实验专项15 气体的制取共20题-2024年中考化学常考点专题必杀题（广东专用）（含答案）

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一．实验题（共20小题）
1．回答下列问题。
（1）实验室制取O2及性质检验
i.如图中仪器a的名称是 。
ii.用高锰酸钾制取O2，应选择如图中的发生装置 （填字母），化学方程式为 。
iii.收集一瓶O2并进行性质检验。
（2）设计并制作简易制氧机
查阅资料：超氧化钾（KO2）产氧效率商，适合作生氧剂。
原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2，4KO2+2X═4KOH+3O2↑的化学式为 。
动手实践：同学们利用家中常见的饮料瓶、吸管等设计并制作了简易制氧机，如图所示。其中C瓶的作用是 。
2．回答下列问题。
（1）图中仪器a的名称是 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取O2及性质检验。
①反应的化学方程式为 ；
②应选择图中的发生装置 （填字母）；
③收集一瓶O2并进行如图C实验。硫在氧气中燃烧时，可观察到的现象为 （填字母），生成刺激性气味的气体。由此得出O2能够支持燃烧；
A.产生大量白烟
B.放出热量
C.发出蓝紫色火焰
④集气瓶中水的作用是 。
（3）制作氧自救呼吸器
查阅资料：超氧化钾（KO2）为黄色固体，分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。
①原理分析：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2、4KO2+2H2O═4X+3O2↑，则X的化学式为 ；
②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图D所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由 （填颜色变化），则基本失效。
3．具备基本的化学实验技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。可供选择的实验药品：大理石、KClO3、MnO2、稀盐酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚酞溶液、石蕊溶液等。
相关实验装置如图所示。
Ⅰ组：实验室制取O2和CO2
（1）仪器a的名称是 。
（2）小明想用同一套装置分别制取O2和CO2，应选用制取装置为 ，其中，制取CO2的化学方程式为 。
Ⅱ组：溶液酸碱性的检验和酸碱的化学性质
（3）为了鉴别稀盐酸和NaOH溶液，小英使用pH试纸测得pH＝1的溶液是 。
（4）稀盐酸和NaOH溶液反应无明显现象。为使该反应“可视化”，小英向NaOH溶液中滴加 溶液，再逐滴加入稀盐酸至过量，观察到溶液由红色变为无色。
4．基础实验与学科实践
实验室利用如图装置制取常见的气体。
（1）图中仪器X的名称是 。
（2）若用相同装置来制取O2和CO2，应选择的发生装置是 （填字母，下同）和收集装置 。其中制取氧气的化学方程式为 ，若利用该反应制取并收集一瓶干燥的O2，所选装置的正确连接顺序是 （用装置导管口的字母填空）。
（3）若制取的二氧化碳中含有杂质，可用饱和碳酸氢钠溶液来净化，其反应的方程式是 。
（4）G装置模拟氢氧焰实验。
ⅰ.关闭止水夹K，通入氢气并点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
ⅱ.打开止水夹K，通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与 有关。
5．实验技能是学习化学的基础和保证。
活动一：学习小组在实验室制取氧气。
（1）仪器a的名称 。
（2）将KMnO4装入A中试管，试管口放一团棉花是因为 。
（3）利用注射器可检查装置B的气密性，将活塞缓慢向外拉，若观察到 则证明气密性良好。
（4）若选用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是 ，可选用发生装置 （填字母）。
（5）实验室用F装置收集Cl2气体，气体从 口进。（填c或d）
活动二：学习小组根据如图装置完成制取氧气及其性质实验
（6）为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，应对弹簧夹的操作是 （填“打开a，关闭b”或“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”）；再次调节弹簧夹，用装置B收集氧气。
（7）待装置B集满氧气后，将燃烧着的硫迅速放入装置B中，塞紧胶塞。此时，装置B的现象是 。
（8）装置C的作用是 。
6．请结合如图1实验装置，回答下列问题。
（1）a仪器的名称是 。
（2）加热氯酸钾制O2的化学方程式为 ，可选E装置收集O2，理由是 。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为 ，用C装置制取CO2的优点是 。用D装置收集CO2气体，应从 （填“b”或“c”）端通入。
（4）某同学采用如图2所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离。
步骤：关闭活塞K2，打开活塞K1，通入混合气体，可收集到H2；再关闭活塞K1，打开活塞K2，可得到CO2。
①X溶液最好选择 （填序号）。
a．NaOH浓溶液
b．饱和Ca（OH）2溶液
②打开K2时，产生CO2的化学方程式是 。
③选用稀H2SO4而不用盐酸，可能原因是 。
7．化学是一门以实验为基础的科学，按要求回答问题。
Ⅰ.实验室制气体
（1）如图1中仪器①的名称是 。
（2）用氯酸钾制氧气的化学方程式为 。如果要收集一瓶纯净的氧气，建议使用 （填字母）装置收集。
（3）实验室制取CO2的化学方程式是 。一般情况下，不能用排水法收集CO2，但小华同学改用热水收集到了CO2，从物质溶解度的角度解释，其原因是 。
Ⅱ.粗盐中难溶杂质的去除
海水晒盐得到的粗盐中常含有一些杂质。如图2是去除粗盐中难溶性杂质实验过程的三步操作。
（4）步骤①中所加水的量不能过多，目的是 。步骤③中，玻璃棒的作用是 。
（5）操作③中，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。
8．如图1是某实验小组组装的实验室制取气体的装置，请回答下列问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若用排水法收集氧气，请将D中集气瓶内的导管补画完整。
（2）若用溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液制备氧气反应速率太快，为减慢反应速率，最适合的发生装置是 （填字母序号）。B中小试管的作用是 。
（3）若实验室要配制60g5%的过氧化氢溶液，需用30%的过氧化氢溶液 g，加水 mL（水的密度可近似为1g/cm3）。
（4）从图1中选择合适的发生装置制取氢气，连接图2装置，验证氢气的还原性和可燃性（已知：无水硫酸铜遇水变蓝）。
①G中用于干燥的试剂X名称是 ，实验中观察到E中现象为 ，F中无水硫酸铜变蓝。
②装置的正确连接顺序是 （填序号）。
a.B→G→F→E→H
b.C→E→F→G→H
c.B→G→E→F→H
d.A→G→E→F→H
9．根据图中的实验装置，回答下列问题：
（1）仪器①的名称 。
（2）若选用装置A制取O2，则该反应的化学方程式为 。
（3）实验室可用装置C来制取二氧化碳，优点是 ，该反应的化学方程式为 ，装置D可用来测量生成CO2的体积，其在水面上放一层植物油的目的是 ，广口瓶上方残留的空气 （填“会”或“不会”）对CO2体积的测量造成影响。
（4）若用亚硫酸钠粉末和浓硫酸来制取SO2，所选用的发生装置是 （填字母），收集二氧化硫常用的是E装置，其中烧杯中的氢氧化钠溶液的作用 。
10．Ⅰ、氧气、二氧化碳制取与性质实验
（1）装置A制取O2的反应化学方程式是 ，基本反应类型为 。若用装置B收集O2，集气瓶中导管应处的位置是 （填“a”或“b”）。
（2）仪器盒中仪器a的名称是 ，组装随开随停制取CO2的装置，需选择仪器盒中的d、e和 。
（3）氧气的性质实验：将红热的细铁丝伸入集满O2的集气瓶，观察到的是现象是 。
Ⅱ、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。
（4）正确配制该溶液应称量氯化钠固体 克。
（5）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是 。
（6）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能有 （填选项）。
A．量取水时，俯视读数
B．转移时，有少量溶液溅出
C．氯化钠固体不纯
D．烧杯先用少量蒸馏水润洗
11．实验室制取气体的部分装置如图所示，请结合图示回答问题。
（1）用10%的稀盐酸制取二氧化碳
（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
12．具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。围绕气体的制备完成下面的问题：
实验Ⅰ：根据图1制取气体
（1）用A制取氧气的化学方程式为 。若要收集一瓶纯度较高的O2，则F装置需要 （填一项实验操作）。
（2）实验室制取CO2时要想达到随关随停的效果，可选图1中 （填字母序号）组合成一套发生装置。检验二氧化碳所用的试剂是 （填名称）。
实验Ⅱ：基于特定需求设计和制作简易供氧器
（3）如图2加湿仓中水的作用是 。在供给氧气的过程中，反应仓中的气体压强 （填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。
（4）验证加湿仓导出的气体为氧气的方法是 。
13．【基础实验与跨学科实践】
（1）[CO2的实验室制备与收集]
①如图1中所示仪器a的名称是 。
②实验室用大理石制取CO2，并可以随时使反应停止或再发生，应选用的装置是 （填字母序号，下同），其化学方程式为 。
③收集CO2应选用装置 ：检验CO2已集满的所用方式为 ，现象是 。
（2）[CO2的捕捉与利用]
过量排放二氧化碳会导致“温室效应”。如图2为CO2“排放”“捕集”“利用”示意图。
a﹣c中可能涉及光合作用的是 （填序号）；c的“矿化”方法之一是把CO2通入已注石灰浆的熔洞中，其化学方程式为 。
14．实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、二氧化锰、火柴及下列仪器，请回答问题：
Ⅰ．实验室制取氧气
（1）实验室用上述固体药品制取氧气的化学方程式为 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，为了得到平稳的氧气流，应 （填字母）。
A．把二氧化锰缓缓加入过氧化氢溶液中
B．把过氧化氢溶液缓缓加入二氧化锰中
Ⅱ．实验室制取二氧化碳
（3）若要收集较干燥的二氧化碳气体，应将F装置的 端（填字母）与收集装置相连。
（4）若要检验二氧化碳，应将装置B与装置① （填字母）相连，其中盛装的溶液中溶质的俗称是② 。
（5）收集完所需二氧化碳后进行G所示实验，盖上瓶盖振荡后可观察到 的现象。
15．化学兴趣小组同学利用下列装置对氢气的制取和性质进行了实验探究。
资料：无水硫酸铜是白色固体，遇到水会变蓝。
氢气的制取
（1）连接装置并检查装置气密性后，关闭K1、K2和K3。在注射器中分别加入锌粒和稀硫酸，打开阀门K1、K2，将稀硫酸注入注射器2中，该反应的化学方程式是 。
（2）利用装置A制取氢气的优点是 。
探究氢气的性质
（3）关闭K1，打开K3，固定注射器2，通一会氢气目的是 。
（4）点燃酒精灯，一段时间后，观察到a处现象是 ，证明氢气具有 性。
（5）无水硫酸铜变蓝，证明反应中有水生成。M处加入的试剂是 。
16．如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称： 。
（2）小明同学用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为 。他用装置C作为发生装置的优点是 ，关闭弹簧夹，反应停止后液面应位于 （填“1”“2”或“3”）处。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小极易溶于水，实验室常用加热铵盐和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，氨气的制取并收集的装置应选择 。
（4）装置G可以用来收集气体，还可以防倒吸。请你推测该气体的密度 （填“大于或小于”）空气的密度。
（5）如图是某同学设计的除去CO中的CO2并收集一瓶CO的装置图（瓶内为NaOH浓溶液），其中最合理的装置是 （填序号）。
17．如图为实验室制取气体时常用的仪器，请结合你所学的化学知识回答下列问题。
（1）写出实验室用KClO3与MnO2混合固体制取O2的化学方程式： 。若选A为发生装置，还缺少 （填仪器名称）。
（2）实验室制取CO2药品为 ，不能使用浓盐酸的原因是 ；为了可以随时控制反应的发生和停止，应选择 （填字母，下同）为发生装置，选择 为收集装置；为获得干燥的二氧化碳气体，可将气体先通入装置F再收集，则装置F中盛放的试剂是 （填名称）。
（3）实验室常用块状固体电石（主要成分是CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2），该反应很剧烈，应选择的发生装置是 （填字母）；通常情况下乙炔是一种无色、无味密度比空气小的气体，若用G装置采用“排空气法”收集乙炔气体，请在图中将导管补画完整。
18．为培养学习化学的兴趣，教师向学生提供：大理石、氯酸钾（固体）、二氧化锰、双氧水溶液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、石蕊试剂、锌粒等，组织学生进一步掌握气体的制取和收集，请根据以下仪器（另有：胶头滴管、表面皿等仪器）完成下列相关的内容：
（1）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；
（2）写出仪器b的名称： 。用B装置制备CO2需要用到的药品是： ；（在提供的药品中选）
（3）实验室制取H2时，选用的发生装置最佳的是 （填提供装置的下标字母）。收集氢气时若用F装置，则气流进入F装置的接口是： （填字母c或d）；制备氢气的化学方程式是： ；
（4）实验过程中不小心将稀硫酸和氢氧化钠溶液标签弄丢，如何用简单的化学方法检验？ 。
19．某小组以“气体制备”为主题展开项目式学习。请回答下列问题：
（一）基础实验
实验室中现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器。请回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）小深选用装置A制备氧气，化学方程式为 。欲收集一瓶湿润的氧气，收集装置最好选用 。（填序号）
（3）小圳选用装置C制备二氧化碳，装置C与装置B相比，优点是 。实验室制备二氧化碳的化学方程式为 。
（二）学科实践
【资料】目前工业上制取氧气也可以利用分子筛技术，分子筛技术的核心是只允许分子直径较小的氧气通过，从而获得较高浓度的氧气。其原理示意图如图G。
【推测】
（4）两种气体分子体积的大小：N2 O2（填“＞”或“＜”）。
（5）分子筛技术的本质为 （填“物理”或“化学”）变化。
20．【基础实验和跨学科实践】
（1）[基础实验]实验室制取气体及性质实验
ⅰ.图中仪器①的名称： 。
ⅱ.实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，请写出用此装置制氧气的化学方程式： ，此装置收集氧气的方法相当于 ，若④换成 （填仪器名称），则可测量生成氧气的体积。
ⅲ.实验室制取二氧化碳，要求能方便控制反应的发生或停止，你选择的发生和收集装置的组合是 （填字母），化学方程式为 。
ⅳ.用Y型管可进行多种实验，如图所示装置可以探究二氧化碳的性质。一段时间后，图中能够观察到的现象是 。
（2）[跨学科实践]探究二氧化碳对环境温度的影响（如图）
ⅰ.要保证实验成功，对装置的关键要求是 。
ⅱ.实验中能证明二氧化碳比空气的吸热效果更好，证据是 。操作
现象
结论

铁丝在氧气中燃烧时，火星四射， （填字母）
a.发出蓝紫色火焰
b.生成黑色固体
c.产生白烟
O2具有氧化性
集气瓶中水的作用是 。
【溶液配制】
①用30%的盐酸50g可配得10%的稀盐酸 g。
【气体制备】
②实验室制取二氧化碳气体用A装置作为发生装置，大理石应装在 内（填仪器名称），才能起到随时控制反应的发生与停止的作用。
③用装置F收集二氧化碳气体，验满方法：用燃着的木条放在导管口 （填“a”或“b”）处，木条熄灭则已满
【气体制备】
①化学方程式
②用装置E收集氧气的依据是
【分离生成物】
③若要分离完全反应后的固体产物，回收二氧化锰（难溶于水），需进行的实验操作是：溶解、 、洗涤、干燥