







统编版(2024)一年级上册第五单元 阅读4 四季教学课件ppt
展开草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
鸟 说 是 春 青 蛙夏 着 皮 地 就 冬
运用:放学后,玲玲和兰兰在教室里认真地(de)扫地(dì)。
小鸟 说话 但是 春天 青蛙 夏天 顽皮 高兴地就是 冬天
课文中还有一个折文旁的字你们找到了吗?
读读课文,草芽是什么样子?
草 芽 尖 尖,他 对 小 鸟 说:“我 是 春 天。”
cǎ yá jiān jiān
tā duì xiǎ niǎ shuō
wǒ shì chūn tiān
从这句话中你知道了什么?
这句采用了什么修辞手法?写出了什么?
这句采用了拟人的修辞手法,写出了小草的生机与活力。
__________,他对_____说:“我是春天。”
春天还有哪些特有的事物呢?
读读课文,说说荷叶是什么样子的?
荷叶是夏天才长大长圆的,是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写,语言形象生动,读起来亲切、自然。
第二横略长,横中线上起笔;撇捺舒展,比长横略宽。
读课文第三、四小节,思考:为什么谷穗说“他”是秋天?为什么雪人说“他”就是冬天呢?
请同学们联系生活,说说冬天有哪些快乐。
雪人是什么样子的?
雪人为什么大肚子一挺?
体现出雪人的可爱、顽皮。
再读课文,说说诗歌的第一、二小节和第三、四小节表达上有什么异同。
第一、二小节是什么对什么说?
第三、四小节是什么怎样说?
都写了有代表性的景物,大多用了叠词。
_____________,他_________说:“我是_____。”
桃花红红,她对蝴蝶说:“我是春天。” 骄阳似火,他对大地说:“我是夏天。”
苹果飘香,她对流着口水的小朋友说:“我是秋天。” 北风呼啸,他对缩着脖子的人们说:“我是冬天。”
第一笔竖起笔靠左,稍往右斜;第二笔横折,横要长,折稍稍左斜;第四笔是竖弯,转弯要圆,不要写成竖折或竖弯钩。
“日”在横中线上方,要写成倒梯形,略细长;撇起笔在左下格,与横折的起笔处对齐;最后一笔捺从撇的上半部分起笔,要舒展修长。
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