2023-2024学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（下）期末物理试卷

这是一份2023-2024学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（下）期末物理试卷，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）善于思考的小洛对以下物理量进行了估测，其中与实际不相符的是（ ）
A．八年级物理课本重约2N
B．同桌小豫的重力约为600N
C．小洛双脚站立时对水平地面的压强约为1.2×104Pa
D．1标准大气压最多能托起76cm高的水柱
2．（3分）如图所示的各种情形中，两个力是平衡力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．（3分）如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（3分）如图所示的简单机械中，忽略机械自重、绳重以及摩擦，提升同一重物（ ）
A．B．
C．D．
5．（3分）如图为举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（ ）
A．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功
B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃做功
C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功
D．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃做功
6．（3分）小夏是一位体育爱好者，他运用学过的物理知识对如图所示的运动项目进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，所受合力为零
B．乙图中运动员游泳时向后拨水，他向前进，说明物体间力的作用是相互的
C．丙图中运动员正在投篮，篮球出手后仍能继续向前是因为受到惯性的作用
D．丁图中运动员举着杠铃静止不动，杠铃对他的压力和他对杠铃的支持力是一对平衡力
7．（3分）如图所示，下列关于浮力的分析，正确的是（ ）
A．图甲，鸡蛋在浓盐水中静止，若往浓盐水中再加一些盐，鸡蛋再次静止后所受浮力变大
B．图乙，是潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程，潜水艇在悬浮和漂浮时所受的浮力相等
C．图丙，将一木棒下端缠一些铜丝制成的简易密度计分别放入A、B两液体中，静止时如图丙所示，简易密度计在A液体中排开液体的质量等于简易密度计在B液体中排开液体的质量
D．图丁，山东舰航母满载排水量约为65000t，满载时所受的浮力约为6.5×105N
8．（3分）如图所示，下列现象与其对应的物理知识正确的是（ ）
A．甲图：钓鱼者使用的钓鱼竿是省力杠杆
B．乙图：在旗杆顶部安装定滑轮是为了改变拉力的方向
C．丙图：C919飞机飞行时机翼上方空气流速大压强大
D．丁图：不计绳重、滑轮重与摩擦，拉力
9．（3分）一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲），对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图（乙）所示。其中正确的是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
10．（3分）如图所示，甲、乙是两个相同的烧杯，里面装有密度不同的两种液体，静止时甲、乙中液面刚好相平。此时，设A物体受到的浮力为F1，甲中液体对烧杯底部的压强为p1，甲杯对水平面压强为p1′，B物体受到的浮力为F2，乙中液体对烧杯底部的压强为p2，乙杯对水平面压强为p2′，则（ ）
A．F1＝F2，p1＞p2，p1′＞p2′
B．F1＝F2，p1＜p2，p1′＝p2′
C．F1＜F2，p1＝p2，p1′＝p2′
D．F1＞F2，p1＝p2，p1′＞p2′
11．（3分）如图，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠（ ）
A．通过d时的速度比通过c时大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
12．（3分）如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从斜面底端匀速推上顶端共用时4s。已知斜面长2m，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动的平均速度为2m/s
B．物体受到的摩擦力方向沿斜面向上
C．推力做功的功率为200W
D．此斜面的机械效率为80%
二、填空题（本大题共5个小题每空1分，共22分）
13．（3分）完成下列问题。
（1）“荡秋千”是大家非常喜欢的一项游戏，如果小明在荡秋千时，当秋千荡到最高点，则小明会 。
（2）做功的两个必要因素是① ；② 。
14．（1分）某机器的功率是100kW，表示的物理意义是 J。
15．（4分）完成下列问题：
（1）如图甲，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小 ，剪断物体更省力。
（2）如图乙，盘山公路属于简单机械中的 （选填“滑轮”、“杠杆”、“斜面”）。
（3）19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了 ，从而证明原子是可分的。
（4）吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味儿，说明分子在不停地做 运动。
16．（11分）生活中的许多和压强相关的应用。
（1）著名的 实验证明了大气压强的存在；书包带，滑雪板 压强；（选填“增大”或“减小”）。
（2）某实心正方体金属块的质量为1kg，边长为10cm，取6块这样的金属块，则甲受到的重力是 N；压强之比p甲：p乙＝ 。
（3）如图2所示，茶壶是一种 （填物理模型名称），茶壶盖上留有小孔的目的是防止其中的茶水在 作用下难以倒出来，若茶壶内装有10cm深的茶水，则茶壶底部受到茶水的压强为 Pa（茶水密度（ρ＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）。
（4）如图3所示， 实验首次测量出了大气压，小明看到当玻璃管内的水银柱稳定后，根据图中数据可知该地的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）一个标准大气压，若将玻璃管倾斜（玻璃管上方是真空），两液面高度差 （填“变大”、“变小”或“不变”）。小明根据此实验自制了简易气压计（如图4所示），瓶内封闭了一部分空气。若从一楼拿到六楼，玻璃管内的水柱将 （选填：“升高”“降低”或“不变”）。
17．（3分）如图，展示了一些你熟悉的物理图形，请你根据要求填空。
（1）如图a、b两个实验可以说明的同一个物理问题是： 。
（2）如图c中点燃的蜡烛上下摆动，形成跷跷板。涉及的物理原理是 。
（3）如图d是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了使用滑轮组可以 。
三、作图题（本大题3个小题，18题，19题每题2分，20题3分，共7分）
18．（2分）请在图中画出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力。
19．（2分）如图，一辆汽车陷入泥潭中，要用滑轮组将汽车拉出（图中点O为汽车的重心）以及最省力的绳子绕法。
20．（3分）图甲是国旗护卫队昂首前行的情景，旗手将旗杆放在肩膀上，右手握住旗杆下部。若将旗杆看成一个可绕肩膀转动的杠杆，O为支点，A为右手握杆处。请在图乙中画出：
（1）旗杆自身重力的力臂L；
（2）杠杆平衡时，作用在A点的最小动力F。
四、实验探究题（本大题共3个小题，每空1分，共21分）
21．（5分）如图1所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图2乙所示，如图2丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，把铁块B放在桌子上如图2丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题：
（1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图1所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题： 。
（2）实验的过程中，小雨根据 可以判断压力的作用效果。
（3）由图2乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与 有关。
（4）利用图2丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是 （选填“相等”或“不相等”）。
（5）在物理学中，用 这个物理量来表示压力的作用效果。
22．（8分）图甲是某班同学分组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节；使杠杆在水平位置平衡的主要目的是 。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆 （选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）；
（3）该小组的同学用图乙中的装置完成了三次实验，根据表中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论，但与其他组交流讨论以后发现这一结论并不可靠， ；
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用如图丁所示的装置进行探究，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为 N，以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于F2l2，其原因可能是 ；
（5）在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了 。
23．（8分）为探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验。
（1）本实验是研究 （填“钢球”或“木块”）在碰撞时的动能大小。
（2）实验中动能大小由 来判断。
（3）通过比较甲、丙两图实验来探究动能大小与 的关系。两次实验，让小钢球从同一高度自由滚下，目的是使小钢球滚到斜面底端时具有相同的 。
（4）本实验运用了两种研究方法：一是转换法，二是 法。
（5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”。小明认为对比乙、丙两图实验可得出“超速”造成的安全隐患 （填“正确”或“错误”）的，理由是 。
（6）实验过程中，钢球推动木块运动时，速度越来越小，是因为力能改变物体的 。
五、综合应用题（本大题共2小题，24题8分，25题6分，共14分。解题时要写出必要的文字说明、依据的主要公式或变形公式，运算过程和结果写明单位，只有结果没有过程不得分）
24．（8分）在图（a）中，小阳同学使用钢绳拉着石料从水面上方以恒定的速度下降，直至其全部浸入水中；图（b）；若不计水的阻力，g取10N/kg3kg/m3求：
（1）石料的质量。
（2）石料完全浸没在水中时受到的浮力。
（3）石料的体积。
（4）石料的密度。
25．（6分）如图所示，小明通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，不计绳重和摩擦
（1）绳自由端的速度的大小；
（2）动滑轮重；
（3）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率。
2023-2024学年黑龙江省大庆市肇源县八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。每小题四个选项中只有一个正确答案）
1．（3分）善于思考的小洛对以下物理量进行了估测，其中与实际不相符的是（ ）
A．八年级物理课本重约2N
B．同桌小豫的重力约为600N
C．小洛双脚站立时对水平地面的压强约为1.2×104Pa
D．1标准大气压最多能托起76cm高的水柱
【答案】D
【解答】解：A．八年级物理课本质量约为200g，故A不符合实际；
BC．中学生质量约为60kg，故B不符合实际；
双脚与地面接触面积约为500cm2，则小洛双脚站立时对水平地面的压强约为，故C不符合实际；
D．1标准大气压为8×105Pa，利用p＝ρgh可知能托起水柱的高度约为。
故选：D。
2．（3分）如图所示的各种情形中，两个力是平衡力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【解答】解：A、两个力的大小不相等，故A错误；
B、两个力不是作用在同一物体上，故B错误；
C、两个力没有作用在一条直线上，故C错误；
D、两个力大小相等、作用在同一直线上，是一对平衡力。
故选：D。
3．（3分）如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D
【解答】解：
A、路程不随时间变化，物体受到的合力为0。
B、路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故B错误。
C、速度不变，物体受到的合力为0。
D、物体做匀加速直线运动，故D正确。
故选：D。
4．（3分）如图所示的简单机械中，忽略机械自重、绳重以及摩擦，提升同一重物（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【解答】解：忽略机械自重、绳重以及摩擦；
A、A图为定滑轮，即F1＝G；
B、B图为杠杆1L2＝F2L2可知，F4＝G；
C、C图为动滑轮，F7＝G；
D、D图为杠杆6＝OA6＝OA6L1＝F2L8可知，F4＝G。
故选：B。
5．（3分）如图为举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（ ）
A．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功
B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃做功
C．从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功
D．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃做功
【答案】B
【解答】解：A、从发力到上拉的过程中，杠铃向上移动了距离，故A错误；
B、从上拉到翻站的过程中，杠铃向上移动了距离，故B正确；
C、从翻站到上挺的过程中，杠铃向上移动了距离，故C错误；
D、举着杠铃稳定站立的过程中，但杠铃没移动距离，故D错误。
故选：B。
6．（3分）小夏是一位体育爱好者，他运用学过的物理知识对如图所示的运动项目进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中运动员正在跳高，当他腾跃到最高点时，所受合力为零
B．乙图中运动员游泳时向后拨水，他向前进，说明物体间力的作用是相互的
C．丙图中运动员正在投篮，篮球出手后仍能继续向前是因为受到惯性的作用
D．丁图中运动员举着杠铃静止不动，杠铃对他的压力和他对杠铃的支持力是一对平衡力
【答案】B
【解答】解：A．跳高运动员腾跃到最高点时，受力不平衡，故A错误；
B．乙图中运动员游泳时向后划水，则他受到一个水施加的向前的力，故B正确；
C．运动员投篮时，不能说受到惯性的作用；
D．运动员举着杠铃在空中静止不动时，他对杠铃的支持力受力物体是杠铃，不是一对平衡力。
故选：B。
7．（3分）如图所示，下列关于浮力的分析，正确的是（ ）
A．图甲，鸡蛋在浓盐水中静止，若往浓盐水中再加一些盐，鸡蛋再次静止后所受浮力变大
B．图乙，是潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程，潜水艇在悬浮和漂浮时所受的浮力相等
C．图丙，将一木棒下端缠一些铜丝制成的简易密度计分别放入A、B两液体中，静止时如图丙所示，简易密度计在A液体中排开液体的质量等于简易密度计在B液体中排开液体的质量
D．图丁，山东舰航母满载排水量约为65000t，满载时所受的浮力约为6.5×105N
【答案】C
【解答】解：A、甲图中的鸡蛋在盐水中处于悬浮状态；再向盐水中撒盐，鸡蛋会上浮最终漂浮，故A错误；
B、由图乙可知，由F浮＝ρ液gV排可知，潜艇悬浮时所受浮力大悬浮＞F漂浮，故B错误；
C、同一密度计在A，浮力都等于密度计的重力，所以浮力也相等浮＝G排可知排开液体的重力相等，根据G＝mg可知简易密度计在A液体中排开液体的质量等于简易密度计在B液体中排开液体的质量；
D、由阿基米德原理可得浮＝G排＝m排g＝65000×103kg×10N/kg＝6.8×108N，故D错误。
故选：C。
8．（3分）如图所示，下列现象与其对应的物理知识正确的是（ ）
A．甲图：钓鱼者使用的钓鱼竿是省力杠杆
B．乙图：在旗杆顶部安装定滑轮是为了改变拉力的方向
C．丙图：C919飞机飞行时机翼上方空气流速大压强大
D．丁图：不计绳重、滑轮重与摩擦，拉力
【答案】B
【解答】解：A、钓鱼竿在使用过程中，是费力杠杆；
B、学校旗杆顶部安装定滑轮是为了改变力的方向；
C、C919飞机飞行时机翼上凸下平，产生向上的升力；
D、图中滑轮组绳子股数n＝2、滑轮重与摩擦，故D错误。
故选：B。
9．（3分）一物体（长方体）漂浮在液面上，如图（甲），对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图（乙）所示。其中正确的是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【解答】解：由公式P＝ρgh可知，深度越大，故选①；
根据公式F浮＝ρgV排可知，完全没入以前，排开水的体积越大，完全浸没后，不管深度怎样改变，故选③。
故选：A。
10．（3分）如图所示，甲、乙是两个相同的烧杯，里面装有密度不同的两种液体，静止时甲、乙中液面刚好相平。此时，设A物体受到的浮力为F1，甲中液体对烧杯底部的压强为p1，甲杯对水平面压强为p1′，B物体受到的浮力为F2，乙中液体对烧杯底部的压强为p2，乙杯对水平面压强为p2′，则（ ）
A．F1＝F2，p1＞p2，p1′＞p2′
B．F1＝F2，p1＜p2，p1′＝p2′
C．F1＜F2，p1＝p2，p1′＝p2′
D．F1＞F2，p1＝p2，p1′＞p2′
【答案】A
【解答】解：（1）由图可知，A物体漂浮在甲烧杯的液面上1＝GA，B物体漂浮在乙烧杯的液面上，则B物体受到的浮力F2＝GB，
由于A、B是两个相同的物体，即GA＝GB，
所以A物体受到的浮力等于B受到的浮力，即F7＝F2；
（2）由图可知，A物体排开液体的体积小于B物体排开液体的体积，
由于A物体受到的浮力等于B受到的浮力，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度；
根据题意可知，静止时甲，由p＝ρgh可知1大于乙烧杯中液体对烧杯底部的压强p8，即p1＞p2；
（3）由图可知，甲烧杯液体的体积大于乙烧杯中液体的体积，
由于甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度，根据ρ＝，甲烧杯液体的质量大于乙烧杯中液体的质量，甲烧杯中液体的质量大于乙烧杯中液体的重力；
由于甲、乙是两个相同的烧杯，A，所以甲烧杯中烧杯、液体和烧杯中物体的重力之和，
则甲烧杯对地面的压力大于乙烧杯对地面的压力，根据p＝，甲烧杯水对地面的压强p4′大于乙烧杯对地面的压强p2′，即p1′＞p5′；
综合以上分析可知，A正确。
故选：A。
11．（3分）如图，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠（ ）
A．通过d时的速度比通过c时大
B．在c点比在b点的重力势能小
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
【答案】A
【解答】解：A、由于表面是光滑的，机械能守恒。钢球的质量不变，d点的重力势能小于c点的重力势能，钢球的质量不变。符合题意。
B、钢球的质量不变，b点的重力势能小于c点的重力势能。
C、从a运动到b的下落过程中。不符合题意。
D、从b运动到c的上升过程中。不符合题意。
故选：A。
12．（3分）如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从斜面底端匀速推上顶端共用时4s。已知斜面长2m，下列说法正确的是（ ）
A．物体运动的平均速度为2m/s
B．物体受到的摩擦力方向沿斜面向上
C．推力做功的功率为200W
D．此斜面的机械效率为80%
【答案】D
【解答】解：A、物体运动的平均速度：v＝＝，故A错误；
B、货物沿斜面向上运动，沿斜面向下；
C、推力做的总功：
W总＝Fs＝500N×4m＝1000J，
推力做功的功率：
P＝＝＝250W；
D、克服货物重力做的有用功：
W有＝Gh＝800N×1m＝800J，
斜面的机械效率：
η＝×100%＝，故D正确。
故选：D。
二、填空题（本大题共5个小题每空1分，共22分）
13．（3分）完成下列问题。
（1）“荡秋千”是大家非常喜欢的一项游戏，如果小明在荡秋千时，当秋千荡到最高点，则小明会 静止 。
（2）做功的两个必要因素是① 作用在物体上的力 ；② 物体在力的方向上通过的距离 。
【答案】（1）静止；（2）①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。
【解答】解：（1）当秋千荡到最高点时，小明的瞬时速度为零，根据牛顿第一定律可知。
（2）力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离。
故答案为：（1）静止；（2）①作用在物体上的力。
14．（1分）某机器的功率是100kW，表示的物理意义是 每秒钟机器做功1×105 J。
【答案】每秒钟机器做功1×105。
【解答】解：功率的大小表示物体单位时间做的功，某机器的功率是100kW＝1×105W，表示的物理意义是每秒钟机器做功5×105J。
故答案为：每秒钟机器做功1×108。
15．（4分）完成下列问题：
（1）如图甲，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小 阻力臂 ，剪断物体更省力。
（2）如图乙，盘山公路属于简单机械中的 斜面 （选填“滑轮”、“杠杆”、“斜面”）。
（3）19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了 电子 ，从而证明原子是可分的。
（4）吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗。我们闻到艾蒿的清香味儿，说明分子在不停地做 无规则 运动。
【答案】（1）阻力臂；（2）斜面；（3）电子；（4）无规则。
【解答】解：（1）如图甲，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，根据杠杆的平衡条件，阻力臂越短。
（2）如图乙，盘山公路属于简单机械中的斜面。
（3）19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了电子。
（4）吃粽子、挂艾蒿是端午节的传统习俗，说明分子在不停地做无规则运动。
故答案为：（1）阻力臂；（2）斜面；（4）无规则。
16．（11分）生活中的许多和压强相关的应用。
（1）著名的 马德堡半球 实验证明了大气压强的存在；书包带，滑雪板 减小 压强；（选填“增大”或“减小”）。
（2）某实心正方体金属块的质量为1kg，边长为10cm，取6块这样的金属块，则甲受到的重力是 60 N；压强之比p甲：p乙＝ 2：3 。
（3）如图2所示，茶壶是一种 连通器 （填物理模型名称），茶壶盖上留有小孔的目的是防止其中的茶水在 大气压 作用下难以倒出来，若茶壶内装有10cm深的茶水，则茶壶底部受到茶水的压强为 1000 Pa（茶水密度（ρ＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）。
（4）如图3所示， 托里拆利 实验首次测量出了大气压，小明看到当玻璃管内的水银柱稳定后，根据图中数据可知该地的大气压 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）一个标准大气压，若将玻璃管倾斜（玻璃管上方是真空），两液面高度差 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）。小明根据此实验自制了简易气压计（如图4所示），瓶内封闭了一部分空气。若从一楼拿到六楼，玻璃管内的水柱将 升高 （选填：“升高”“降低”或“不变”）。
【答案】（1）马德堡半球；减小；（2）60；2：3；（3）连通器；大气压；1000；（4）托里拆利；等于；不变；升高。
【解答】解：（1）著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在；书包带，枕木是在压力一定时；
（2）甲受到的总重力是G＝6mg＝6×4kg×10N/kg＝60N；
由题知，两种放置方式都是将6个金属块放在水平地面上，而甲的受力面积是3个底面积，根据p＝知，故压强之比P甲：P乙＝8：3；
（3）茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时；
当水由茶壶向外流出时，壶内的水面上方的空间增大，小于外界大气压，水在外界大气压的作用下就不会流出来，是为了利用大气压将茶水倒入杯中的；
茶水深10cm的地方受到茶水压强为：p＝ρgh＝1×102kg/m3×10N/kg×0.6m＝1000Pa。
（4）如图是测量大气压的托里拆利实验，从水银槽内的水银面开始，所以大气压是760mm高水银柱；
若将玻璃管倾斜一些，则玻璃管中水银柱的长度变长；
将气压计从一楼拿到六楼时，高度在升高，外界大气压变小，会进一步向外压水柱。
故答案为：（1）马德堡半球；减小；2：3；大气压；（4）托里拆利；不变。
17．（3分）如图，展示了一些你熟悉的物理图形，请你根据要求填空。
（1）如图a、b两个实验可以说明的同一个物理问题是： 动能和重力势能可以相互转化 。
（2）如图c中点燃的蜡烛上下摆动，形成跷跷板。涉及的物理原理是 杠杆原理 。
（3）如图d是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了使用滑轮组可以 省力 。
【答案】（1）动能和重力势能可以相互转化；（2）杠杆原理；（3）省力。
【解答】解：（1）图a、b两个实验中，高度减小，重力势能减小，即重力势能转化为动能，速度减小，动能减小，即动能转化为重力势能；
（2）图c中点燃的蜡烛上下摆动时，相当于一个杠杆；
（3）绳和木棍的组合相当于一个滑轮组，图中一个人的力可以与两个人的力抗衡。
故答案为：（1）动能和重力势能可以相互转化；（2）杠杆原理。
三、作图题（本大题3个小题，18题，19题每题2分，20题3分，共7分）
18．（2分）请在图中画出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：
（1）小球受到的浮力F浮方向竖直向上，作用点在小球的重心；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面，符号为F。如图所示：
19．（2分）如图，一辆汽车陷入泥潭中，要用滑轮组将汽车拉出（图中点O为汽车的重心）以及最省力的绳子绕法。
【答案】
【解答】解：由图示可知，有一个定滑轮，滑轮组最大承重绳子的有关股数n＝3；
点O为汽车的重心，从O点沿重力的方向竖直向下表示出重力的方向；如图所示
20．（3分）图甲是国旗护卫队昂首前行的情景，旗手将旗杆放在肩膀上，右手握住旗杆下部。若将旗杆看成一个可绕肩膀转动的杠杆，O为支点，A为右手握杆处。请在图乙中画出：
（1）旗杆自身重力的力臂L；
（2）杠杆平衡时，作用在A点的最小动力F。
【答案】。
【解答】解：
（1）从支点O作重力G作用线的垂线，支点到垂足的距离为重力的力臂L；
（2）由杠杆平衡条件F1L1＝F7L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力越小，因此OA作为动力臂最长，过点A垂直于OA向上作出最小动力F的示意图
。
四、实验探究题（本大题共3个小题，每空1分，共21分）
21．（5分）如图1所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图2乙所示，如图2丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，把铁块B放在桌子上如图2丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题：
（1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图1所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题： 压力的作用效果与受力面积是否有关 。
（2）实验的过程中，小雨根据 桌腿陷入沙子深度 可以判断压力的作用效果。
（3）由图2乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与 压力大小 有关。
（4）利用图2丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是 相等 （选填“相等”或“不相等”）。
（5）在物理学中，用 压强 这个物理量来表示压力的作用效果。
【答案】（1）压力的作用效果与受力面积是否有关；（2）桌腿陷入沙子深度；（3）压力大小；（4）相等；（5）压强。
【解答】解：（1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，它们在雪地表面的下陷程度明显不同；
（2）根据桌腿陷入沙子深度来判断压力的作用效果；
（3）图2乙、丙两图控制受力面积的大小不变，它们在雪地表面的下陷程度明显不同、丙两图所示的实验；
（4）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，要控制压力大小相同，所以铁块A和B的质量关系是相同的；
（5）在物理学中，用压强这个物理量来表示压力的作用效果。
故答案为：（1）压力的作用效果与受力面积是否有关；（2）桌腿陷入沙子深度；（4）相等。
22．（8分）图甲是某班同学分组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 平衡 （选填“平衡”或“非平衡”）状态，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆左端的平衡螺母向 左 （选填“左”或“右”）侧调节；使杠杆在水平位置平衡的主要目的是 便于测量力臂 。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆 左端下沉 （选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）；
（3）该小组的同学用图乙中的装置完成了三次实验，根据表中的数据得出“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论，但与其他组交流讨论以后发现这一结论并不可靠， 换用弹簧测力计斜向下拉 ；
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用如图丁所示的装置进行探究，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为 2.3 N，以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于F2l2，其原因可能是 杠杆自重对杠杆平衡有影响 ；
（5）在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了 寻找普遍规律 。
【答案】（1）平衡；左；便于测量力臂；（2）左端下沉；（3）换用弹簧测力计斜向下拉；（4）2.3；杠杆自重对杠杆平衡有影响；（5）寻找普遍规律
【解答】解：（1）杠杆的平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态；挂钩码前，则此时杠杆处于平衡状态；
由图甲可知，杠杆左端高，则右边较重，根据“右沉左调”的调节方法，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量力臂；
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），右侧拉力的力臂会变小，小于左侧拉力与力臂的乘积；
（3）由实验装置可知，小明的“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论，此时的力臂正是支点到力作用点的距离为得出普遍正确的结论，多做几次实验，故正确的实验操作应该是：去掉一侧钩码；
（4）由图丁可知，测力计的分度值为0.1N；
由图丁可知，支点在杠杆的左端6，钩码处绳子拉力为阻力F2，因杠杆自身是受重力作用的，即杠杆的重力也是阻力（杠杆自重对杠杆平衡有影响），F1l4＝G0l0+F6l2，则F1l3＞F2l2；
（5）本实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据，寻找普遍规律。
故答案为：（1）平衡；左；便于测量力臂；（3）换用弹簧测力计斜向下拉；杠杆自重对杠杆平衡有影响。
23．（8分）为探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验。
（1）本实验是研究 钢球 （填“钢球”或“木块”）在碰撞时的动能大小。
（2）实验中动能大小由 木块被撞后移动的距离 来判断。
（3）通过比较甲、丙两图实验来探究动能大小与 质量 的关系。两次实验，让小钢球从同一高度自由滚下，目的是使小钢球滚到斜面底端时具有相同的 速度 。
（4）本实验运用了两种研究方法：一是转换法，二是 控制变量 法。
（5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”。小明认为对比乙、丙两图实验可得出“超速”造成的安全隐患 错误 （填“正确”或“错误”）的，理由是 没有控制钢球质量相同 。
（6）实验过程中，钢球推动木块运动时，速度越来越小，是因为力能改变物体的 运动状态 。
【答案】（1）钢球；（2）木块被撞后移动的距离；（3）质量；速度；（4）控制变量；（5）错误；没有控制钢球质量相同；（6）运动状态。
【解答】解：（1）该实验探究的是碰撞时钢球的动能；
（2）实验中钢球的动能大小由木块被撞后移动的距离来反映的，这是转换法的应用；
（3）通过比较甲、丙两图实验可知，即到达水平面时速度相同，推动木块移动的距离不同、丙两图实验来探究动能大小与质量的关系；
让小钢球从同一高度自由滚下，是为了使小钢球滚到水平面上时的速度相同；
（4）在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中，应用了转换法和控制变量法；
（5）要探究“超速”造成的安全隐患，根据控制变量法可知，速度不同、丙两图中，下滑的高度不同，因此不能探究“超速”造成的安全隐患；
（6）实验过程中，钢球推动木块运动时，最后停下来。
故答案为：（1）钢球；（2）木块被撞后移动的距离；速度；（5）错误；（6）运动状态。
五、综合应用题（本大题共2小题，24题8分，25题6分，共14分。解题时要写出必要的文字说明、依据的主要公式或变形公式，运算过程和结果写明单位，只有结果没有过程不得分）
24．（8分）在图（a）中，小阳同学使用钢绳拉着石料从水面上方以恒定的速度下降，直至其全部浸入水中；图（b）；若不计水的阻力，g取10N/kg3kg/m3求：
（1）石料的质量。
（2）石料完全浸没在水中时受到的浮力。
（3）石料的体积。
（4）石料的密度。
【答案】（1）石料受到的质量为140kg；
（2）石料完全浸没在水中时受到的浮力是500N；
（3）石料的体积是0.05m3；
（4）石料的密度是2.8×103kg/m3。
【解答】解：（1）由图b可知，AB段钢绳的拉力大小不变，因石料匀速下降拉＝1400N，
石料的质量为m＝＝140kg；
（2）由图b可知，BC段钢绳的拉力逐渐减小，且浸入水中的体积逐渐变大，在CD段完全浸没，
所以石料受到的最大浮力：F浮＝G﹣F＝1400N﹣900N＝500N；
（3）由F浮＝ρ液gV排可得，石料的体积：V＝V排＝＝＝7.05m3；
（4）由G＝mg可得，石料的质量：m＝＝，
石料的密度：ρ＝＝＝2.8×106kg/m3。
答：（1）石料受到的质量为140kg；
（2）石料完全浸没在水中时受到的浮力是500N；
（3）石料的体积是0.05m3；
（4）石料的密度是2.8×102kg/m3。
25．（6分）如图所示，小明通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，不计绳重和摩擦
（1）绳自由端的速度的大小；
（2）动滑轮重；
（3）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率。
【答案】（1）绳自由端的速度的大小为0.3m/s；
（2）动滑轮重为120N；
（3）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率为83.3%。
【解答】解：（1）物体上升的速度：v物＝＝＝0.6m/s，
由图可知滑轮组绳子的有效股数3，则自由端绳子移动的速度：v＝3v物＝6×0.1m/s＝5.3m/s；
（2）不计绳重和摩擦，由F＝动）可得，动滑轮的重力：G动＝3F﹣G＝3×200N﹣480N＝120N；
（3）不计绳重和摩擦，当匀速提升600N重的物体时＝＝＝＝×100%＝。
答：（1）绳自由端的速度的大小为0.3m/s；
（2）动滑轮重为120N；
（3）当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率为83.3%。实验次数
动力F1（N）
支点到动力作用点的距离L1（cm）
阻力F2（N）
支点到阻力作用点的距离L2（cm）
1
2
1
1
2
2
4
2
2
4
3
2
2
2
2
实验次数
动力F1（N）
支点到动力作用点的距离L1（cm）
阻力F2（N）
支点到阻力作用点的距离L2（cm）
1
2
1
1
2
2
4
2
2
4
3
2
2
2
2