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    人教版PEP英语三年级上册 Unit 2 Colours Part B Let's learn 教案

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    人教版PEP英语三年级上册 Unit 2 Colours Part B Let's learn 教案

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    这是一份人教版PEP英语三年级上册 Unit 2 Colours Part B Let's learn 教案,共8页。
    一、学情分析三年级学生活泼、好胜、好玩、思维活跃,对英语有初步的认知和兴趣,喜欢玩游戏、比赛、唱歌跳舞,学生刚开始学习英语,基本无英语语言积累。二、教学目标1.语言知识目标:(1).学生能够听、说、读、写5个表示颜色的单词: black、white、brown、orange.(2).学生能够运用句型简单地描述涂颜色:A: Colour it brown!B:Ok!     2. 语言技能目标: (1)、 使学生能听懂他人对颜色物品的描述,并能掌握相关的颜色单词。(2)、 能运用句子Colour it … .学会与他人合作,对自己身边的颜色物品,综合运用新、旧知识组织对话完成交际任务。3. 学习策略目标:Learning English by doing、singing and playing4. 情感态度目标:(1)学生感受英语学习的乐趣,有积极的学习态度和自信心。(2)对色彩的喜爱。(3)让学生了解复活节的相关信息,以及代表活动等。5. 文化意识目标:让学生了解复活节的相关信息,以及代表活动等,中西方对色彩的文化差异的了解。三、重点难点1、教学重点:(1)学生能够听、说、读、写4个表示颜色的单词:black、white、orange、brown.(2)学生能够运用句型简单地描述涂色:      A:Color  it brown!         B:Ok!2. 教学难点:(1)注意brown、black、orange的发音。 brown /au/   black / æ / (2)注意短语 colour  it 的连读。四、教学过程(一)Warm-up1.Free talkHello !Nice to meet you!How are you?2.复习颜色(red,yellow,blue,green)唱歌“Rainbow”复习句型 I see…描述国旗的颜色。3:引出本节课的任务:Watch the video and answer :What festival is it ?引出Ester Day教师介绍复活节的一些活动和习俗。(Easter egg Easter Bunny )提出本节课的任务:涂彩蛋(二):Presention 1、教师出示一只白色的鸡蛋,讲解新单词white,特别是i的发音。White white ,I see white .(韵律诗巩固练习)2、教师出示一只橙色的鸡蛋,讲解新单词orange,强调ge的发音。现场操作,涂鸡蛋,讲授新句型Colour it orange .学习巩固。教师下达命令同学们涂彩蛋,引出OK。3、现场操作,涂鸡蛋,讲授句型Colour it brown .重点讲解brown的发音,ow发音训练。学生动手涂彩蛋。4.Practice巩固练习:Colour colour Colour it brown.OK OK.5、Make a new chant.Colour colour Colour it … .( red white yellow green…)OK OK.6、Play a game.游戏击鼓传花 巩固练习。7、Guessing game学生猜盒子里鸡蛋的颜色,复习前面所学的单词,引出新单词,教学black,强调字母a的发音。 a a a black. 8、Let’s talk.A:Hello …B:Hello …A:Colour it … ,please ?B:OK.A:I see … .It’s nice.同学们互相帮助完成彩蛋的涂色,并让学生巩固练习句型。最后展示完成的彩蛋。9.We are ready for the party .Let’s have a party.Welcome the Easter Bunny.The Bunny is coming with the Chocolate .Now we’ll play a game: Fruit SliceSing and dance (歌曲巩固单词) 11.Enjoy some beautiful pictures of the Easter Egg.拓展pink purple两个单词。12.Why do we colour the eggs?文化渗透微课讲解复活节彩蛋的来历。13、Easter egg rolling.Easter-egg rolling (三)Home work1.Read the words for 5 minutes.单词读5分钟2.Make a “Chant”.编一个小ChantColour colourColour it … OK OK.3.

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