2021-2022学年陕西省西安市灞桥区四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2021-2022学年陕西省西安市灞桥区四年级上学期期末语文真题及答案，共13页。试卷主要包含了你能根据拼音把词语写正确吗？，根据积累填空，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
2．（3分）给带点的字选择正确的读音画“√”
（1）学习就像嚼（jiá jué）东西一样，要反复地咀嚼（jiá jué）。
（2）尽管北风怒号（há hà），他还是得早起赶到医院去挂号（há hà）。
3．（3分）下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．邀游 安详 高山峻岭 应接不瑕
B．嘉奖 招拽 漫天飞舞 週兵遣将
C．俏丽 猜想 和睦相处 悲痛欲绝
4．（3分）“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（ ）。
A．察看 醒悟 磨蹭 牢固
B．均匀 高低 醒悟 思索
C．懊悔 紧密 来回 思索
D．结实 改变 奋勇 奇观
5．（3分）下面诗句停顿正确的一项是（ ）
A．空山/不/见人，但闻/人语/响。
B．葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
C．梅须/逊雪三分/白，雪却输梅/一段/香。
D．可怜九月/初三/夜，露似/真珠/月似弓。
6．（3分）下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．他是一位舍己为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆的。
B．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。
C．观潮的这一天，堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待着。
7．（6分）根据积累填空。
（1） ，驷马难追。
（2）机不可失， 。
（3）生当作人杰， 。
（4）《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是： ， 。
（5）《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是： ， ？
8．（3分）按要求写句子。
（1）老百姓感谢西门豹为他们破除迷信，兴修水利。（改成反问句）

（2）李博士不得不停止工作。（改为肯定句）

（3）我们常常在一起讨论问题，有时还为了一个问题争得而如土色。（修改病句）

（4）美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。（照样子，把句子写具体）
柳树 飘动。
（5）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

9．（3分）阅读《蝙蝠和雷达》片段，完成后面的练习。
ㅤㅤ为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
ㅤㅤ科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
ㅤㅤ三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的 眼睛， 用嘴和耳朵配合起来探路的。
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（1）“蝇”的音序查字法应先查的字母 ，再查音节 ；用部首查字法查 部。
（2）在括号中填上恰当的关联词。
（3）三次试验得出怎样的结论用“ ”画出来。
（4）蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。
（5）科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。
10．（15分）
鲁班造锯
相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。
一次上山的时候，鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破了。鲁班很奇怪： 于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划（huá huà） 破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削（xiā xuē） 成一条带有小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树干划出十道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差；这怎么能长久使用呢？拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更（gèng gēng ） 换竹片。鲁班立刻想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上做试验，只见他俩一来一往拉了起来，不一会就把树锯断了，又快又省（shěng xǐng） 力。
鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建造任务。
（1）把文中不正确的音节用“/”划掉。
（2）根据短文内容填空。
鲁班在建造宫殿时的烦恼是 ，他从 和 那里得到启发，最终发明了 。
（3）联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。
（4）用横线画出文中的一个反问句，并改为陈述句。

（5）读了《鲁班造锯》这则故事，你受到了什么启发？

11．（30分）习作：
生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。
参考答案

1．（3分）你能根据拼音把词语写正确吗？
【解答】故答案为：
开阔 柔和 耐心 愿望 奥秘
牢固 疲劳 悲惨 身躯 表演
2．（3分）给带点的字选择正确的读音画“√”
（1）学习就像嚼（jiá jué） jiá 东西一样，要反复地咀嚼（jiá jué） jué 。
（2）尽管北风怒号（há hà） há ，他还是得早起赶到医院去挂号（há hà） hà 。
【解答】（1）嚼：多音字，读“jiá”时，指上下牙齿磨碎食物。读“jué”时，义同“嚼”（jiá），用于某些复合词和成语。根据词义，结合语境应依次读“jiá、jué”。
（2）号：多音字，读“há”时，指拖长声音大声叫唤。读“hà”时，指标志；信号。根据词义，结合语境应依次读“há、hà”。
故答案为：
（1）jiá jué；
（2）há hà。
3．（3分）下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．邀游 安详 高山峻岭 应接不瑕
B．嘉奖 招拽 漫天飞舞 週兵遣将
C．俏丽 猜想 和睦相处 悲痛欲绝
【解答】A.有误，应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。因此，“应接不瑕”应是“应接不暇”。
B.有误，摇曳：摇荡。“招拽”应是“摇曳”。调兵遣将：调动兵力，派遣将领，泛指调动安排人力。“週兵遣将”应为“调兵遣将”。
C.正确。
故选：C。
4．（3分）“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（ ）。
A．察看 醒悟 磨蹭 牢固
B．均匀 高低 醒悟 思索
C．懊悔 紧密 来回 思索
D．结实 改变 奋勇 奇观
【解答】A.相同。
B.不同，“高低”是一对相反意思的词组成的。
C.不同，“来回”是一对相反意思的词组成的。
D.不同，“奇观”中“奇”和“观”意思不相近。
故选：A。
5．（3分）下面诗句停顿正确的一项是（ ）
A．空山/不/见人，但闻/人语/响。
B．葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
C．梅须/逊雪三分/白，雪却输梅/一段/香。
D．可怜九月/初三/夜，露似/真珠/月似弓。
【解答】A.有误。该诗句意思是：山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。正确朗读停顿为：空山/不见人，但闻/人语响。
B.正确。
C.有误。该诗句意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。正确朗读停顿为：梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。
D.该诗句意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。正确朗读停顿为：可怜/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。
故选：B。
6．（3分）下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．他是一位舍己为人的英雄，遇到危险时，总是提心吊胆的。
B．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。
C．观潮的这一天，堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待着。
【解答】A．提心吊胆：形容十分担心或害怕。不符合本题句意，用词不当。
B．爱护备至：无微不至的关怀和体贴。一般用于长辈对晚辈。用在本题句子中不符合句意，不恰当。
C．人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。在句子中符合句意，用词正确。
故选：C。
7．（6分）根据积累填空。
（1） 一言既出 ，驷马难追。
（2）机不可失， 时不再来 。
（3）生当作人杰， 死亦为鬼雄 。
（4）《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是： 秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还 。
（5）《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是： 莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 ？
【解答】（1）“一言既出，驷马难追”形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
（2）“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。
（3）出自宋代李清照的《夏日绝句》。
（4）出自唐代王昌龄的《出塞》。
（5）出自唐代高适的《别董大》。
故答案为：
（1）一言既出；
（2）时不再来；
（3）死亦为鬼雄；
（4）秦时明月汉时关 万里长征人未还；
（5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君。
8．（3分）按要求写句子。
（1）老百姓感谢西门豹为他们破除迷信，兴修水利。（改成反问句）
老百姓怎能不感谢西门豹为他们破除迷信，兴修水利呢？
（2）李博士不得不停止工作。（改为肯定句）
李博士必须停止工作。
（3）我们常常在一起讨论问题，有时还为了一个问题争得而如土色。（修改病句）
我们常常在一起讨论问题，有时还为了一个问题争得面红耳赤。
（4）美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。（照样子，把句子写具体）
高高的 柳树 随风 飘动。
（5）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
风摇撼着白桦树。
【解答】（1）考查了改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。
（2）考查了改写肯定句。把双重否定词换成肯定词即可。
（3）考查了修改病句。错因是用词不当，把“面如土色”换成“面红耳赤”即可。
（4）考查了写句子。注意加上合适的修饰词即可。
（5）考查了缩句。去掉修饰语保留主干即可。
故答案为：
（1）老百姓怎能不感谢西门豹为他们破除迷信，兴修水利呢？
（2）李博士必须停止工作。
（3）我们常常在一起讨论问题，有时还为了一个问题争得面红耳赤。
（4）高高的 随风；
（5）风摇撼着白桦树。
9．（3分）阅读《蝙蝠和雷达》片段，完成后面的练习。
ㅤㅤ为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
ㅤㅤ科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
ㅤㅤ三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的 不是 眼睛， 而是 用嘴和耳朵配合起来探路的。
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（1）“蝇”的音序查字法应先查的字母 Y ，再查音节 yíng ；用部首查字法查 虫 部。
（2）在括号中填上恰当的关联词。
（3）三次试验得出怎样的结论用“ ”画出来。
（4）蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。
（5）科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的 嘴 ，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 超声波 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 耳朵 。
【解答】（1）考查学生的查字典的能力。“蝇”的音序查字法应先查音序“Y”，再查音节“yíng”；用部首查字法应查“虫”部。
（2）考查学生对关联词的运用。“靠的眼睛，用嘴和耳朵配合起来探路的”前后句子间的关系是并列关系。因此用“不是而是”相连。
（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起来探路的”可知答案。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”可知答案。
（5））考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。
故答案为：
（1）Y yíng 虫；
（2）不是 而是；
（3）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起来探路的。
（4）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（5）嘴 超声波 耳朵。
10．（15分）
鲁班造锯
相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。
一次上山的时候，鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破了。鲁班很奇怪： 是什么把手划破了？ 于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划（huá huà） huà 破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削（xiā xuē） xiā 成一条带有小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树干划出十道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差；这怎么能长久使用呢？拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更（gèng gēng ） gèng 换竹片。鲁班立刻想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上做试验，只见他俩一来一往拉了起来，不一会就把树锯断了，又快又省（shěng xǐng） xǐng 力。
鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建造任务。
（1）把文中不正确的音节用“/”划掉。
（2）根据短文内容填空。
鲁班在建造宫殿时的烦恼是 用斧头砍树，效率非常低 ，他从 小草的叶子 和 蝗虫的牙齿 那里得到启发，最终发明了 锯 。
（3）联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。
（4）用横线画出文中的一个反问句，并改为陈述句。
但是由于竹片比较软，强度比较差，这怎么能长久使用呢？但是由于竹片比较软，强度比较差，这不能长久使用。
（5）读了《鲁班造锯》这则故事，你受到了什么启发？
我们要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
【解答】（1）考查了辨析字的读音。结合汉语拼音知识及具体词义，正确辨析即可，“划破”的“划”读音为“huá”，指用刀或其它东西把物件分开或从物件上面擦过。读“huà”指分开。故应划掉“huà”。“削成”的“削”读“xuē”义同削（xiā），用于一些复合词。读音为“xiā”指用刀斜着去掉物体的表层。故应划掉“xiā”。“更换”的“更”读音为“gēng”，指改变，改换。读“gèng”指愈加，再。故应划掉“gèng”。“省力”的“省”读音为“shěng”，指节约，不费。读“xǐng”指看望父母、尊亲。故应划掉“xǐng”。
（2）考查了学生的筛选信息能力。从“这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。”可知，鲁班在建造宫殿时的烦恼是用斧头砍树，效率非常低，从“于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。”可知，他从小草的叶子和蝗虫的牙齿那里得到启发，最终发明了锯。
（3）考查了补充句子。联系上下文可知，这里应该提出疑问。
（4）考查了反问句的辨析及句子的改写能力。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。通读全文可知，“但是由于竹片比较软，强度比较差，这怎么能长久使用呢？”这句话是无疑而问，是反问句，改为陈述句，把“怎能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（5）考查了思维拓展。结合文章内容，用简洁通顺的语言写出即可，短文写了鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠和发明家，一天，他发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。后来就发明了锯子，告诉我们要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
故答案为：
（1）huà xiā gèng xǐng；
（2）用斧头砍树，效率非常低 小草的叶子 蝗虫的牙齿 锯；
（3）是什么把手划破了？
（4）但是由于竹片比较软，强度比较差，这怎么能长久使用呢？但是由于竹片比较软，强度比较差，这不能长久使用。
（5）我们要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
11．（30分）习作：
生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。
【解答】范文：
成长需要挫折
小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候。但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！
一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走。是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路。这个孩子便是我。
五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负。这时，爷爷拉着她的小手对她说：”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了……“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心。这个女孩儿便是我。
十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气地走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠。回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神。从此，她奋发了。每次考试都名列前茅。这位“红领巾”就是我。
十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练。这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到。便掉了下来。她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习。看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心，她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好。这位学生就是我。
阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？
去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我成功当上了大队长。
成长需要挫折，现在我已不为挫折哭泣，因为我明白，有挫折才有成功。经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合！
kāi kuò
róu hé
nài xīn
yuàn wàng
à mì
lá gù
pí lá
bēi cǎn
shēn qū
biǎ yǎn
kāi kuò 开阔
róu hé 柔和
nài xīn 耐心
yuàn wàng 愿望
à mì 奥秘
lá gù 牢固
pí lá 疲劳
bēi cǎn 悲惨
shēn qū 身躯
biǎ yǎn 表演