科学五年级上册2.用水计量时间优秀教学课件ppt

这是一份科学五年级上册2.用水计量时间优秀教学课件ppt，文件包含教科版科学五年级上册第32课用水计量时间教学课件pptx、教科版科学五年级上册第32课用水计量时间教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
日影、燃香、蜡烛····都曾被人们用来计时。它们有什么不足的地方？
为了克服太阳钟、燃香钟的不足，古人开始用流水计时。他们是怎么设计这种计时工具的？
古代水钟是怎么设计出来的？
水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是指根据滴水的等时性原来来计时的。
观看视频，说说你的发现？
探索1：观察水流的速度。
实验方法：1.把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。2.仔细观察，水流速度是否保持均匀。
探索2：测量水流速度的变化。
实验方法：1.按照图中所示，安装好实验装置。2.用刚才的瓶子装200毫升的水，同样让水从瓶盖的小孔中流出，并用量杯接住从瓶中流出的水。3.用计时器测量量杯里的水集聚到50毫升时用了多长时间？记录在实验记录表上。4.利用同样的方法测一测第二个50毫升、第三个50毫升的水分别需要多长时间。
实验发现： 水在下流过程中是不匀速的。随着瓶内水位的下降，水流速度将会越来越慢。
那古人是如何克服这些问题的呢？
古代水钟结构是怎么设计的？
1.观察古代水钟的结构。
2.思考它们是怎样用来计时的。
研讨1：水流的速度是均匀的吗？怎样才能让水以均匀的速度往下流？
瓶盖孔的大小没有变化，瓶内水位高低变化会引起水流速度的变化：水位高时，水流较急；水位越低，水流就越缓，渐渐地从流变成滴，甚至不再往下滴水。 保持水位不变，水流速度基本不变。
研讨2：古代的水钟用水滴有什么好处？人们是怎样控制水以均匀的速度往下滴的？
初始水位和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位不变，水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。 从注水孔源源不断流入，当水位升高时，会从分水孔流出，确保水位不变，水流速度均匀。
通过本节课的实验探究，我们发现初始水位和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位不变，水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。