2021-2022学年江苏无锡市五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年江苏无锡市五年级下册语文期末试卷及答案，共9页。试卷主要包含了看拼音写词语，选择，填空等内容，欢迎下载使用。
积累运用（30分）
一、看拼音写词语。（8分）
juàn liàn shuāi jiā qīnɡ tínɡ sù rán qǐ jìnɡ

xiōnɡ tánɡ qīn fàn fù yōnɡ zònɡ hénɡ jiā cuò

二、选择。（10分）
1.下列加点字的注音,正确的一项是（ ）
A.晦气（huǐ） B.澄澈（chén） C.弓弩（lú） D.国子监（jiàn）
2.下列加点字的注释,有误的一项是（ ）
A.心惊胆战（发抖） B.物莫能陷（陷害）
C.极目远眺（ 尽 ） D.眼疾手快（ 快 ）
3.下列句子所用的修辞手法,表述有误的一项是（ ）
A.小艇船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻）
B.漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有荆棘密布。（排比）
C.牛犊的模样像贵妇人，老牛好似牛群的家长。（拟人）
D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问）
4.下面说法有误的一项是（ ）
A.“年过花甲”是指一个人年龄已经超过了70岁。
B.《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。
C.《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《骆驼祥子》。
D.“颜筋柳骨”中的“颜筋”,是说楷书四大家之一颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。
5.在下面句子中填入名言，最恰当的一项是（ ）
看到玲玲热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“ 。”
A.君子喻于义，小人喻于利。 B.恻隐之心，仁之端也。
C.君子坦荡荡，小人长戚戚。 D.人有耻，则能有所不为。
三、填空。（12分）
1.童年的快乐，是“稚子金盆脱晓冰， ”的创意游戏；是“ ，也傍桑阴学种瓜”的趣味劳作；是“牧童归去横牛背， ”的自由惬意。(3分)
2.爱国的赤诚，是“黄金百战穿金甲， ”的战斗决心；是“ ，南望王师又一年”的无限感慨；是“剑外忽传收蓟北， ”的欣喜若狂。（3分）
3.智慧的光芒，是杨氏之子面对孔君平的打趣，以“ ”的话语机智应对；是船长在孩子遇险时，用 的方法化险为夷。（2分）
4.名著的魅力，是在精彩的故事中塑造了一个个生动鲜明的形象: 的诸葛亮， 的武松， 的 ……（4分）
阅读理解（30分）
田忌赛马（节选）（13分）
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
1.阅读短文，把表格填写完整。（4分）
2.孙膑告诉田忌的办法是： 。他是怎样想出这个办法的？

（3分）
人物推荐卡
最喜欢的人物：
人物特点：
喜欢的原因：

3.在《田忌赛马》这个故事中，你最喜欢谁？请结合故事内容，设计一张人物推荐卡。
（4分）
4.历史上像“田忌赛马”这样运用谋略取胜的故事还有许多，比如 、
。（2分）
会飞的蒲公英（17分）
①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
②妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
③妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
④不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
⑤一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地（追赶 追随）着那一朵朵飘飞远去的小白花。
⑥从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中。带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
⑦几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
⑧从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
⑨一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵（娇艳 娇嫩）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
⑩很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
⑪从这幅画里，我读出了妈妈心中那片（诚挚 诚恳）的向往——
⑫蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子。
⑬这不正是每一个山里母亲期待的吗？
1.在文中的括号里选择恰当的词，用“ ”画出。（3分）
2.在“我”成长的不同时期，妈妈为“我”做了几件与蒲公英有关的事：小学时， ；中学时， ；大学时， 。她这样做的用意是：
。（5分）
第⑦自然段中画线的句子是对妈妈 的描写。此时，妈妈心里会想：
。（3分）
4.文章第一自然段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？下列说法最恰当的一项是（ ）（填序号）（3分）
A.说明了山坡上花多，特别美丽。
B.表达了“我”对这些花的喜爱之情。
C.衬托了蒲公英的平凡普通，其貌不扬。
5.文章为什么以“会飞的蒲公英”为题？结合全文内容想一想，写下来。（3分）



习作表达（40分）
在你的成长过程中，一定流过泪吧：欣喜的、感动的、委屈的、悔恨的……以“那一次，我哭了”为题，写一写记忆深处的一件事。
参考答案及评分标准
积累运用（30分）
一、眷恋 摔跤 蜻蜓 肃然起敬
胸膛 侵犯 附庸 纵横交错
（共8分，每词1分，错一个字该词不得分）
二、D B C A B。（共10分，每题2分）
三、填空。（12分）
1.彩丝穿取当银钲 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹 （共3分，每空1分，错1个字扣0.5分）
2.不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳（共3分，每空1分，错1个字扣0.5分）
3.未闻孔雀是夫子家禽 逼孩子跳水（共2分，每空1分，错1个字扣0.5分）
4.神机妙算 勇武机敏 （后两空答案略）（共4分，每空1分。答案不唯一，符合要求即可。错别字3个扣1分。）
阅读理解（30分）
田忌赛马（节选）（12分）
1.
共4分，前六格每格0.5分，最后一格1分。
２．调换马的出场顺序。（1分）孙膑通过对前几场比赛的观察,发现田忌和齐威王的马脚力相差不多,而且都分为上中下三等,想到只要根据齐威王出马的顺序来合理安排马的出场顺序,就能赢得比赛。（2分，意思符合即可，否则酌情扣分）
3.答案略。（共4分。写出人物得1分，概括人物特点的1分，结合故事内容写清喜欢理由得2分。错别字3个扣1分。）
4.草船借箭、暗度陈仓、空城计等（答案不唯一）（共2分，每空1分，错别字3个1分。）
会飞的蒲公英（17分）
1.追随 娇嫩 诚挚（共3分，每个1分。）
2.为我缝了一个绣着蒲公英的花书包；为我做了一件绣着蒲公英的连衣裙;在给我的回信里夹了一幅画着蒲公英的水彩画。（3分，每空1分）
希望我能像蒲公英一样不满足于呆在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闯荡，并且能飞得远飞得高。（2分。意思符合即可，否则酌情扣分。）
3.神态（1分）；我的孩子终于考上大学，飞出大山了，我希望她能飞得更高更远。（2分。意思符合即可，否则酌情扣分。）
4.C。（3分）
5.答题要点：（1）文章以“会飞的蒲公英”为线索，写了妈妈用“会飞的蒲公英”不断引导、激励“我”像蒲公英一样勇敢地飞出大山，到更广阔的天地去；（2）“会飞的蒲公英”象征着“我”的梦想，体现了“我”不满足于现状，积极进取、不断攀登的人生追求，也寄寓了每个山里母亲对孩子的期待，希望孩子像蒲公英那样，不断进取，飞向人生更广阔的天地。（共3分，每个得分点1分，表达通顺连贯清楚得1分。意思符合即可，否则酌情扣分。）
习作表达（40分）
一类文（36—40分）：题文相符，内容具体，叙事清楚，标点符号运用规范，错别字在1%以内。
二类文（30—35分）：题文相符，内容较具体，叙事较清楚，标点符号运用较规范，错别字在1%以上。
三类文（24—29分）： 题文相符，内容不够具体，叙事不够清楚，标点符号运用不够规范，错别字在1%以上。
四类文（24分以下）：题文不相符，内容不具体，叙事不清楚，标点符号运用不规范，错别字在1%以上。
场次
对阵过程
比赛结果
齐威王
田忌
对阵结果
第一场
上等马
第二场
中等马
第三场
下等马
场次
对阵过程
比赛结果
齐威王
田忌
对阵结果
一
上等马
下等马
田忌输
田忌胜两场输一场，赢了齐威王
二
中等马
上等马
田忌胜
三
下等马
中等马
田忌胜