语文五年级下册四时田园杂兴其三十一课前预习课件ppt

这是一份语文五年级下册四时田园杂兴其三十一课前预习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了小贴士，扫清障碍，多音字，童孙未解供耕织，本文读四声，注意字音，注意字形，读准后鼻音，辨析词义，方法点拨等内容，欢迎下载使用。
◇正如冰心所说：每个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
◇在这个单元我们要和不同年代不同人物的童年往事相遇。在相遇中，我们要体会课文表达的思想感情，要学习把一件事情的重点部分写具体。
学习提示 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，注意七言诗的节奏和韵律。
部编版五年级下册第一单元
银钲 玉磬
1.“童孙未解供耕织”中“供”的意思是（ ）A.提供 B.从事 C.生产 D.供给2.“草满池塘水满陂”中“陂”的意思是（ ）A.堤坝 B.沙坡 C.池岸 D.小路3.“昼出耘田夜绩麻”中“绩麻”的意思是（ ）A.用麻绳绑东西 B.把麻绳搓成线C.用麻线织布做衣服 D.给麻绳打上结
学习提示 自由朗读古诗，运用学习古诗词的方法，尝试理解古诗大意；不理解的地方小组交流讨论。
四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴(其二十五)范成大[宋]梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
古人有“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的农耕规律。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——《晓出净慈寺送林子方》
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
①〔陂〕池岸。②〔漪〕水中的波纹。③〔腔〕曲调。④〔信口〕随口。
山衔落日浸寒漪：落日、青山倒映水中，与涟漪融为一体、摇曳闪烁
在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
稚子弄冰[宋 ] 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
①〔稚子〕幼小的孩子。②〔金盆〕一般指铜盆。③〔钲〕一种金属打击乐器。④〔磬〕一种打击乐器，形状像曲尺。⑤〔玻璃〕古代常指一种玉石。
清晨，满脸稚气的小孩儿将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玉石破碎一般的声音。
这首诗中的孩子给你留下了怎样的印象？
学习提示 自由读古诗，用横线画出特别能表现出童趣的诗句，展开想象，说说你眼前浮现了怎样的画面。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
♢如果要把诗句改写成小短文，你觉得重点要放在哪里。
夏日，农忙时节，大人都在忙碌。孩子们既不会耕地也不会织布，但是大人的忙碌感染了他们，他们相约来到桑树下，学着大人的样子种起了瓜。他们有的铲土，有的播种，有的浇水，劳动时笨拙、生疏的样子真可爱。
将“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”改写成小短文。
提示：抓住动作、神态、语言，把画面写具体，品味童趣。
学习提示 诵读古诗，思考：怎样读出儿童天真可爱的形象。
学习提示 把三首古诗放在一起比较着读，思考：这三首诗有什么相同之处，有什么不同之处。
都描写了儿童生活的乐趣。