人教PEP版英语三年级上册 Unit 3 Look at me! Part B Let’s learn 教案

这是一份人教PEP版英语三年级上册 Unit 3 Look at me! Part B Let’s learn 教案，共4页。
Unit 3 Look at me Part B Let’s learn 教学设计教学目标1.能听说、认读 head, body, arm, hand, leg, foot这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2.能听懂 Let's do 部分的指示用语,并按指令做出相应的动作。3.进一步培养学生模仿发音和语调的习惯,奠定语音语调的基础。学情分析1、身体各部位的名词 head, body, arm, hand, leg, foot。2、能用This is the... 描述puppet的身体部位。重点难点1、Let's do 部分是关于身体活动的多个指令,能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、Head和hand 发音易混淆。教学过程教学活动【导入】Unit　3　Part B　Let’s　learnStep 1 Warm-up/Revision1. Greeting.2. T 播放 "Head , shoulders , knees and toes"   歌曲。【设计意图】歌曲复习培养学生兴趣,复习旧知初步感受新知识,为新知学习做好铺垫,既起到热身的作用,又激发了学习新知的兴趣。Step 2 Presentation    1.  T: Look! What's this? Oh, yes, it's a puppet.       S: It's a puppet.       T: Today we're going to make a puppet with Sarah and Mike.    2. Let's learn the key words.     T:Head, this is the head.      S: Head, this is the head.     T: Touch your head.      S: Touch my head.    利用动画逐个教授新单词head, body, arm, hand, leg, foot。在教的同时,引入渗透本课Let's do里的句子,边说边做动作,充分利用三年级孩子喜欢模仿、喜欢表演的特性。   3. Sharp eyes. 看卡片,快速说出单词,遇到“炸弹”要立刻停下来,看谁会一不小心出错。   4.  Let's play a game.   听口令(例如:head and head, body and body, arm and arm等),碰触自己和小伙伴的身体某部分,练习今天学习的单词。做动作的同时,要大声说出单词。彼此默契合作,快乐学习。       5.  Let's guess.       用This is the... 猜一猜老师和同学的背后藏着什么单词卡片。        【设计意图】利用TPR教学的优势充分调动孩子们的身体与感官,在活动中学习单词句子。学习知识的同时感受自己的身体,寓教于乐。Step 3 Consolidation & Extension1. Group work: Let's make a puppet.    小组合作拼贴熟悉的卡通人物,制作自己的puppet。用This is the... 句型进行讨论交流。  2. Let's do. 跟着视频一起说句子、做动作。 Sharp eyes.   看卡片,快速说出单词,遇到“炸弹”要立刻停下来,看谁会一不小心出错。Let's play a game.    听口令(例如:head and head, body and body, arm and arm等),碰触自己和小伙伴的身体某部分,练习今天学习的单词。做动作的同时,要大声说出单词。彼此默契合作,快乐学习。Let's guess.   用This is the... 猜一猜老师和同学的背后藏着什么单词卡片。   用This is the... (head, body, arm, hand, leg, foot)描述自己拼贴的木偶身体部位。Step 4 Sum-up       1. Make a summary.       2. Homework.      Share what you learned today to your friends and parents.    【设计意图】鼓励引导孩子们在生活中和朋友家长分享所学的知识,让他们在运用中感受的学习的成就感与乐趣。