地理七年级上册第二节 我们怎样学地理示范课ppt课件

这是一份地理七年级上册第二节 我们怎样学地理示范课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，学会使用地图，实地距离，单位转换问题，千米→厘米，厘米→千米，补5个0，去5个0，①地图的图幅相同时等内容，欢迎下载使用。
1、了解地图的三个基本要素2、能够在地图上正确辨认方向以及在生活中确定方向3、会比较比例尺大小，能根据比例尺量算图上距离和实际距离，能够根据地图图幅大小，所示范围大小，正确选取比例尺4、掌握图例和注记
地图是地理学的第二语言
0 10 20米
地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记
1、地图的要素之——方向
比例尺1∶100 000
思考：图上火车站在宾馆的什么方向？
地图方向的表达方式：（1）有指向标的情况：箭头的指向一般为北方
（2）没有指向标的情况：通常采用“上北下南，左西右东”的规定来确认方向
在室外看地图，如何让地图的方向和实际方向一致？
应手持地图面朝北，背朝南
（3）有经纬网的地图上，用经纬网确定方向
确定地平面方向的表达方式：（1）指南针定向：指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向(两极点除外)
（2）北极星定向：夜空中的北极星，面对北极星的方向就是正北方(只适用于北半球)
（3）太阳定向：根据太阳的东升西落，判断东、西方
树冠辨别：在北半球，树冠茂盛一方为南，稀疏一方为北； 在南半球，树冠茂盛一方为北，稀疏一方为南.
树的年轮：在北半球，年轮稀疏一方为南，稠密一方为北； 在南半球，年轮稀疏一方为北，稠密一方为南.
（4）除此之外，还可以根据树冠辨别方向、树的年轮辨别方向、手表和太阳定向等等。
以下午14：00为例，时针14点对准太阳，此时与12点夹角的1/2方向的指向就是南方。（小于180°夹角平分线所指的方向）
定义：图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺＝图上距离
(注意：比例尺是个比值，没有单位)
1：1 000 000
图上1厘米代表实地距离10千米
（1）数字式 （2）文字式 （3）线段式（注意单位，从“0”开始）
1千米= 米 = 厘米
例如 8千米=800 000厘米
例如 5 000 000厘米=50千米
0 10 20米
思考：测得教学楼长3.5厘米，教学楼实地距离是多少米？
思考：1：100和1：1000的两个比例尺，哪个大？哪个小？
总结：比例尺中，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。
1：100大，1：1000小
根据图1-17和1-18，讨论p9页活动所提出的问题
思考：地图所表示的范围相同时，以下哪副地图的比例尺最大？内容越详细？
②地图表示的范围相同时：
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流；或者标明山高、海深等的数字
图例：表示各种地理事物的符号
（1）从电视或广播的新闻、旅游、科技等节目中了解到地理知识
（3）访问互联网网站是收集地理信息的便捷途径
（2） 阅读地理图书是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径
（4）日常生活中发现地理知识，比如参观、调查等活动
阿拉伯人为什么穿这样的服饰？
指南针 望远镜 照相机A
火车旅行 徒步旅行 飞机旅行
1．下面四幅大小相同的四张地图，比例尺最小的是（  ） A．长沙地图  B．湖南地图  C．中国地图  D．世界地图 
2.在野外考察时不能用来辨别方向的是 （  ） A．树干年轮  B．流星  C．北极星   D．指南针 
3．下列选项不属于地图基本要素的是（  ） A．方向  B．比例尺  C．图例和注记  D．经纬线 
4．某中学地理兴趣小组绘制一幅校园平面图，图书馆和操场的实际距离是400米，如绘制到图上的实际距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为( ) A．1:20000 B．C．1:2000   D．用图上1厘米表示实地距离2000米 
5．将数字比例尺1：20 000改成文字比例尺是（  ） A．图上1厘米代表实地距离0.5千米  B．图上1厘米代表实地距离0.2千米  C．图上距离代表实地距离200千米  D．图上距离代表实地距离2000千米