高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第3节 生态系统的物质循环优质课ppt课件
展开Material cycle f ecsystem
第三章 第3节 第1课时
The relatinship between energy flw and material circulatin
①能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解
②物质是能量沿食物链(网)流动的载体
③能量是物质在生态系统中循环往返的动力
Bicncentratin
是不是所有物质都能较快地通过食物链回归非生物环境?
水体和多种水生生物体内的铅浓度示意图
某些有害物质如铅,在生物体内难以降解,沿食物链在生物体内聚集
Biaccumulatin f lead
1、铅是一种毒性很强的化学元素
• 铅对人体血液、血管、肾脏、生殖腺和神经系统等均有毒害作用。
• 铅可阻碍植物生长,甚至导致死亡。
• 铅对微生物也具有毒害作用
铅,在我们的生活中无处不在
铅是如何参与生态系统物质循环过程的?
阅读教材P63-64,尝试构建铅富集模型
铅在自然生态系统中的循环始终存在。铅是生命的非必需元素,因此循环的量十分微小,对生命几乎没有影响。
人类活动改变了这种状况
工业革命以来,对铅的开采和冶炼、以铅为原料的工业生产、铅涂层的燃烧和腐蚀等,都增加了环境中的铅,并使得铅越来越多地聚集于生物体内。
3、生物富集具有哪些特点?
【资料1】尽管人迹罕见的南极洲从未使用过DDT这种农药,那里的企鹅一生也从未离开过南极洲,但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT,其含量比海水中高出百万倍。
【资料2】据报道,海水含DDT为0.00005ppm,经过浮游生物的富集,其体内含量可达到0.04ppm。鱼吃浮游生物后,在鱼体内浓集到2.07ppm。水鸟又以鱼为食,水鸟体内DDT浓度可高达75.5ppm,DDT逐渐累积,浓度不断提高,以致造成水鸟大批中毒或死亡。
①能量流经各营养级时,逐级递减
②在生物体内形成难以降解的化合物,不易排出
4、分析铅随营养级逐渐递增的原因
5、什么样的物质才会发生生物富集?
• 在生物体内较难分解和排泄
①重金属:如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等
②人工合成的有机化合物:如DDT、六六六等
Biaccumulatin
生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象
②有害物质在生物体内的浓度会沿食物链不断升高
①在生物体内形成难以降解的化合物,不易排出
②能量流经各营养级时,逐级递减
处在食物链顶端的生物——人类
人类丢向大自然的每1克重金属垃圾、排入水体的每1滴污水、洒向土壤的每毫升农药……最终都会成倍地返回到人体中。
也是生物富集的最大受害者
是生物富集的最大制造者
探究土壤微生物的分解作用
explreDecmpsitin f sil micrrganisms
荒漠中缺乏水分,分解者数量很少,因此死亡后的胡杨无法被快速分解。
胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱,可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而,受水资源短缺的影响,一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残,却依然傲立于大漠,其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。
1.胡杨死亡后,为什么很长时间都没有腐烂?
2.有研究表明,长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠,这是为什么?
荒漠中生产者的种类与数量很少,能制造的有机物总量就少;消费者与分解者也少,物质循环缓慢;土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少,且分解速度较慢,因此土壤中积累的营养物质很少;而且,胡杨还会从土壤中吸收营养物质,因此,长有胡杨的荒漠土壤比草原的更为贫瘠。
土壤是植物的重要生态因子
固着植物,为植物生长储存水分、空气和矿质营养,满足植物生长的需要。
微生物是土壤中的分解者
土壤中遍布着大量的微生物,作物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料,只有经过土壤微生物的作用,才能腐烂分解,释放出营养元素,供作物利用。
案例1:落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗?
Case 1: Are fallen leaves rtted by sil micrrganisms?
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗?
落叶在土壤微生物的作用下腐烂
思考:如何除去土壤中的微生物?
要求:实验组的土壤要进行处理,以尽可能排除土壤微生物的作用,同时要尽可能避免土壤理化性质的改变
(例如,将土壤用塑料袋包好,放在60℃恒温箱中处理一小时)
土壤进行处理,排除微生物作用
土壤不进行处理,自然状态
土壤微生物对落叶有分解作用
案例2:探究土壤微生物对淀粉的分解作用
Case 2: Study n the decmpsitin f starch by sil micrrganisms
土壤中的微生物能否分解淀粉?
土壤中的微生物对淀粉具有分解作用
淀粉溶液、土壤浸出液、蒸馏水
淀粉溶液中是否加入土壤微生物
淀粉溶液中加入土壤微生物
淀粉溶液中不加入土壤微生物
检测是否有还原糖的生成
第1步:制备土壤浸出液
室温(20℃)环境放置7d后
土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
1.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。判断下列相关表述是否正确。 (1)物质循环发生在生物群落与非生物环境之间。 ( ) (2)能量流动和物质循环是两个相对独立的过程。 ( )
2.竹子中纤维素含量很高。大熊猫每天要吃大量竹子,但一般只能利用其中一小部分纤维素。研究表明,大熊猫的基因组缺少编码纤维素酶的基因,但是肠道中有多种纤维素分解菌。 (1)大熊猫与它肠道内某种纤维素分解菌的种间关系为 ( ) A.捕食 B.寄生 C.互利共生 D.原始合作
(2)下列叙述不合理的是( ) A.大熊猫是初级消费者,属于第二营养级 B.大熊猫未消化的纤维素会被分解者利用循环 C.纤维素分解菌促进了生态系统中的物质 D.能量流动方向是竹子→大熊猫一纤维素分解菌
3.在生态系统中,使二氧化碳进入生物群落的生物主要是( ) A.细菌 B.真菌 C.动物 D.绿色植物
1.生物圈是不是一个在物质上自给自足的系统?为什么?
【提示】是。生物圈是指地球上所有生物与其非生物环境的总和,它们通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。
2.同碳元素一样,氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的。为什么还要往农田中不断地施加氮肥呢?
【提示】农田是人工生态系统,是以提高农作物的产量,使能量更多地流向人类,满足人类需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产,加之农产品源源不断地自农田生态系统输出,其中的氮元素并不能都归还土壤,所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。
3.下表为生活在某库区水域中层的几种鱼体内重金属的含量(单位: ng.g-1)。请据表推测这几种鱼中,草食性的鱼是____,杂食性的鱼是______,肉食性的鱼是_____为什么?
【提示】这三种重金属(Hg、Pb、Cd)会富集在鱼体内,并沿食物链逐渐在鱼体内聚集,营养级越高,它们的相对含量越高。A鱼体内三种重金属的含量都是最低的,因此A为草食性,鱼B和C鱼体内,三种重金属的含量都高于A,但低于D和E,因此B和C可能是杂食性鱼;D和E鱼体内,三种重金属的含量都远高于A、B和C,因此D和E可能是肉食性鱼。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环优秀课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2<a href="/sw/tb_c4003904_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3节 生态系统的物质循环优秀课件ppt</a>,共60页。PPT课件主要包含了碳循环,构建碳循环模型,温室效应,物质循环,物质循环的特点,⑴具有全球性,⑵循环返复,农业生产上的启示等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修2第3节 群落的演替完整版ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2<a href="/sw/tb_c4003899_t3/?tag_id=26" target="_blank">第3节 群落的演替完整版ppt课件</a>,共59页。PPT课件主要包含了第二章第3节,群落是一个动态系统,它是不断发展变化的,长出小草出现蜘蛛,几年之后,有202种动物,群落演替,优势种地位的取代,演替的方向,裸岩上发生的演替等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第2节 群落的主要类型完美版ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2<a href="/sw/tb_c4003898_t3/?tag_id=26" target="_blank">第2节 群落的主要类型完美版ppt课件</a>,共60页。PPT课件主要包含了第2章群落及其演替,三江源草原,西双版纳热带雨林,群落外貌,群落结构,荒漠生物群落,外貌特征,群落分布,群落特点,生物特性等内容,欢迎下载使用。