人教部编版六年级上册好的故事备课ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册好的故事备课ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了写作背景，五年级下册第二单元，结合实际对比猜想，石油旧时指煤油，膝髁膝盖，皱蹙收缩，联系上下文，一种植物，一种建筑，泼剌奔迸等内容，欢迎下载使用。
交流： 通过上节课的学习，谈谈你对鲁迅有了哪些认识？
通过预习，你对那个年代有了哪些了解？
本文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。
◎本文写于上世纪二十年代，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂，初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。◎“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。◎结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。
学习任务 默读课文，圈出跳过去的词语，与同伴交流，试着理解词语的意思。
石油 膝踝 奔星 萍藻荡漾 虹霓 皱蹙 参差
乌桕 伽蓝 澄碧
两岸边的乌桕，新禾……茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇……
泼剌：形容水的拍击声。奔迸：逃散。
上下结构 艹 与植物有关
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
学习提示 浏览课文，想一想，“好的故事”写的是什么？为什么说“好的故事”是个梦境？找出依据，勾画下来。
课时作业 读课文，体会作者笔下 “好的故事”的美丽，幽雅，有趣。查找相关资料，帮助理解课文内容。
吴冠中画作《鲁迅故乡》
部编版六年级上册第八单元
学习提示 默读课文，勾画关键语句。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一片云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
在鲁迅眼里，这个梦境像什么？
学习提示 默读课文3-9自然段，圈一圈“好的故事”中出现了哪些“美的人、美的事”。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫利村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹， ⋯⋯都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
你仿佛看到了什么画面？
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，⋯⋯也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中⋯⋯。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋云里去。
读课文，思考什么颜色出现最多？
从哪些词语中能感受到梦境的动态变化。
大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，⋯⋯也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中⋯⋯。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋云里去。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融合，刚一融合，却又退缩，复近于原形。
读课文，感受梦境的变幻。
带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中⋯⋯。
（ ）织入（ ）中⋯⋯
学习提示 默读课文，思考：作者的梦境和现实有哪些不同？
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一片云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，久身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜⋯⋯ 。
学习提示 面对梦境的美好，作者又有怎样的心境？
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜⋯⋯。
学习提示 思考：“昏沉的夜”和“美丽、幽雅、有趣”的梦境有什么特殊含义？
作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。但作者最后还是坚信他看见了一篇好的故事（“我总记得见过这一篇好的故事”），虽然“在昏沉的夜”。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣” ，绚丽多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托⋯⋯——选自李何林的《鲁迅〈野草〉注解》
正因为 我真爱这一篇好的故事；这因为 我要追回他，完成他，留下他；正因为 我总记得见过这一篇好的故事。