终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    6.3测量物质的密度【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破 学案(人教版)
    立即下载
    加入资料篮
    6.3测量物质的密度【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破 学案(人教版)01
    6.3测量物质的密度【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破 学案(人教版)02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中物理第3节 测量物质的密度导学案及答案

    展开
    这是一份初中物理第3节 测量物质的密度导学案及答案,共5页。学案主要包含了量筒和量杯,测固体密度,测液体密度等内容,欢迎下载使用。

    教材考点梳理
    一、量筒和量杯
    1.作用:测量物体体积。
    2.单位:常以毫升(ml)为单位。
    1 mL=1cm3。1L=103mL=10-3m3。
    3.常用量筒而不用量杯的原因:
    量筒刻度均匀,测量误差小。
    4.量筒使用方法:
    (1)“选”:选择量程和分度值合适的量筒。
    (2)“放”:把量筒放在水平台上(切忌拿在手中)。
    (3)“读”:读数时,视线与凹液面底部相平。
    5.如何测体积:
    (1)液体体积:把液体倒入量筒,直接读数。
    (2)固体体积:用排水法(助沉法)测量。
    V=V2-V1。
    二、测固体密度:
    1.实验原理:
    2.实验器材:天平、量筒、小石块、水、细线等。
    3.实验步骤:
    (1)先用天平测物体的质量m。
    (2)在量筒中倒入适量水,记下体积V1。
    (3)把物块浸没在水中,记下总体积V2。
    (4)表达式:ρ= m/V2-V1。
    4.实验注意事项:
    (1)“适量”水的含义: A.水能浸没物块。
    B.物块放入后总体积不超过量筒的量程.
    (2)如果物不能自然浸没水中,可用助沉法、针压法测体积。
    (3)如果物体能溶于水中,可用“埋沙法”测体积。
    (4)形状规则的固体,可以用刻度尺测体积。
    三、测液体密度:
    1.实验原理:
    2.实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯等。
    3.实验步骤:
    (1)先用天平测出烧杯和盐水的总质量m1。
    (2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V。
    (3)用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2 。
    (4)表达式:ρ= m1-m2/V。
    重难点突破
    1、关于量筒作用的说法,错误的是( )
    A.可以直接测量液体体积B.也可以用来测量已知密度的液体质量
    C.可以直接用来测量液体密度D.也可以测量固体的体积
    2、小明在河边捡到一块会吸水的小石块(吸水后体积不变),回到家他想测出石头的密度。他先用天平测出小石块的质量是60g,再把它放到一个容积是400mL的容器里,然后缓慢地往容器里加水,直到水面刚好到达瓶口,一共加入了0.37kg的水,最后将小石块从水中取出,将表面的水擦拭干,再测出它此时的质量是70g,则小石块的密度是( )
    A.B.C.D.
    3、在实验中常借助“悬垂法”测定蜡块的密度,用天平测出蜡块的质量为m,用量筒测定蜡块的体积如图所示,则蜡块的密度表达式为( )
    A.B.C.D.
    4、为了测一瓶油的质量,某同学采用了如下步骤:(1)移动平衡螺母使横梁平衡;(2)瓶内倒入油后,称得油和瓶的总质量;(3)瓶放左盘,称得瓶的质量;(4)将天平整理好;(5)将天平置于水平台上;(6)将游码置于左端零刻度线处。下列说法正确的是( )
    A.不缺步骤,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4) B.不缺步骤,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)
    C.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)
    D.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
    5、学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒、烧杯和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是( )
    ①测量牛奶的密度;
    ②鉴别金戒指的真伪;
    ③测定一捆铜导线的长度;
    ④鉴定铜球是空心的还是实心的;
    ⑤测定一堆大头针的数目。
    A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②④D.①②
    6、某实验小组测量盐水的密度。(水的密度为)
    (1)实验前,把天平放在______桌面上,并将游码移到标尺左端的零刻度线处。静止时,天平的指针如图甲所示,应将平衡螺母向______调节,直至天平平衡;
    (2)由于天平砝码丢失,实验小组利用量筒、注射器、两个完全相同的烧杯、水等进行了如下操作:
    ①在两个烧杯中分别装入40mL盐水和40mL水;
    ②将上述装有盐水和水的烧杯分别放在天平的左盘和右盘,天平不平衡;
    ③用注射器向装水的烧杯中缓慢注水,直到天平再次平衡,如图乙所示;
    ④将烧杯中的水全部倒入量筒中,液面的位置如图丙所示,则量筒种水的体积为______ml,烧杯中盐水的质量为______g,盐水的密度为______。
    实验后发现烧杯中的水倒入量筒中时有少部分水残留在烧杯中,因此测出的盐水密度会比实际值______(填“偏大”或“偏小”)。
    参考答案
    1、答案:C
    解析:A、量筒上有一些刻度,即可以直接测量液体的体积,故正确但不符合题意;
    B、对于已知密度的液体,据公式可以测出或取出已知密度的液体的质量,故该选项正确但不符合题意;
    C、量筒只能测出体积来,所以不能直接测量液体的密度,故该选项错误但符合题意;
    D、利用量筒可以测出一下小的固体的体积,即此时物体的体积与将其放入量筒中排开液体的体积相等,故该选项正确但不符合题意;
    故选C.
    2、答案:B
    解析:由题意可知,石头的体积等于它排开水的体积,而排开水的体积为容器容积减去加入的水的体积,因小石块吸水后体积不变,加入的水的体积还应减去被小石块吸收的水,则
    由密度公式得
    故选B。
    3、答案:A
    解析:如图所示,蜡块的体积为,密度为
    故选A。
    4、答案:B
    解析:指针指在分度盘的左侧,相当于左盘中多放了一部分质量,因此读数时测量结果会偏大;生锈的砝码的质量大于正常的砝码的质量,这样会造成测量结果变小;磨损的砝码的实际质量要小于其上面标注的质量,这样会造成测量结果变大;求每粒米的质量的平均值,相对于具体的一粒米而言,既有偏大的可能,也有偏小的可能。故选B。
    5、答案:B
    解析:①用天平测量出牛奶的质量,用量筒测量出牛奶的体积,用密度公式可计算出牛奶的密度,课题①可以完成;②用天平测量出戒指的质量,用量筒和水测量出戒指的体积,用密度公式计算出戒指密度,与金的密度进行比较,可以鉴别金戒指的真伪,课题②可以完成;③用天平、量筒和水可以测量出一小段铜导线的质量、体积,算出它的密度,但无法测铜导线的直径(横截面积),无法得出总长度,课题③不能完成;④用天平测量出铜球的质量,用量筒和水测量出铜球的体积,用密度公式求出铜球的密度,与铜的密度进行比较,可以判断出是否空心,课题④可以完成;⑤先用天平测量50个大头针的质量,求出一个大头针的质量,再用天平测量一堆大头针的总质量,求出一堆大头针的数量,课题⑤可以完成。
    6、答案:(1)水平;右(2)④46;46;1.15(3)偏小
    解析:(1)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度线处。由图甲知,指针静止时偏左,则应将平衡螺母向右调节使横梁平衡;
    (2)④将烧杯中的水全部倒入量筒中,液面的位置如图丙所示,则量筒中水的体积为,由可得,右盘烧杯中水的质量:,由于天平平衡,说明40mL盐水与46mL水的质量相等,即,,则盐水的密度;
    (3)将烧杯中的水倒入量筒中时有少部分水残留在烧杯中,会使测出的质量偏小,从而使盐水的质量偏小,由密度计算公式可知会导致算出的盐水密度偏小。
    相关学案

    人教版九年级全册第2节 欧姆定律精品学案设计: 这是一份人教版九年级全册第2节 欧姆定律精品学案设计,共5页。学案主要包含了欧姆定律,欧姆定律的应用等内容,欢迎下载使用。

    人教版九年级全册第4节 变阻器优秀导学案及答案: 这是一份人教版九年级全册第4节 变阻器优秀导学案及答案,共5页。学案主要包含了变阻器,滑动变阻器,电阻箱等内容,欢迎下载使用。

    人教版九年级全册第3节 电阻优秀学案设计: 这是一份人教版九年级全册第3节 电阻优秀学案设计,共4页。学案主要包含了电阻,实验等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map