人教版 (新课标)第二节 细菌示范课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)第二节 细菌示范课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了巴斯德实验，打断瓶颈，细菌的形态，都有细胞膜和细胞质，分裂繁殖一分为二，探究细菌的繁殖，适宜的条件下萌发，恶劣的环境下休眠，细菌的来源，细菌的形态和结构等内容，欢迎下载使用。

1.了解细菌发现和巴斯德鹅颈瓶实验的探究过程。2.描述细菌的形态、结构特征和生殖方式。3.对比细菌与动植物细胞的结构，推测细菌的营养方式。4.认同科学的发现过程中理性的怀疑和技术的进步起重要作用，并认识到保持卫生对健康的意义。
列文·虎克的画像及其绘制的微生物草图
列文·虎克发明和完善的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，这些小生物有的单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。
列文•虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌是从哪来的，有些科学家认为细菌是自然发生的。细菌到底是从哪来的？
将瓶内的肉汤煮沸，杀灭其中的细菌
一天后，肉汤变浑浊，细菌在肉汤中繁殖，肉汤腐败
一年后肉汤澄清，没有细菌繁殖
肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。细菌不是自然发生的，而是由已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
巴斯德为什么被称为“微生物学之父”?
细菌的个体十分微小,是单细胞生物。大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或者电子显微镜才能观察到细菌的形态。
动、植物细胞和细菌细胞比较
有成形的细胞核和叶绿体
没有成形的细胞核，没有叶绿体
有成形的细胞核，没有叶绿体
少数细菌（如蓝细菌）含有叶色素，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物。
速度：在适宜的条件下，不到半个小时，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。
细菌的营养方式：大多数为异养
巴斯德—“微生物学之父”
个体大小：十分微小，用高倍显微镜或电子显微镜观察
形态：球形、杆形、螺旋形
基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。( )(2)用放大镜可以观察细菌的结构。( )
2.下列关于细菌生殖的叙述，正确的是( )A.细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的B.荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系C.细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快D.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
3.细菌分布广泛与它们的哪些特点有关?细菌分布广泛一是与它靠分裂生殖有关;二是与利用芽孢度过不良环境有关。在环境干燥、温度较低时，细菌的细胞壁增厚形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢小而轻，可以随风四处飘散，当芽孢落在适宜环境中，又能萌发为细菌，这样细菌就可以广泛分布在生物圈中了。细菌繁殖快，又能适应不良环境，因此广泛分布在生物圈中。