2021-2022学年浙江温州瑞安市五年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2021-2022学年浙江温州瑞安市五年级下册语文期末试卷及答案，共17页。试卷主要包含了积累与运用，规范运用语言文字，聪慧少年故事传，友好少年美名扬，追梦少年好榜样，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用。
1．（5分）写规范字。抄写句子，做到字体端正，行款整齐。
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心

2．（6分）如画童年。请根据拼音，在横线里写出正确的词语。
童年是一幅幅画：画着孩子们放学后xìng zhì bó bó 地去捉mà zhà ，画着同学们在赛场上挺着xiōng táng nà hǎn 助威，画着为小伙伴的精彩表现qíng bù zì jīn 地欢呼鼓掌……
3．（15分）诗文童年。请根据原文内容或积累填空。
（1）我们诵读经典古诗文。《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织， ”，《村晚》中”牧童归去横牛背， ”，乡村孩子的天真烂漫跃然纸上。《杨氏之子》中“孔指以示儿曰：‘ ’，儿应声答曰：‘ ’”，杨氏之子的聪慧应答令人赞赏。王昌龄《从军行》中的“ ， ”，抒发了戍边将士的豪情壮志。《秋夜将晓出篱门有感》中的“ ， ”，表达了南宋遗民对朝廷收复失地的企盼。《闻官军收河南河北》中的“白日放歌须纵酒， ”正是杜甫欣喜若狂的心情写照。
（2）我们阅读经典名著。“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”相对应的名著分别是《 》《 》《 》《 》。这四大名著中，我最喜欢的人物是 ，印象最深的故事是 。
二、规范运用语言文字。请根据要求正确选择答案。（共14分）
4．（1分）选出各组词语中加点字的注音不正确的一个（ ）
A．秉（bǐng）性B．矜（jīng）持
C．撩（1iá）乱D．窈窕（yǎ tiǎ）
5．（1分）选出各组词语中加点字的注音不正确的一个（ ）
A．提供（gòng）B．燕（yān）园
C．恐吓（hè）D．严监（jiàn）生
6．（1分）选出各组词语中有错别字的一个（ ）
A．妒忌B．施行C．放肆D．手急眼快
7．（1分）选出各组词语中有错别字的一个（ ）
A．由衷B．笼罩C．慈详D．养尊处优
8．（2分）请给下列各句中的“1iàn”字，选择正确的汉字。
A.练liàn①白绢：江平如～。②＜书＞把生丝煮熟，使它柔软洁白。③练习；训练：～兵|～功夫|～毛笔字④经验多；纯熟：老～|干～|⑤（Liàn）姓。
B.炼liàn①用加热等办法使物质纯净或坚韧：～铁|～钢|～乳猪油～过了。②烧：～山|真金不怕火～。③用心琢磨，使词句简洁优美：～字|～句。
（1）新时代的我们，要熟liàn地掌握一些基本的劳动技能。
（2）我们应该经常锻liàn身体，这样才能茁壮成长。
9．（2分）下列标点符号的运用正确的一项是
童年是什么□是树上的蝉□是水中的蛙□是牧笛的短歌□是伙伴的迷藏□总之□童年是无忧无虑的□幸福美好的□
A.？、、、……，，。
B.？；；；……，、。
C.？，，，……，，。
D.？，，，……，、。
10．（2分）国际《儿童权利公约》界定，儿童是指18岁以下的人。以下称谓不可以用来指称儿童的是（ ）
A．豆蔻年华B．及笄之年C．弱冠之年
11．（2分）为主题是“童年生活”的手抄报选择诗句，下列诗句不合适的一项是（ ）
A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
12．（2分）“小童已经为自己的行为感到十分羞愧，‘_______’我们相信她会改正的。”结合语境，填入横线上的句子正确的一项是（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。
B．恻隐之心，仁之端也。
C．君子坦荡荡，小人长戚戚。
D．人有耻，则有所不为。
三、聪慧少年故事传。阅读小古文，完成文后题目。（8分）
13．（8分）
钟氏之子①
钟毓（yù）、钟会少有令誉②，年十三，魏文帝闻之语其父钟繇（yá）③曰可令二子来。于是敕（chì）见④。毓面有汗，帝曰：“卿⑤面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶⑥，汗出如浆⑦。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
[注释]①本文出自《世说新语•言语》。②[钟毓]钟繇长子。钟会：钟毓弟。令：美好。③[钟繇]被曹操比作萧何，工书法，与王羲之并称“钟王”。④[勅见]奉诏进见。⑤[卿]君对臣的爱称，相当于“你”。⑥[战战惶惶]恐惧惊惶，浑身发抖。⑦[浆]指汗液。
（1）给句中的加点字选择正确的意思。
①钟毓、钟会少有令誉
A.称赞；赞美
B.美名；荣誉
C.安乐；欢乐
②魏文帝闻之
A.用鼻子嗅
B.见闻
C.听说
（2）文中横线上的句子，标点正确的是
A.魏文帝闻之语，其父钟繇曰：“可令二子来。”
B.魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”
（3）用自己的话写出下面这句话的意思。
帝曰：“卿面何以汗？”
（4）钟氏之子回答魏文帝的话很巧妙，下面理解不恰当的一项是
A.钟氏之子的回答，说明他们是胆小的孩子，害怕见魏文帝。
B.钟氏之子的回答，表示他们对魏文帝的敬重，表现他们的礼节。
C.钟氏之子的回答，可以显示魏文帝的威严，让魏文帝听了高兴。
四、友好少年美名扬。阅读课文节选，完成文后题目。（10分）
14．（10分）
《掌声》（节选一）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
《摔跤》（节选二）
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（1）阅读节选一，判断下列理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①从同学们的“注视”和“掌声”中，表现了同学们对英子的关切与期待。
②从英子“向大家深深地鞠了一躬”，表现了英子对同学们的感激。
③英子“在掌声里一摇一晃地走下了讲台”的走路姿势，表现了英子的犹豫不自信。
（2）阅读节选二：填写小嘎子的内心想法。
（3）大家说“英子和小嘎子都是最美少年”，你认为他们美在哪里？请你选择其中一个人物，结合选文内容及课外阅读资料，说说你的看法。
五、追梦少年好榜样。阅读下文，完成文后题目。（12分）
15．（12分）
英雄王亚平
①春雨过后，天空放晴。神舟十三号宇宙飞船经过六个月的太空旅行，于2022年4月16日成功返航。随着“砰”的一声巨响，神舟十三号成功着陆，我们欢呼着。王亚平，是首次进驻中国空间站的女航天员。为了追逐自己的航天梦，她克服了重重困难。王亚平是我们心中的英雄。
②在逐梦路上，我们读懂了她永不言弃。2003年10月15日，杨利伟乘坐的神舟五号一飞冲天，那时王亚平还是一名只有23岁的运输机飞行员，当她看到神舟五号飞天直播，“中国有男航天员，什么时候会有女航天员”的念头便从心中萌生。从此，她走上了追逐航天梦的道路。在艰苦的训练和层层严格选拔的过程中，她一次次挑战，突破了身体极限，终于实现了梦想。
③在逐梦路上，我们读懂了她无所畏惧。太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练过程中，王亚平对自己的训练内容、训练要求都提出了更高、更严的标准。“加训”成了家常便饭，除了规定的课时以外，她总是给自己加压，用勤奋和自律，提高训练质量。体能强化训练3000米考核中，她比满分标准足足提前了3分钟；超重耐力训练成绩考核，她从二级突破到一级……这一切，都是她努力奋斗的结果。王亚平说：“对我来说，航天员不仅是一个职业，更是一项事业，是我热爱的一项事业。”
④在逐梦路上，我们读懂了她敢于担当。“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦！”王亚平说。在这条追求航天梦的路上，一代代航天人展现出了坚定的信念，高昂的爱国热情，强烈的责任担当，培育铸就了深厚博大的航天精神。王亚平曾无数次提到，自己生在了一个伟大的时代，一个强大的祖国。这给新时代的宇航员们提供了无数的机遇与挑战。她所做的一切，除了不辜负自己，还为了不辜负国家。实现中华民族伟大复兴，这是时代赋予中华儿女尤其是青年一代的历史使命。
⑤摘星星的妈妈回来了！我们欢呼着！王亚平是我们心中永远的英雄。
（1）王亚平一直有个梦想，她的梦想是 。
（2）在实现梦想的过程中，王亚平展现出了 、 和 的精神，她是我们心中的英雄。
（3）王亚平在追逐梦想的路上，跟女儿有个约定，要带回天上的星星，她带回来了。
同学们也想要一个礼物，请你仿照下面的句子写一句话。
例：我想要您回家的时候接一点雨滴，送给干涸的沙漠； ， 。
（4）王亚平通过不懈地努力，她的梦想实现了。童年的你，有怎样的梦想？该怎样行动？写下你的想法。
六、习作表达（30分）
16．（30分）寻找“儿童友好形象大使”行动。
同学们，你们知道吗？我们瑞安正在创建“儿童友好城市”。为此，瑞安市教育局向全市少先队员发出“寻找儿童友好形象大使”的行动通知。“儿童友好形象大使”，他（她）可以是一个真善美的儿童，他（她）勤奋好学、乐于助人、不怕挫折……他（她）也可以是一个关爱儿童的大人，他（她）给儿童温暖、鼓励、榜样……请大家积极行动起来，找一找，写一写身边的“儿童友好形象大使”。
要求：①运用描写人物的基本方法，用典型、具体的事例写出“儿童友好形象大使”的特点或品质。②题目自拟，书写工整，文章不少于400字。
2021-2022学年浙江省温州市瑞安市五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。
1．（5分）写规范字。抄写句子，做到字体端正，行款整齐。
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心

【解答】故答案为：
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心
2．（6分）如画童年。请根据拼音，在横线里写出正确的词语。
童年是一幅幅画：画着孩子们放学后xìng zhì bó bó 兴致勃勃 地去捉mà zhà 蚂蚱 ，画着同学们在赛场上挺着xiōng táng 胸膛 nà hǎn 呐喊 助威，画着为小伙伴的精彩表现qíng bù zì jīn 情不自禁 地欢呼鼓掌……
【解答】故答案为：
兴致勃勃 蚂蚱 胸膛 呐喊 情不自禁
3．（15分）诗文童年。请根据原文内容或积累填空。
（1）我们诵读经典古诗文。《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜 ”，《村晚》中”牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹 ”，乡村孩子的天真烂漫跃然纸上。《杨氏之子》中“孔指以示儿曰：‘ 此是君家果 ’，儿应声答曰：‘ 未闻孔雀是夫子家禽 ’”，杨氏之子的聪慧应答令人赞赏。王昌龄《从军行》中的“ 黄沙百战穿金甲 ， 不破楼兰终不还 ”，抒发了戍边将士的豪情壮志。《秋夜将晓出篱门有感》中的“ 遗民泪尽胡尘里 ， 南望王师又一年 ”，表达了南宋遗民对朝廷收复失地的企盼。《闻官军收河南河北》中的“白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡 ”正是杜甫欣喜若狂的心情写照。
（2）我们阅读经典名著。“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”相对应的名著分别是《 三国演义 》《 水浒传 》《 西游记 》《 红楼梦 》。这四大名著中，我最喜欢的人物是 孙悟空 ，印象最深的故事是 三打白骨精 。
【解答】（1）分别出自宋代诗人范成大的《夏日田园杂兴》，宋代雷震的《村晚》，《世说新语》中的《杨氏之子》，唐代王昌龄的《从军行》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门有感》，唐代杜甫的《闻官军收河南河北》。
（2）四大名著分别为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。结合平时积累写出四大名著中最喜欢的人物及印象最深的故事即可。
故答案为：
（1）也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信口吹 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 青春作伴好还乡；
（2）三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 孙悟空 三打白骨精。
二、规范运用语言文字。请根据要求正确选择答案。（共14分）
4．（1分）选出各组词语中加点字的注音不正确的一个（ ）
A．秉（bǐng）性B．矜（jīng）持
C．撩（1iá）乱D．窈窕（yǎ tiǎ）
【解答】A、C、D正确。
B．有误，矜：读[jīn]时，指同情、怜悯。读[qín]时，古代指矛柄。故在“矜持”中应读“jīn”。
故选：B。
5．（1分）选出各组词语中加点字的注音不正确的一个（ ）
A．提供（gòng）B．燕（yān）园
C．恐吓（hè）D．严监（jiàn）生
【解答】A．有误，供：读[gòng]时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。读[gōng]时，指供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用。故在“提供”中应读“gōng”。
B、C、D正确。
故选：A。
6．（1分）选出各组词语中有错别字的一个（ ）
A．妒忌B．施行C．放肆D．手急眼快
【解答】A、B、C正确。
D．有误，眼疾手快：形容反应迅速。故“急”错误，应为“疾”。
故选：D。
7．（1分）选出各组词语中有错别字的一个（ ）
A．由衷B．笼罩C．慈详D．养尊处优
【解答】A、B、D正确。
C．有误，慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。故“详”错误，应为“祥”。
故选：C。
8．（2分）请给下列各句中的“1iàn”字，选择正确的汉字。
A.练liàn①白绢：江平如～。②＜书＞把生丝煮熟，使它柔软洁白。③练习；训练：～兵|～功夫|～毛笔字④经验多；纯熟：老～|干～|⑤（Liàn）姓。
B.炼liàn①用加热等办法使物质纯净或坚韧：～铁|～钢|～乳猪油～过了。②烧：～山|真金不怕火～。③用心琢磨，使词句简洁优美：～字|～句。
（1）新时代的我们，要熟liàn地掌握一些基本的劳动技能。 练
（2）我们应该经常锻liàn身体，这样才能茁壮成长。 炼
【解答】（1）结合题目中给出的读“1iàn”的字的解释，本题中的“熟liàn”，应该是“熟练”指由于经常做而有经验。
（2）结合题目中给出的读“1iàn”的字的解释，本题中的“锻liàn”，应该是“锻炼”指通过体育活动增强体质。
故答案为：
（1）练；
（2）炼。
9．（2分）下列标点符号的运用正确的一项是 D
童年是什么□是树上的蝉□是水中的蛙□是牧笛的短歌□是伙伴的迷藏□总之□童年是无忧无虑的□幸福美好的□
A.？、、、……，，。
B.？；；；……，、。
C.？，，，……，，。
D.？，，，……，、。
【解答】句子间的一般停顿用逗号，相同词语之间用顿号，句尾用句号，表达疑问语气时用问号，话没说完时用省略号。如：童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的、幸福美好的。
故选：D。
10．（2分）国际《儿童权利公约》界定，儿童是指18岁以下的人。以下称谓不可以用来指称儿童的是（ ）
A．豆蔻年华B．及笄之年C．弱冠之年
【解答】A.豆蔻年华：女子十三四岁。
B.及笄之年：女子十五岁。
C.弱冠之年：男子二十岁。
故选：C。
11．（2分）为主题是“童年生活”的手抄报选择诗句，下列诗句不合适的一项是（ ）
A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C．怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
【解答】A．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”意思是清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。符合主题“童年生活”。
B．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。符合主题“童年生活”。
C．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”意思是怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。符合主题“童年生活”。
D．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。不符合主题“童年生活”。
故选：D。
12．（2分）“小童已经为自己的行为感到十分羞愧，‘_______’我们相信她会改正的。”结合语境，填入横线上的句子正确的一项是（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。
B．恻隐之心，仁之端也。
C．君子坦荡荡，小人长戚戚。
D．人有耻，则有所不为。
【解答】A.“君子喻于义，小人喻于利”意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
B.“恻隐之心，仁之端也”意思是同情心是仁的开端。
C.“君子坦荡荡，小人长戚戚”的意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
D.“人有耻，则能有所不为”意思是一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
根据语境应选B。
故选：B。
三、聪慧少年故事传。阅读小古文，完成文后题目。（8分）
13．（8分）
钟氏之子①
钟毓（yù）、钟会少有令誉②，年十三，魏文帝闻之语其父钟繇（yá）③曰可令二子来。于是敕（chì）见④。毓面有汗，帝曰：“卿⑤面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶⑥，汗出如浆⑦。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
[注释]①本文出自《世说新语•言语》。②[钟毓]钟繇长子。钟会：钟毓弟。令：美好。③[钟繇]被曹操比作萧何，工书法，与王羲之并称“钟王”。④[勅见]奉诏进见。⑤[卿]君对臣的爱称，相当于“你”。⑥[战战惶惶]恐惧惊惶，浑身发抖。⑦[浆]指汗液。
（1）给句中的加点字选择正确的意思。
①钟毓、钟会少有令誉 B
A.称赞；赞美
B.美名；荣誉
C.安乐；欢乐
②魏文帝闻之 C
A.用鼻子嗅
B.见闻
C.听说
（2）文中横线上的句子，标点正确的是 B
A.魏文帝闻之语，其父钟繇曰：“可令二子来。”
B.魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”
（3）用自己的话写出下面这句话的意思。
帝曰：“卿面何以汗？”
（4）钟氏之子回答魏文帝的话很巧妙，下面理解不恰当的一项是 A
A.钟氏之子的回答，说明他们是胆小的孩子，害怕见魏文帝。
B.钟氏之子的回答，表示他们对魏文帝的敬重，表现他们的礼节。
C.钟氏之子的回答，可以显示魏文帝的威严，让魏文帝听了高兴。
【解答】（1）考查了对文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①“钟毓、钟会少有令誉”这句话的意思是：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。“誉”的意思是“美名；荣誉”，故选B。②“魏文帝闻之”这句话的意思是：魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声。“闻”的意思是“听说”，故选C。
（2）考查文言断句。“魏文帝闻之，语其父钟繇曰：‘可令二子来’”这句话的意思是：魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”故选B。
（3）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。故句子意思是魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”。
（4）考查了对人物语言的评价和对文章内容的理解。A不恰当。面对魏文帝，钟毓和钟会的表现各不相同，钟毓“战战惶惶，汗出如浆”，钟会“战战栗栗，汗不敢出”。钟氏儿子的回答妙在他们用夸张的语言回答了皇帝的问话，描述出了自己因拜见皇帝而紧张的情形，并非是胆小。故选A。
故答案为：
（1）①B ②C；
（2）B；
（3）魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”
（4）A。
四、友好少年美名扬。阅读课文节选，完成文后题目。（10分）
14．（10分）
《掌声》（节选一）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
《摔跤》（节选二）
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡掐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（1）阅读节选一，判断下列理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①从同学们的“注视”和“掌声”中，表现了同学们对英子的关切与期待。 √
②从英子“向大家深深地鞠了一躬”，表现了英子对同学们的感激。 √
③英子“在掌声里一摇一晃地走下了讲台”的走路姿势，表现了英子的犹豫不自信。 ×
（2）阅读节选二：填写小嘎子的内心想法。
（3）大家说“英子和小嘎子都是最美少年”，你认为他们美在哪里？请你选择其中一个人物，结合选文内容及课外阅读资料，说说你的看法。
【解答】（1）考查对语段内容的理解和判断正误。①从文中“在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久”可知，此项正确。②“英子向大家深深地鞠了一躬”表现了英子对同学们的感激。此项正确。③英子“在掌声里一摇一晃地走下了讲台”的走路姿势，表现了英子的的激动，故此项错误。
（2）考查推测人物心理。“任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动”这时小嘎子会想：你个胖墩，好些重，我得用脚腕子钩你的腿。“小嘎子摔了个仰面朝天”这时小嘎子会想：失误啊，真丢人，败给这个傻大黑粗了怎么？！
（3）考查发散思维。选取一个人物结合选文内容及课外阅读资料，说说他或她美在哪即可。
故答案为：
（1）①√；②√；③×；
（2）你个胖墩，好些重，我得用脚腕子钩你的腿；
失误啊，真丢人，败给这个傻大黑粗了怎么？！
（3）英子善于改变自己，开朗乐观。
五、追梦少年好榜样。阅读下文，完成文后题目。（12分）
15．（12分）
英雄王亚平
①春雨过后，天空放晴。神舟十三号宇宙飞船经过六个月的太空旅行，于2022年4月16日成功返航。随着“砰”的一声巨响，神舟十三号成功着陆，我们欢呼着。王亚平，是首次进驻中国空间站的女航天员。为了追逐自己的航天梦，她克服了重重困难。王亚平是我们心中的英雄。
②在逐梦路上，我们读懂了她永不言弃。2003年10月15日，杨利伟乘坐的神舟五号一飞冲天，那时王亚平还是一名只有23岁的运输机飞行员，当她看到神舟五号飞天直播，“中国有男航天员，什么时候会有女航天员”的念头便从心中萌生。从此，她走上了追逐航天梦的道路。在艰苦的训练和层层严格选拔的过程中，她一次次挑战，突破了身体极限，终于实现了梦想。
③在逐梦路上，我们读懂了她无所畏惧。太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练过程中，王亚平对自己的训练内容、训练要求都提出了更高、更严的标准。“加训”成了家常便饭，除了规定的课时以外，她总是给自己加压，用勤奋和自律，提高训练质量。体能强化训练3000米考核中，她比满分标准足足提前了3分钟；超重耐力训练成绩考核，她从二级突破到一级……这一切，都是她努力奋斗的结果。王亚平说：“对我来说，航天员不仅是一个职业，更是一项事业，是我热爱的一项事业。”
④在逐梦路上，我们读懂了她敢于担当。“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦！”王亚平说。在这条追求航天梦的路上，一代代航天人展现出了坚定的信念，高昂的爱国热情，强烈的责任担当，培育铸就了深厚博大的航天精神。王亚平曾无数次提到，自己生在了一个伟大的时代，一个强大的祖国。这给新时代的宇航员们提供了无数的机遇与挑战。她所做的一切，除了不辜负自己，还为了不辜负国家。实现中华民族伟大复兴，这是时代赋予中华儿女尤其是青年一代的历史使命。
⑤摘星星的妈妈回来了！我们欢呼着！王亚平是我们心中永远的英雄。
（1）王亚平一直有个梦想，她的梦想是 成为中国空间站的首位女航天员 。
（2）在实现梦想的过程中，王亚平展现出了 永不言弃 、 无所畏惧 和 敢于担当 的精神，她是我们心中的英雄。
（3）王亚平在追逐梦想的路上，跟女儿有个约定，要带回天上的星星，她带回来了。
同学们也想要一个礼物，请你仿照下面的句子写一句话。
例：我想要您回家的时候接一点雨滴，送给干涸的沙漠； 我想要您回家的时候带一棵树 ， 送给荒凉的戈壁 。
（4）王亚平通过不懈地努力，她的梦想实现了。童年的你，有怎样的梦想？该怎样行动？写下你的想法。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。从“王亚平，是首次进驻中国空间站的女航天员。为了追逐自己的航天梦，她克服了重重困难”“中国有男航天员，什么时候会有女航天员”可知，王亚平的梦想是成为中国空间站的首位女航天员。
（2）考查了对文段内容的理解。从“在逐梦路上，我们读懂了她永不言弃”“在逐梦路上，我们读懂了她无所畏惧”“在逐梦路上，我们读懂了她敢于担当”可知，王亚平展现出了永不言弃、无所畏惧、敢于担当的精神。
（3）考查了语言表达。言之有理即可。
（4）考查了想象写话。结合自己的梦想，语言通顺，言之有理即可。
故答案为：
（1）成为中国空间站的首位女航天员；
（2）永不言弃 无所畏惧 敢于担当；
（3）我想要您回家的时候带一棵树 送给荒凉的戈壁；
（4）我的梦想是当桃李满天下的教师。我会把学生当做自己的孩子一样，把知识传授给他们，让学生们可以在知识的海洋翱翔，我要让我的学生们尽情地汲取知识，在进步的阶梯中成长，让学生们自己实现他们那崇高而远大的梦想。为了实现这个梦想我要努力学习，天天向上。
六、习作表达（30分）
16．（30分）寻找“儿童友好形象大使”行动。
同学们，你们知道吗？我们瑞安正在创建“儿童友好城市”。为此，瑞安市教育局向全市少先队员发出“寻找儿童友好形象大使”的行动通知。“儿童友好形象大使”，他（她）可以是一个真善美的儿童，他（她）勤奋好学、乐于助人、不怕挫折……他（她）也可以是一个关爱儿童的大人，他（她）给儿童温暖、鼓励、榜样……请大家积极行动起来，找一找，写一写身边的“儿童友好形象大使”。
要求：①运用描写人物的基本方法，用典型、具体的事例写出“儿童友好形象大使”的特点或品质。②题目自拟，书写工整，文章不少于400字。
【解答】范文：
我们班的“小书虫”
我要推荐的人是我们班的“小书虫”，我和她是好同桌，也是好邻居，几乎是成天形影不离。
每到下课时，我们都在玩耍，她却总是在那儿看书。每当她看起书来，她都会忘了一起，忘了时间，忘了身边的同学和老师……这一切就犹如空气一样，她都会忽略不见。有一次中午站队放学，还是老师把她拉起，她才不情愿地把书放下起身站队回家。中午一到家就拿起书看，她妈妈喊她十几遍她也听不见，只好进房间大喊，她才回过神来。一吃完，擦完嘴就又进房间看起了书，她妈妈叫她睡觉，她都说：“我还要看会书。”拿她可真没办法，因为她已经完全对书的内容“走火入魔”了。
书就像她的“解药”。只要看了看书，她的心情就会好很多了。她捧起书来，喜怒哀乐常常溢于言表。书里有欢笑之语，她就捂着口开心地笑起来；书里有难过之言，她也会低头难过起来，甚至有时会掉下眼泪。心情好的时候，她能给你说出一大堆书里的东西；要是不高兴，她说上三两句掉头就走，又钻进她的书里啃起来，活像“小书虫”。
这就是我们班的“小书虫”，一只永远吃不饱的“小书虫”。