人教部编版五年级下册摔跤备课课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册摔跤备课课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了足智多谋，多愁善感，豪爽机敏，神通广大，善良纯真，“军神”刘伯承，革命领袖方志敏，伟大领袖毛主席，抓住细节描写，关注他人表现等内容，欢迎下载使用。
◇字里行间众生相，◇大千世界你我他。
◎学习描写人物的基本方法。◎初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。
◇监：下面是“皿”不“血”
◇喉咙：右面是“侯”，不是“候”。
手疾眼快 精神抖擞 傻大黑粗 动转不灵 膀大腰粗 推拉拽顶 仰面朝天 天真淘气 不甚注意 诸亲六眷 铁山面似的胸 猴儿似的蹦来蹦去 直硬的背
◇下冷绊子：摔跤时用腿或脚绊住或勾住对方的腿或脚使其绊倒。◇公鸡鹐架：公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。◇一声不倒一声：一声接着一声。
默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
写小嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”抓住小胖墩儿动作不灵活的弱点，想把小胖墩儿转迷糊，以寻求进攻的时机。
作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
写小嘎子“钩他的腿”想使巧招取胜。
“总想使巧招”“沉不住气”“想用脚腕子去钩他的腿” 这是对小嘎子的心理描写。
从对小嘎子的动作和心理描写中，可以体会到他顽皮、机灵、争强好胜的性格特点。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
结合插图，说说“挺脱”的意思。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
伸着两个指头，把头摇了两三摇
把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了
《摔跤》主要运用动作描写，写出了小嘎子的争强好斗、机敏和富有心机；《他像一棵挺脱的树》主要通过外貌描写，体现出祥子健壮而充满了生命力的人物形象；《两茎灯草》主要通过动作、神态描写，凸显出严监生极度吝啬的性格特点。
部/编/版/语/文/五/年/级/下/册/第/五/单/元
默读课文，说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，这些方法在表达上有哪些相同之处，有哪些不同之处。
◇他的胸，铁扇面似的，直硬的背，肩多么宽。穿着肥腿的白裤，用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚。
◇看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸和直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
自读片段，运用学过的方法思考：片段中的人物刚给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的；片段中用了哪些描写人物的方法，这样写有什么好处。
对比阅读：《“凤辣子”初见林黛玉》