1）阅读文章可知，“妈妈那天批评了我以后，就再也听不到这种声音了。”的“这种声音”指“我”依赖别人时说的话。因为妈妈教育“我”自己也有两只手，遇到困难要靠自己解决，所以现在“再也听不到这种声音了”。
（2）本道题考查了学生自由表达能力。通过阅读完作者的妈妈教育自己也有两只手，遇到困难要靠自己解决的故事，我认识到遇到困难要靠自己解决，不管做任何事情，不要先伸手去请求别人的帮助，而是要学会自己解决困难。学会独立自主。
22. 妙笔生花。（作文）
同学们，从小到大，你一定有过许多幸福的时刻吧！得到家人、老师、同学无微不至的关爱是幸福；在学习、生活中战胜困难,取得成功也是幸福……这次就请你以“幸福”为话题，写一篇500 字左右的作文。注意语句通顺，内容具体，题目自拟。
【答案】例文：
这就是幸福
悠扬的琴声从房间里飘出来，原来这是我在弹钢琴。优美的旋律让一旁的姥爷听得如醉如痴。姥爷说我是幸福的，读了《建设幸福中国》我更加体会到了这一点。
儿时的姥爷很喜欢读书，但当时家里穷，据姥爷讲那时上学可不像现在，有点三天打鱼两天晒网。等地里农活忙了，太姥爷就说：“别去念书了，干地里的活吧。”干活时都是牛马拉车，也没机器，效率特别低。还要给牲口拔草、喂草、拾柴火，看书都是抽空看。等农闲时才能背书包去学校（书包是用碎布头一块一块拼凑起来的），衣服更是老大穿了，打补丁老二再接着穿，只有到过年时才能换上件粗布的新衣服。写字都是用石板，用一次擦一次。那时还没有电灯，爱学习的姥爷在昏暗的煤油灯下经常被灯火不是烧了眉毛就是燎了头发。没有电灯更没有电视，没有电视更没有见过钢琴，只知道钢琴是贵族家用的。
想想儿时的姥爷，看看现在的自己，我真是幸福多了。我的书包一个比一个漂亮、结实。书写纸、画画纸等种类繁多，新衣服爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着给买，穿都穿不完。电灯、电话、电脑、冰箱、微波炉等等，家家户户都有。新中国成立后从“站起来”“富起来”到“幸福起来”。幸福的生活让我充满了快乐，让我的家庭充满了欢声笑语。
我是幸福的，中国是幸福的，幸福中国等待我们去建设，我们要刻苦学习，持之以恒，做一个“四好少年”，以优异成绩回报社会，创造更加幸福美好的未来！
【解析】
【详解】本题为话题作文。
要求以“幸福”为话题，写一篇习作。幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。