初中人教版 (新课标)第一节 尝试对生物进行分类课前预习课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 尝试对生物进行分类课前预习课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，打开购物网站，男装或女装，植物的分类，都有果皮包被，两片子叶，一片子叶，无胚乳，有胚乳，叶脉呈网状为网状脉等内容，欢迎下载使用。
此图片为《【情境素材】根据生物的特征进行分类》视频截图，请下载使用此资源。
　　如果想在网上买一件合适的棉服，怎样才能快速便捷地找到想要的呢？
品牌、款式、薄厚、颜色……
　　购物网站对各种商品进行分类的目的是什么？
　　便于快速查找；　　有利于同类商品的对比。
　　是否需要对生物进行分类？分类有什么意义呢？
　　对生物进行分类有利于更好地对其进行研究、利用和保护。
观察菜豆种子和玉米种子的形态结构有什么异同。
菜豆和玉米除了种子的区别外，还有其他区别吗？
叶脉平行排列，为平行脉
油松与玉米和菜豆相比有什么异同点呢？
不同点：种子外面没有果皮包被
叶脉为网状脉（两片子叶）
叶脉为平行脉（一片子叶）
认真观察下列图片，构建较为复杂的结构图。
1．图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？
　　玉米属于A类植物；　　　向日葵属于B类植物；　　油松属于C类植物；　　　肾蕨属于D类植物；　　葫芦藓属于E类植物；　　水绵属于F类植物。
2．A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？
　　不属于同一分类等级。　　A类植物和B类植物分别属于被子植物中的单子叶植物和双子叶植物。　　A、B的分类等级相同，D、E、F三类植物属于同一等级。
3．有种子的植物可以分为哪些类群？
4．无种子的植物可以分为哪些类群？
5．你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？
6．通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、花、果实、种子等的特征。
　　生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，从根、茎、叶、花、果实和种子这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
被子植物的重要分类依据
此图片为《【知识探究】植物的分类练习》交互练习截图，请下载使用此资源。
例1．某同学整理的部分植物类群的知识中，表述正确的是（ ）A．藻类都是单细胞生物，且在水中生活B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化C．海带、紫菜、满江红属于藻类D．藻类植物、苔藓植物能用孢子繁殖
例2．如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是（　　）A．以上植物中，属于种子植物的是②④⑤B．用孢子繁殖后代的植物是①③⑥C．⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物D．②和④相比，不同点主要是②的种子没有果皮包被，④的种子有果皮包被
例3．如图是四种植物的分类表解，甲、乙、丙、丁所代表的植物分别是（ ）A．衣藻、紫菜、肾蕨、葫芦藓 B．蓝藻、墙藓、石莼、里白C．衣藻、水绵、葫芦藓、满江红 D．绿藻、海带、卷柏、裙带菜
　　对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，根据根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，发现它们的异同点，从而确定它们的亲缘关系。
　　花、果实、种子是被子植物的重要分类依据。