高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化哲学的基本问题课后复习题

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化哲学的基本问题课后复习题，共12页。试卷主要包含了单选题，主观题等内容，欢迎下载使用。
1．《孔子家语·五帝》中记载：“天有五行，水、火、金、木、土，分时化育，以成万物。”下列选项中与中国古代“五行”说体现的哲学思想一致的是( )
A．未有此气，已有此理
B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
C．心外无物，心外无理
D．万理皆出于气，无悬空独立之理
2． “没有景物,何来感情”与“没有感情,何来景物”两者的根本分歧是( )
A．物质和意识的辩证关系问题B．是否承认客观世界的可知性
C．承认世界的本原是物质还是意识D．是否承认思维和存在具有同一性
3．董仲舒主张“天人感应”论。他认为，人君为政应“法天”行“德政”，“为政而宜于民”；否则，“天”就会降下种种“灾异”以“谴告”人君。如果这时人君仍不知悔改，“天”就会使人君失去天下。董仲舒上述思想属于（ ）
A．古代朴素唯物主义B．主观唯心主义
C．近代形而上学唯物主义D．客观唯心主义
4．下列与漫画中算命打卦者站在同一个哲学阵营的是（ ）

①掩耳盗铃
②理生万物
③天地合而万物生
④巧妇难为无米之炊
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．从哲学的基本派别看，下列观点与“存在即被感知”的观点不一致的是（ ）
①物质是不依赖于人的意识的客观实在
②绝对观念是世界万物的始基和本质
③形存则神存，形谢则神灭
④心外无物
A．②③B．②④C．①④D．①③
6．随着高温天气的到来，用电负荷大幅度提升。为此，国网供电公司调控中心加强了用电负荷预测管理，经济合理的安排电网内部变压器的投切，保障了电网迎峰度夏期间安全稳定运行。这（ ）
①印证了思维决定存在
②体现了物质世界的可知性
③表明思维能够正确反映存在
④坚持了唯心主义的世界观
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．王夫之认为：气者，理之依也。下列选项中与此观点相近的是（ ）
A．存在就是被感知B．理在事先，理生万物
C．水是万物的始基D．宇宙便是吾心
8． 2021年10月16日凌晨，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功，彰显了我国强大的航天科技实力，让全世界看到中国自主研发科技的强大能量。从哲学的基本问题看，这表明( )
A．思维和存在具有同一性B．人类思维是世界的本源
C．哲学统一于世界观与方法论D．思维不能够正确反映客观存在
9．庄子认为，万物总是处于“此一是非，彼一是非”的状态，由此得出了“无法对事物进行断定”的结论。庄子这种观点主要阐述的是（ ）
A．思维与存在有没有同一性的问题B．思维和存在何者是世界本原问题
C．不同时代和地区有不同哲学问题D．哲学上“两个对子”的斗争问题
10．北宋时期的张载认为，气是万事万物的本原，气的本来状态是“太虚”，它凝聚而成为万物，万物消散复归于太虚。从哲学的“两个对子”看，该观点属于（ ）
①唯物主义
②唯心主义
③辩证法
④形而上学
A．①②B．①③C．②④D．③④
11．“认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体的存在。”这一观点（ ）
①肯定了物质是世界的本原
②认为思维与存在没有同一性
③否认了世界的可知性
④是一种唯心主义观点
A．①②B．②③C．①④D．③④
12．下列与漫画中算命打卦者不属于同一个哲学基本派别的是（ ）
①存在就是被感知
②物是观念的集合
③天地合而万物生
④气者，理之依也
A．①②B．③④C．①④D．②③
13．朱熹认为，万物各有其理，而万物之理终归一，这就是“太极”。下列与上述观点相悖的是（ ）
①气外更无虚脱孤立之理
②天命有定端，守分绝所欲
③世界的发展是“绝对精神”的自我运动
④凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也
A．①②B．①④C．②③D．③④
14．中国出口的“新三样”(新能源汽车、锂电池、光伏产品)，不仅丰富了全球供给，还有助于缓解全球通胀压力。但西方一些国家罔顾事实，一味炒作“中国产能过剩论”，这种论调属于（ ）
A．主观唯心主义B．古代朴素唯物主义
C．客观唯心主义D．近代形而上学唯物主义
15．慧能与众弟子出海。
时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”
———《坛经》
对此，下列说法正确的是( )
①讨论的实质是思维和存在谁是世界的本原
②讨论的实质是思维和存在是否具有同一性
③慧能的回答体现了主观唯心主义的世界观
④慧能的回答体现了客观唯心主义的世界观
A．①③B．①④C．②③D．②④
16．列宁曾经指出：“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的。”对这一论断理解正确的有（ ）
①聪明的唯物论必须是唯物主义和辩证法的有机结合
②聪明的唯心论坚持了联系、发展、全面的观点看问题
③旧唯物主义具有局限性，唯心主义对认识世界更具推动作用
④谬误中渗透着真理的成分，唯心主义思想蕴含着辩证法精髓
A．①③B．①②C．②④D．③④
二、主观题
17．阅读与思考
在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系，企业经营者要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间的关系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系。
结合自己的经验谈谈：按照学习计划学习很重要吗？为什么？上述材料涉及的共同的哲学问题是什么？
18．阅读材料，回答问题。
费尔巴哈认为：“神是否创造世界,即神对世界的关系如何,这个问题其实就是关于精神对感性、一般或抽象对实在的关系问题……这个问题是属于人类认识和哲学上最重要的又最困难的问题之一,整个哲学史其实只在这个问题周围绕圈子。
(1)材料中蕴含了哲学的基本问题，哲学的基本问题是什么？
(2)对哲学基本问题本原论的不同回答又会得出什么结论?
19．阅读材料，回答问题。
材料一 一次王阳明在游山玩水时对友人说:“你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”
材料二 荀子认为，“天地之变，阴阳之化”“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。
材料一和材料二分别属于什么样的世界观?简述唯心主义和唯物主义的基本观点。
20．阅读材料，完成下列要求。
情境一 英国著名哲学家贝克莱有一句名言“存在就是被感知”。有一次，别人问他：“贝克莱先生，假设您站在悬崖边上，闭上您的眼睛，您敢纵身一跃吗？”贝克莱先生哑口无言。王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他的主要观点是“气者，理之依也”“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。
情境二 王守仁认为：“眼开则花明，眼闭则花寂。”朱熹认为：“理生万物，理主动静，未有此气，已有此理。”
(1)贝克莱、王夫之两个人的观点分属于什么哲学基本派别？
(2)王守仁和朱熹的观点，有什么不同点，请简要说明。
参考答案：
1．D
【详解】D：“水、火、木、金、土是世界本原”是古代朴素唯物主义的观点，“万理皆出于气，无悬空独立之理”强调理依赖于气，是古代朴素唯物主义的观点，D符合题意。
A：“未有此气，已有此理”属于客观唯心主义，A不选。
B：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”是主观唯心主义的观点，B不符合题意。
C：“心外无物，心外无理”是主观唯心主义的观点，C不符合题意。
故本题选D。
2．C
【详解】“没有景物,何来感情”，强调的是物质决定意识，“没有感情,何来景物”，强调的是意识决定物质。
A：材料体现的是物质和意识何者为本原的问题，而不是物质和意识的辩证关系问题，A不选。
BCD：材料体现的是物质和意识何者为本原的问题，没有讨论二者有没有同一性的问题，BD不选，C入选。
故本题选C。
3．D
【详解】ABCD：董仲舒主张“天人感应”论，人君应“法天”行“德政”，否则，“天”就会降下种种“灾异”以“谴告”人君、就会使人君失去天下，这种把“天”看作世界的主宰和本原的思想属于客观唯心主义，ABC不符合题意，D符合题意。
故本题选D。
4．A
【详解】①②：算命打卦的本质属于客观唯心主义，掩耳盗铃的本质是主观唯心主义，理生万物的本质是客观唯心主义，它们都属于唯心主义，①②符合题意。
③④：天地合而万物生与巧妇难为无米之炊都属于唯物主义观点，③④不符合题意。
故本题选A。
5．D
【详解】②④：从哲学的基本派别看，“存在即被感知”属于唯心主义，“绝对观念是世界万物的始基和本质”、“心外无物”均属于唯心主义，②④观点一致，排除。
①：“物质是不依赖于人的意识的客观实在”属于唯物主义，①观点不一致。
③：“形存则神存，形谢则神灭”认为意识依赖于物质，属于唯物主义，③观点不一致。
故本题选D。
6．C
【详解】②③：在高温天气的到来，用电负荷大幅度提升的实际情况下，国网供电公司调控中心加强了用电负荷预测管理，做出一系列的调整，说明了人们可以正确的认识客观世界，体现了物质世界的可知性，也表明思维能够正确反映存在，②③正确。
①：存在决定思维。认为思维决定存在是唯心主义的观点，是错误的观点，①排除。
④：材料中体现的是唯物主义的世界观，④错误。
故本题选C。
7．C
【详解】材料中王夫之的观点认为“气”是世界的本原，属于古代朴素唯物主义。
AD：这两个选项都认为意识是世界的本原，属于主观唯心主义，排除AD。
B：该选项认为“理”是世界的本原，属于客观唯心主义，排除B。
C：该选项认为“水”是世界的本原，属于古代朴素唯物主义，C符合题意。
故本题选C。
8．A
【详解】A：搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，顺利将航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功，彰显了我国强大的航天科技实力，让全世界看到中国自主研发科技的强大能量。从哲学的基本问题看，这表明思维和存在具有同一性，故A入选。
B：物质是世界的本原，故B不选。
C：哲学是世界观和方法论的统一，故C不选。
D：正确的思维能正确的反映客观存在，故D不选。
故本题选A。
9．A
【详解】A：庄子认为“无法对事物进行断定”，这是典型的不可知论，即庄子认为思维和存在没有同一性，也就是思维不能正确认识存在，A符合题意。
B：思维和存在何为本原的问题，也就是思维和存在谁决定谁的问题，庄子的话没有涉及思维和存在谁决定谁的问题，B不符合题意。
C：庄子的话没有涉及不同时代和地区有不同哲学问题，C不符合题意。
D：哲学上“两个对子”的斗争是指唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学之间的斗争，庄子的话未涉及“两个对子”的斗争，D不符合题意。
故本题选A。
10．B
【详解】①②：气是万事万物的本原，属于唯物主义，①符合题意，②不符合题意。
③④：气的本来状态是“太虚”，它凝聚而成为万物，万物消散复归于太虚。太虚不能无气，气不能不聚而为万物，事物之间都是相互联系的，体现了辩证法的思想，③符合题意，④不符合题意。
故本题选B。
11．B
【详解】②③：“认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体的存在”这一观点认为思维与存在没有同一性，属于不可知论，这一观点否认了彻底认识世界的可能性，②③观点符合题意。
①④：材料说明人的无法认识世界，没有涉及物质是世界的本原，也不能说明是一种唯心主义观点，①④观点不符合题意。
故本题选B。
12．B
【详解】①：“存在就是被感知”属于主观唯心主义，算命打卦属于客观唯心主义，二者都属于唯心主义，①不符合题意。
②：“物是观念的集合”是属于主观唯心主义，与题干属于同一个哲学基本派别，②不符合题意。
③：“天地合而万物生”将世界的本原归结为天地，是属于唯物主义观点，与算命着不属于一个哲学基本派系，③符合题意。
④：“气者，理之依也”将世界的本原归结为气，是属于唯物主义，与算命打卦不属于一个哲学基本派系，④符合题意。
故本题选B。
13．B
【详解】本题属于逆向选择题。
“万物各有其理，而万物之理终归一，这就是‘太极’”，属于唯心主义。
①：“气外更无虚脱孤立之理”把“气”看作本原，属于唯物主义，与材料观点相悖但符合题意，①符合题意。
②：“天命有定端，守分绝所欲”意思是天命自有定数,安守着自己的职分,不得不屡屡断绝自己这小小的欲望。属于唯心主义，与材料观点相同但不符合题意，②不符合题意。
③：世界的发展是“绝对精神”的自我运动，把“绝对精神”看作本原，属于唯心主义，与材料观点相同但不符合题意，③不符合题意。
④：“凡可状皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也”意思是凡是有形态可以用肉眼看得见的事物，都是客观存在的；而凡是客观存在的事物，都是一些大自然现象的表现；而这样现象，都可以解释为灵气驱动的结果，属于唯物主义，与材料观点相悖但符合题意，④符合题意。
故本题选B。
14．A
【详解】A：西方一些国家罔顾客观事实，依据自己的意愿一味炒作“中国产能过剩论”，这没有从实际出发，是典型的主观唯心主义观点，A符合题意。
B：古代朴素唯物主义将具体的物质形态看作世界的本原，材料没有涉及，B不符合题意。
C：客观唯心主义将客观精神看作世界的本原，材料体现的是主观唯心主义，C不符合题意。
D：近代形而上学唯物主义将原子看作世界的本原，材料没有涉及，D不符合题意。
故本题选A。
15．A
【详解】①：风动、幡动都是物质的运动，而心动是离开物质谈运动，是主观唯心主义的表现，所以讨论的实质是思维和存在谁是世界的本原，①正确。
②：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。材料中讨论的实质不是思维和存在是否具有同一性，而是思维和存在谁是世界的本原，②排除。
③：材料中“不是风动，不是幡动，仁者心动”，体现的是离开物质谈运动的唯心主义观点，慧能认为是人的心在动，即人的主观精神起决定作用，因此他的回答体现了主观唯心主义的世界观，③正确。
④：客观唯心主义把客观精神如上帝、神、绝对精神等看作世界的主宰和本原，慧能的回答并未体现这一观点，④排除。
故本题选Ａ。
16．B
【详解】①：“愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的”，表明聪明的唯物论必须是唯物主义和辩证法的有机结合，①符合题意。
②：“聪明的唯心论即辩证的”，说明聪明的唯心论聪明在坚持了联系、发展、全面地观察世界，②符合题意。
③：旧唯物主义和唯心主义都具有局限性，不能比较出谁对认识世界更具推动作用，③错误。
④：真理就是真理，谬误就是谬误，二者有严格的界限，④错误。
故本题选B。
17．按照学习计划学习很重要。凡事预则立，不预则废。有没有好的学习计划对学习效果有着很大的影响。首先，计划是实现目标的蓝图。其次，制订学习计划，可以促使我们按照计划执行任务，排除困难和干扰，执行计划是意志力的体现。再次，有利于学习习惯的养成。最后，有利于提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排能使我们更有效地利用时间。上述材料涉及的共同的哲学问题是思维和存在的关系问题。学习计划、教学计划、耕作收获计划、做工方法步骤、企业经营策略等、医生的处方，这些属于思维，而学习实际、教学实际、耕作收获实际、做工实际、企业面对的市场实际、患者的病情则属于存在。
【分析】背景素材：思维和存在的关系在生活中的体现
考点考查：哲学的基本问题
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问第一小问简单明了，第二小问回答学习计划对学习的积极作用，可从明确目标、促进执行、学习习惯、学习效率等角度分析。第三小问需对材料概括。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题。学习计划与学习实际、教学计划与教学实际、耕作收获的计划与耕作收获的实际、企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况、处方与病情→可联系共同的哲学问题是思维和存在的关系问题；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
18．(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
(2)对本原论的不同回答，划分出了唯物主义和唯心主义。
【分析】背景素材：费尔巴哈关于哲学基本问题的观点
考点考查：哲学的基本问题
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，材料中蕴含了哲学的基本问题，哲学的基本问题是什么？结合材料并调用哲学的基本问题知识作答即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：费尔巴哈认为：神是否创造世界，即神对世界的关系如何，这个问题其实就是关于精神对感性、一般或抽象对实在、类对个体的关系如何的问题→可联系哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求对哲学基本问题本原论的不同回答又会得出什么结论？直接调用划分唯物主义和唯心主义的唯一标准作答即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：这个问题是属于人类认识和哲学上最重要的又最困难的问题之一，整个哲学史其实只在这个问题周围绕圈→可联系对本原论的不同回答，划分出了唯物主义和唯心主义。
第三步：整合信息，组织答案。
19．材料一属于唯心主义，材料二属于唯物主义。
①唯心主义认为世界的本原是意识，物质依赖于意识，意识决定物质。②唯物主义认为世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识。
【分析】背景素材：唯物主义与唯心主义
考点考查：主观唯心主义、古代朴素唯物主义、唯物主义与唯心主义的分歧
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问包括两个小问题，第一个小问是要求为“材料一和材料二分别属于什么样的世界观?”，属于体现类题型，需要调用《哲学与文化》的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答；第二小问“简述唯心主义和唯物主义的基本观点”属于简答题，依据教材内容作答即可，详解略。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”→可联系：主观唯心主义→把人的主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵）理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神。
关键词②：“天地之变，阴阳之化”“天地合而万物生，阴阳接而变化起”→可联系：古代朴素唯物主义→从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
20．(1)贝克莱、王夫之的观点分属于唯心主义和唯物主义两个基本派别。
(2)王守仁的观点把人的主观精神当成第一性的东西，认为整个客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神，是主观唯心主义的观点；朱熹把客观精神看作世界的主宰和本原，认为世界只是这些客观精神的外化和表现，是客观唯心主义的观点。
【分析】背景素材：哲学家的观点
考点考查：哲学基本派别及其基本观点的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析贝克莱、王夫之两个人的观点分属于什么哲学基本派别，可用的知识要点为哲学基本派别及其基本观点。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“存在就是被感知”→可联系唯心主义的基本观点判断其所属哲学基本派别。
关键词②：“气者，理之依也”“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”→可联系唯物主义的基本观点判断其所属哲学基本派别。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题要求分析王守仁和朱熹的观点，有什么不同点，可用的知识要点为哲学基本派别及其基本观点。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“眼开则花明，眼闭则花寂”→可联系主观唯心主义及其基本观点。
关键词②：“理生万物，理主动静，未有此气，已有此理”→可联系客观唯心主义及其基本观点。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。