初中语文人教部编版八年级上册任务三 新闻写作优质教案

这是一份初中语文人教部编版八年级上册任务三 新闻写作优质教案，共10页。教案主要包含了学习目标，重点难点，课时安排，学习过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

1.了解新闻的要素、特点及种类，学会写作新闻并尝试修改。
2.把握新闻写作的要求，学会选择合适的新闻文体进行写作。
3.制作报纸版面或新闻网页等，培养搜集、筛选信息的能力。
【重点难点】
1.了解新闻的要素、特点、种类及其写作要求，尝试选择合适的新闻文体进行写作。
2.尝试制作报纸版面或新闻网页等，培养搜集、筛选信息的能力。
【课时安排】
两课时
【学习过程】
第一课时
一、导入新课
1.观看视频（播放央视新闻联播片头）
2.导入新课
同学们，当你听到这一熟悉的旋律时，你们想到了什么？每天晚上7点钟，中央电视台准时播报新闻。提到新闻，我们也不再陌生，他已经成为了我们生活中的一部分，并且前面几节课我们在“任务一”中我们阅读了优秀的新闻作品，感受到了新闻语言的魅力；在“任务二”中我们熟悉了新闻采访的一般方法和步骤，同时每一位同学都当了一次小记者，确定了报道题材，并且完成了相关任务。今天我们来学习本单元任务三：《新闻写作》。
通过这一任务的学习，我们就达成了新课标“实用性阅读与交流”任务群的要求。
二、知识回顾
1.出示知识卡片一：
消息是迅速、简要的报道国内外新近发生的事件的一种新闻体裁。
消息最大的特点是迅速及时、真实客观。
2.出示知识卡片二：
消息六要素：即记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
消息五部分：标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语和主体必不可少。
三、写作指导
（一）确定好标题
“看书先看皮，看报先看题”，一篇新闻，读者一般会先看标题，然后再决定看不看内容，所以，学会拟写新闻标题，是学写新闻的首要环节。
1.新闻标题的形式
新闻标题有哪些形式?
新闻标题常见的有主题(正题）、引题 (眉题)、副题(次题)三种。
主标题：概括与说明主要事实和思想内容；引标题：揭示意义或交代背景，说明原因，烘托气氛；副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
举例：
此风不可长（引题）
南京万元宴席（正题）
——外商国人不可攀比（副题）
补充：我们所学的消息基本都是只有正题。
2.新闻标题的特点
（1）读一读下面的新闻标题，说说它们强调了什么要素？
标题1：各方强烈反对日本政府启动核污染水排海
标题2：“巅峰使命”珠峰科考登山队员成功登顶
标题3：文旅局长短视频出圈
标题4：神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功
明确：核心要素：何事
（2）请从修辞角度说说这些新闻标题吸引人的原因。
标题1：幸福慢车，致富快车 （对比、对偶）
标题2：今日金星“约会”峨眉月 （拟人）
标题3：按下农村污水治理“快进键” （比喻）
标题4：高职教育要“眼中有人” （化用成语）
明确：使用修辞手法能增强吸引力和表达效果
3.消息标题的要求
一目了然——读者一看就能明白
一语破的——点明新闻核心要素
一见钟情——新颖能够吸引读者
4.新闻标题的拟写
请为下面的消息拟写一个标题
2022年8月8日是我国第14个“全民健身日”。与以往不同，今年以来线上掀起一波全民健身热潮。国家体育总局群体司副司长高元义日前表示，今年4月底开展的全国全民健身线上运动会已有700多万人直接参与，浏览量达几十亿。业内人士表示，随着全民健身参与人数的增多以及国家政策的支持，进一步刺激居民体育运动的消费需求，未来运动鞋服、体育用品等细分领域将受益。
越来越多年轻人在短视频平台搜索学习健身相关的内容。巨量算数数据显示，5月年轻用户在抖音搜索“健身”相关关键词的搜索量比1月增长171.5%。各类运动健身APP用户活跃度也有所增长，QuestMbile数据显示，5月，健身应用Keep的月活跃用户同比增长10.8%，天天跳绳APP的月活跃用户同比增长更是高达639.3%。
明确：
标题示例1：起来越多年轻人在短视频平台学习健身
标题示例2：年轻人掀起短视频学习健身热
标题示例3：健身搜索短视频 全民掀起健身潮
（二）安排好结构
消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（背景和结语有时暗含在主体中）
导语：是新闻开头的第一段或第一句话，以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，领起下文。
主体：是消息的主要部分，承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息。
背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消息事件发生的历史条件和环境的材料。
结语：是指在消息的主体部分将新闻事实的来龙去脉交代清楚后，写作者从新闻事实的整体和阐明主题的需要做一个“总结”的工作。
按重要性递减原则安排事实，即“倒金字塔”结构（出示图示）
（三）拟写好导语
导语是指一篇消息的第一段话或第一句话，它用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜、最有特点的新闻事实，鲜明地揭示消息的主题思想。
1.导语的形式
写好了导语等于写好了消息，那么导语的拟写有哪些常见的形式呢？
（1）叙述式——简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
示例：北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。
（2）提问式——把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。
示例：“到底什么时候能够开学呢?”这是一直以来家长们关心的问题，现在终于有了答案，北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。（设问式导语）
（3）描写式——对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。
示例：“终于要开学了!”妈妈欣喜地从沙发上跳起来欢呼着。这是家长得知即将开学的普遍反应，北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。
（4）评论式——是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。
示例：特殊时期学校应遵循分批次开学的原则，避免学生大规模聚集。北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。
2.导语的要求
“新闻写作对导语的要求很高，要写得有魅力，令老百姓看了非读不可。”“写好导语等于写好了消息。”
（四）撰写好主体
回顾《人民解放军百万大军横渡长江》及《首届诺贝尔奖颁发》两篇课文中，主体部分分别讲述了哪些信息，并分析主体与导语之间的关系。
明确：主体主要是补足导语中未出现的新闻要素或是将导语中高度概括的要素具体化。
补足新闻要素，具化概括要素
（五）锤炼好语言
消息的语言要求：
1.易懂：要有读者意识，考虑受众需要、尽量采用大众化的语言。
写作时要注意培养读者意识，即根据读者(受众)确定新闻写作的语言和视角。
课件出示:
A.全面建成三峡大坝已进入倒计时，大坝混凝土浇筑至185米高程还需最后5天。目前，最后一仓混凝土浇筑的备仓任务基本完成，预计验收后于18日上午开始浇筑，浇筑将历时30至35个小时，至20日完成。 (新华社)
B.经过13年努力，迁移了100多万村民，横跨长江的三峡大坝即将竣工。三峡工程是中国自修建长城以来进行的最宏伟的工程。中国官员说，到 2008年工程全部完工后，蓄水能力将超过苏必利尔湖，26个发电机组每年能发电约850亿度。与之相比较，位于美国内华达州和亚利桑那州边界的胡佛大坝每年只能发电40多亿度。 (《华盛顿邮报》)
三峡大坝坝体封顶，是全世界的大事。新华社和《华盛顿邮报》都对事件做了展望性报道，请你判断两则消息的编发单位及受众。
明确：A.新华社主要面向国内读者。B.《华盛顿邮报》面向美国读者。
2.准确：语言要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大也不能缩小，也不能含糊其辞。
写作必须重依据、负责任地表达，这是新闻写作者的责任和良心。因为“用事实说话”是新闻最基本的特征。
3.简练：呈现新闻事实时语言干净利落，删去多余的文字。
四、写作任务
必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考课本中的“技巧点拨”，写一则消息。
五、布置作业
组内同学根据《消息评价师表》互相交流、评介、修改完善消息。
消息评价量表
【板书设计】
任务三 新闻写作
语言精准易懂
倒金字塔结构
标题
导语
主体
第二课时
一、导入新课
1.检查复习
小组《消息评价量表》总结消息写作的情况，将修改好的消息进行朗读
2.回顾导入
消息一般篇幅较短，不能及时而详尽地报道所采访搜集的素材，或者不能充分地表达内心的情感。
如果要能详尽报道，我们还需要学习写作新闻的其他形式。同学们知道新闻写作还有哪些形式吗?它们各自有怎样的特点?
二、梳理习技法
通过学习“任务一”，我们已经了解了消息、新闻特写、通讯、新闻评论等新闻文件的谋篇特点。为了更好地把握它们，接下来，我们先梳理本单元几篇课文的相关知识，完成下面表格。（要求：文体特色从特点和语言两个方面分析）
(学生小组交流，完成表格。交流后课件展示。)
小结：通过刚才的梳理，我们发现，各种新闻体裁都具有两个特点：一个是用事实说话，另一个是要有时代感。在写作新闻时，同学们要时刻牢记以上两点，即新闻的真实性和时效性。
三、我手写我心
1.写作实践
消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写-些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。
自选任务：根据新闻采访的素材，任选一种新闻形式完成写作。
2.交流评价
四、秀个性创意
1.拓展任务：编辑制作报纸或新闻网页。
有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观。
要求：
（1）把小组的采写制作成一个网页或一个报纸版面
（2）图文并茂，体现创意。(可以借鉴效仿专业媒体)
2.编辑指导
编辑指导一：编排术语
编辑指导二：一份报纸的基本结构
报头：报纸第一版放报名的地方报头上除报名外，还刊登报纸总期数刊号、邮发代号、出版单位、当日报纸的版面数和出版日期等。
报眼：横版报纸报头旁边的版面这里通常刊登一些比较重要的简明新闻或新闻图片，有的报纸刊登当日本报的内容提要(导读)或广告等。
报眉：报纸第二版以后的版面最上端标明报名、版次、出版日期等的地方
版心：除去周围留的空白，版面上真正容纳文字稿件和图片的区域
编排手段：字符、图像、线条色彩等。
五、课堂总结
明代思想家顾宪成有名联：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”“新闻每天发生，视角各有不同。”网络时代，我们更应该走向更广阔的世界，用一双新闻眼，发现生活中的新闻事件，传播正能量的新闻事实。这是我们的义务，也是我们光荣的责任。
六、布置作业
新闻是我们了解社会、了解世界的窗口，每天都有各种各样的新闻发生虽然新闻写作活动已经结束，但是听新闻、看新闻的活动才刚刚启幕。学了新闻写作的方法，我们再去听新闻、看新闻，就更有针对性，更能了解作者的写作意图。今天的作业比较特殊，是一个长期的作业，即希望同学们能够每天坚持至少听新闻、看新闻十分钟。
【板书设计】
任务三 新闻写作
特写 通讯
写作形式
背景 花絮
编辑制作 报纸 网页

导语写作要求
具体阐述
突出重点，吸引读者
摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实。
言之有物，事实说话
要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞，尽量用事实而非概念来说话。
简明扼要，开启全篇
要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调。
形式多样，体现特色
可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛，讲述故事。
评价角度
目标要求
项目分值
存在问题
标题
简洁明确、凝练醒目、吸引读者
30分
导语
突出重点、事实说话、开启全篇
30分
主体
新闻要素较全，倒金字塔结构
20分
语言
准确、简练、易懂
20分
总得分
新闻特写
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场
人物通讯
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神
事件通讯
相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与社会意义
背景资料
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等
新闻花絮
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点
篇目
体裁
报道重点
文体特色
《首届诺贝尔奖颁发》
消息
首届诺贝尔奖获奖者信息
特点：“倒金字塔结构”
语言：报道事实，不掺杂自己的观点
《飞天”凌空——跳水姑娘吕伟写夺魁记》
新闻特写
跳水姑娘吕伟夺魁的瞬间
特点：展示新闻事件的某横剖面，着重描写精彩瞬间
语言：生动、形象
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
通讯
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
特点：展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整
语言：融记叙、议论、描写、抒情于一体
《国行公祭，为佑世界和平》
新闻评论
第四个南京大屠杀死难者国家公祭日国家公祭的意义
特点：导向正确，就事论事，新闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播
语言：分析评论，精到深
编排术语
简要释义
编辑制作
运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品
报纸版面
报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通过对稿件所占地位的安排，标题及其字号的大小，栏行的划分和变化，线条和装饰、色彩的运用等，来体现报道的意图