福建省泉州市侨声中学、铭选中学、泉州九中、侨光中学2023-2024学年高二下学期期末联考历史试题（含答案）

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一、单项选择题。（本题共16小题，每题3分，共48分。每小题只有一项符合要求。）
二、材料分析题（本大题共4小题，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题
12分，共52分。）
17．【参考答案】：（8分）
东晋南朝建康城与曹魏、西晋洛阳城的整体布局形制基本一致，亦模仿其主要城门、
宫门和宫殿名称与布置。（1分）这与当时北方战乱，北人南迁的社会背景有关。东晋、
南朝偏安江南，都城建设承继洛阳，以示正统。（两点3分）
北魏孝文帝迁都洛阳，在都城建设上继承洛阳城旧制，又学习建康城，体现对中原
文化的重视（或鲜卑族学习中原文化）和对皇权至上理念的继承。（2分）
建康城与洛阳城的模仿与被模仿，反映了南北文化、汉族与少数民族文化的交融，
促进了统一的多民族国家的发展。（2分）
评分细则：都城模仿和被模仿状况（简单介绍）———— 1分
都城模仿和被模仿原因（分别概括）———— 5分
都城模仿和被模仿的本质（民族交融）———— 2分
18．【参考答案】：（8分）
20世纪60年代，西欧、日本经济迅速发展；苏联科技迎头赶上；美国经济增长缓慢，
黑人运动高涨（背景/ 国内国际两点4分）肯尼迪的“新边疆”政策体现了美国在冷战时期
的政策调整，加强了对自身对经济的干预，促进美国经济快速发展；但同时，对外侵略扩张，
使美国国力消耗巨大，为美国后来“滞胀”状态的出现埋下了隐患。
（影响/ 辩证分析两点4分）
评分细则：分析原因背景————4分（国际国内）
评价影响 ————4分（辩证分析）
19.【参考答案】：（24分）
(1)【作用】：①适应科举求仕的需要；②进行道德培养，成为治家手段；
③进行农学创新，促进农业科技发展。（三点6分）
(2)【不同】：①正规学校开设（独立的）劳动教育；
②加强对劳动者的技术、技能等的培养。（两点4分）
【原因】：①资本主义经济发展，工业革命的到来，对劳动者提出更高的要求；
②近代思想的不断解放和教育的发展；
③资本主义制度确立与发展，资产阶级加强对工人盘剥的需要；
④代表资产阶级利益的贝勒斯等学者的经验和知识积累。（四点8分）
（3）【认识】：
①“青年劳动教育进社区”是改革开放深化的结果，是中国特色社会主义教育制度的重要构成
（或丰富和发展了中国的教育事业）。
②促进青年学生全面发展（或提高青年身体素质），培养社会主义建设者和接班人（或推动社会
主义现代化建设）。
③有利于树立正确劳动观，增强建设国家的使命感与责任感，加强社会主义精神文明建设。
④有利于推进中国特色基层治理，加快社区建设。（三点6分）
20.【参考答案】：（12分）（示例仅供参考）
论题：茶叶贸易促进了世界文明的交流。
阐述：饮茶风俗在中国有着悠久的历史。新航路开辟后，欧洲人对茶叶的需求日益扩大，茶叶
成为世界贸易中的重要商品。16世纪以后，中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地
区。为了获取更多的利益，以英国为代表的欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲等地广泛开展茶叶
贸易，它们在殖民扩张中大肆采用掠夺、欺诈等方式，获取了大量财富，并相继投入近代工业
生产，推动了欧洲资本主义的发展和社会转型。工业革命的进行，促进了茶叶加工生产的技术
革新和推广，茶叶从奢侈品成为欧洲人的日常消费品，影响了欧洲人的饮食结构。同时饮茶文化
传播到世界其他地区，形成了各具特色又互相借鉴的茶文化。
总之，茶叶作为商品不仅推动了世界贸易的发展，而且成为世界文明交流的载体，丰富了
人们的生活内容和饮食结构。
评分细则：论题————（1-2分）（只有论题无论证过程不给分）
论证过程——背景部分阐述完整，有史实，逻辑合理 ———3分
过程部分较完整，史实准确 ——---2分
影响部分阐述完整，有史实逻辑合理，角度多元———3分
结论————（2分）（重复论题或重复论题的相关内容给1分）
【备注】：问题式论题，整题不给分（不符合主流价值观的论题整题亦不给分）
有论题，有结论，但无论证过程，亦不给分。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
B
A
D
C
D
C
A
B
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
选项
A
D
C
B
D
B