小学语文人教部编版五年级下册跳水集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册跳水集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了列夫·托尔斯泰，学习提示，一艘帆船正在航行，水手取笑猴子，猴子戏弄孩子，孩子追猴子，孩子身陷险境，船长命令孩子跳海，孩子跳海得救，水手拿猴子取乐等内容，欢迎下载使用。
19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
列宁评价托尔斯泰是“俄国革命的镜子”；高尔基说：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”
1.自由读课文，读准字音，读通句子，将生字词勾画在文中； 2.自主学习本课生字，说说哪些字词需要提醒同伴注意。 3.想一想课文讲了一件什么事。
环游 航行 一艘放肆 桅杆 龇牙咧嘴吓唬 哭笑不得 心惊胆战哈哈大笑 笑得欢快 吓呆船舱 海鸥 瞄准
默读课文，借助人物的出场顺序，说说课文主要讲了一件什么事？
默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。
猴子戏弄孩子，孩子追着猴子走上最高的横木。
船长逼孩子跳水，水手救起了猴子。
默读课文第1-4自然段，用不同颜色的笔勾画水手、猴子、孩子的表现，思考：孩子是怎样一步一步陷入陷阱的，把自己的感受批注在旁边。
◇猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。◇猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。◇猴子不但不理，还撕得更凶了。◇猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。◇猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
◇惹得大家哈哈大笑。◇水手们又大笑起来。◇水手们笑得更欢了。
第一次，水手们“哈哈大笑” ，使得猴子更加放肆起来。
第二次，水手们“大笑起来” ，这一“笑”激怒了猴子，猴子恼羞成怒。
第三次，水手们“笑得更欢了” ，正是这次“笑”把故事推向高潮。
水手的三次“笑”对故事情节的发展起着推动作用。
◇船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。◇水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子……孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。◇水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子。◇“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。◇孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
回顾课文，补全思维导图
默读课文第4-5自然段，圈出反映孩子心理的语句，体会孩子当时的心情，把自己的感悟批注在旁边。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
可以看出孩子失去了理智，内心十分愤怒。
可以看出孩子害怕到了极点。
第一句话正面描写了孩子的情况，第二句话侧面反映了其危险的处境，第三、四句话写了可能出现的结果。这几句话写出了孩子危险的处境、水手们万分担心的心情和可能出现的结果。
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
默读课文，思考：船长看见儿子在桅杆顶端的横木上时，心里可能会想些什么？作者为什么没有写出船长的心理活动？
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，他想：
不好！他站的位置难以转身，如果再拖延下去就会掉到甲板上，必死无疑！趁现在没有风浪，让他跳进海里就有可能获救。