小学数学冀教版三年级下册七 长方形和正方形的面积课文配套课件ppt

这是一份小学数学冀教版三年级下册七 长方形和正方形的面积课文配套课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了课后作业，探索新知，课堂小结，当堂检测，平方分米等内容，欢迎下载使用。

长方形的面积公式及应用
把大家拼的长方形的长和宽填在下表中。
观察大家填在表中的数据，你发现了什么？
观察表中的数据我们发现：长方形的长＝每行小正方形的个数；长方形的宽＝摆成的行数，面积＝小正方形的总个数。小正方形的总个数＝每行小正方形的个数 ×摆成的行数
长方形的面积＝长×宽
答：广告牌的面积是（ ）平方分米。
12×5＝60(平方分米)
1. 一个长方形长5 厘米、3 厘米，在它里面用边长是1 厘米的小正方形摆一摆。沿长边一排可以摆( )个小正方形，沿宽边一列可以摆( )个小正方形，共可以摆( ) × ( ) = ( ) （个）小正方形，这个长方形的面积= ( ) × ( ) = ( ) (平方厘米)。所以长方形的面积= ( ) × ( ) 。
2. 计算下面各图形的面积。
14×7=98 (平方厘米)
6×5=30 (平方分米)
1．计算下面长方形的面积。
25×8＝200（dm²）     9×5＝45（cm²）
2．一张风景画的长是13分米，宽是 8分米。这张风景画的面积是多少平方分米？
13×8＝104（平方分米）
3．篮球场的长是 28米，宽是 15米。篮球场的面积是多少平方米？
28×15＝420（平方米）
4．拿出一个练习本，先估计一下它的封面的面积，再实际量一量它的长和宽（保留整厘米），并算出它的面积。
提示：根据实际情况估一估，量一量，并计算。
5．先估计一下课桌面的面积，再测量它的长和宽（保留整厘米），并算出它的面积。
提示：根据实际估一估，测一测，算一算。
【易错题】一个长方形，长7 分米，宽25 厘米，它的面积是多少平方厘米？
7 分米=70 厘米 70×25=1750 (平方厘米)答：它的面积是1750 平方厘米。
辨析：在运用“长方形的面积= 长× 宽”计算时，要注意长和宽的单位要相同。
正方形的面积公式及应用
纸片是长方形，可以根据“长方形的面积=长×宽”直接来求8×5=40（平方厘米） 答：它的面积是40平方厘米。
（2）把这个长方形纸片从长边减去3厘米。
（3）算一算：剪去的长方形的面积是多少平方厘米？
剪去的图形是长方形，根据剩下图形的边长都是5厘米，可以判断剩下的图形是正方形。
5×3=15（平方厘米） 答：剪去的长方形的面积是15平方厘米。
怎样计算正方形的面积？
8×5＝40（平方厘米）3×5＝15（平方厘米）40－15＝25（平方厘米）
5×5＝25（平方厘米）
正方形的面积＝边长×边长
5×5＝25（平方分米） 25平方分米＝2500平方厘米答：正方形茶几面的面积是25平方分米，合2500平方厘米。
1. 填一填。(1)正方形是( ) 和( ) 相等的特殊长方形， 因为长方形的面积= ( ) × ( ) ，所以正方形的面积= ( ) × ( ) 。(2)正方形的边长是7 分米，面积是( ) 。(3)用两个大小相同的正方形拼成一个长方形，两个正方形的面积之和与长方形的面积( ) 。
2. 计算下面瓷砖和二维码的面积。
2.12×12=144 (平方分米)
2×2=4 (平方厘米)
1．计算下面正方形的面积。
3×3＝9（cm²） 5×5＝25（m²）
2．一块正方形毛巾如右图。求它的面积。
28×28＝784（cm²）
3．一个正方形桌面的边长是 80厘米。（1）要配上一块与桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方分米？（2）如果配一块正方形桌布，并要求桌布边长比桌面边长长20厘米，那么这块桌布的面积是多少平方米？
（1）80×80＝6400（平方厘米）6400 平方厘米＝64 平方分米（2）80＋10×2＝100（厘米） 100×100＝10000（平方厘米）10000 平方厘米＝1 平方米
4．拿一张边长是 10厘米的正方形纸板，剪下一个长是10厘米、宽是 6厘米的长方形。（1）说一说：剩下的部分是什么图形？（2）算一算：分成的两个纸板的面积各是多少？
10×6＝60（平方厘米）10×4＝40（平方厘米）分成的两个纸板的面积一个是 60 平方厘米，一个是 40 平方厘米。
剩下的部分是一个长是 10 厘米、宽是 4 厘米的长方形。
判断。【易错题】边长是4 厘米的正方形的面积和周长相等。 ( )
辨析：面积与周长是两个不同的概念，其计量单位也不同，故无法比较它们的大小。
数学与环保据统计，现在我国每人每年平均用电池3~4枚。随手扔在农田里的一枚1号电池，可使大约1平方米的土地失去农用价值。根据上面的统计和研究结果，算一算：你们班同学每年随手扔掉的废旧电池会损坏多少平方米的土地？