中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册一 伐檀优秀同步练习题

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册一 伐檀优秀同步练习题，文件包含31《伐檀》习题原卷版docx、31《伐檀》习题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。
1．下列词语或短语中，对加点字的解释全部正确的一组是（ ）。
A．稼穑（耕种和收割） 县特（公牛）
B．坎坎（用斧砍树木的声音） 涟猗（语气助词）
C．素食（素的饭食） 三百廛（古代平民一户人家所占的房地）
D．河之漘（水边） 胡取禾三百廛兮（哪里）
2．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）。
A．伐檀（tán） 县（xiàn）貆（huán） 寘（zhì）
B．三百廛（chán） 县（xuán）鹑（dūn） 漘（chún）
C．不稼（jià） 伐辐（fú） 飧（sūn）
D．不穑（qiáng） 涟（lián）猗（yī） 囷（qūn）
3．请把下列句子翻译成现代汉语。
① 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。
译文：
② 不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？
译文：
4．在下列句子中的横线上填入恰当的内容。
《诗经》的内容分为 、 、 三部分，《伐檀》出自 ，是 时期 国的 ，反映了当时社会中下层民众对上层统治者的不满。
二、阅读提高
（一）课内阅读
请根据课文内容，完成第1-5题。
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）。
A．河水清且涟猗。
B．彼君子兮，不素餐兮。
C．坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮。
D．不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮。
2．将三段中变更的词语分类，并说明其表达的意思。
答：
3．巧妙运用对比是《伐檀》的鲜明特点之一，请具体分析诗中是如何进行对比的。
答：
4．诗歌中的三段具有相同的结构，请在每段中划分出层次，并用凝练的语言概括各部分内容。
答：
5．下列对《伐檀》的理解不恰当的一项是（ ）。
A．《伐檀》体现出《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作传统。
B．每段的第二、三句，都是劳动人民对不劳而获的统治阶级发出的质问。
C．每段的末句都表现了劳动人民对不平等的社会现象的感慨，反映出劳动人民的初步觉醒。
D．全诗采用赋与兴相结合的手法，增强了诗歌的表现力。
（二）课外阅读
下面这首诗是《诗经·魏风·硕鼠》，请在阅读后完成第1-4题。
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所！
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直！
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号！
（选自《诗经注析》，中华书局1991年版）1．对修辞方法判断正确的是（ ）。
1．诗歌中的三段具有相同的结构，请在每段中划分出层次，并简要概括各部分内容。
答：
2．诗歌中的“黍”“麦”“苗”有什么不同，这三个字的变换反映出什么问题？
答：
3．请具体分析诗歌是如何运用比兴手法的。
答：
4．《伐檀》和《硕鼠》在表现手法上有何异同？
答：