小学科学教科版 (2017)五年级上册6.学会管理和控制自己精品教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册6.学会管理和控制自己精品教学课件ppt，文件包含教科版科学五年级上册第46课学会管理和控制自己教学课件pptx、教科版科学五年级上册第46课学会管理和控制自己教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
你每天的日程表是不是排得很满？有没有什么事让你感到很有压力？应该如何应对呢？ 高兴、愤怒、惊奇、悲伤，这些情绪你都体会过。
我们该如何管理它们呢？
活动1： 身体对压力的反应。
当你感到有压力时，身体有何反应？
当你感到有压力时，身体会出现哪些反应？？
长期的压力会损害身体健康，不仅可能让你感觉头疼、胃疼、睡不好觉， 还会使你不能集中注意力，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。
活动2: 管理压力和冲突。
过两天有个重要的考试， 可是你还没有开始复习， 你想到考试晚上都睡不着 觉，你应该怎么做？
当你在篮球场上和 其他同学因为场地 问题而起了争执时，你会怎么做？
应该遵守先来后到的原则，其次可以和对方商量采用轮流使用的方法来解决。如果对方不愿意商量，可以请老师来参与解决，避免和他们直接冲突。
当你出现压力大的表现，你会怎样处理？
你在愤怒时会怎样做呢？
哪种管理方法比较好？
交流：分组讨论感到愤怒时应该怎么做。
当我们感到愤怒时，下列做法可以帮助我们管理愤怒：1.停止你在说的话和在做的事。确保你不会说出让你后悔的话或做出让你后悔的事。2.尝试做几次深呼吸，让自己平静下来。3.思考如何反应。4.想好了再行动。
观看视频，说一说你的发现。
研讨1：如果有人和你起了冲突，伤害到了你，你会怎么做？
在这种情况下，发生冲突被同学伤害时，首先要注意保护自己，然后立即告诉老师，让老师来处理，把伤害减到最小。要防止冲突加剧，可以心平气和的和对方交流，把各自心里想说的话全部说出来，分析整个事情的来龙去脉，解决矛盾和冲突。
研讨2：如果你的两个朋友有了冲突，你会怎么做？
先把两人分开，然后分别进行沟通，了解事情原委，再给他们一些调解建议和安抚。可将两位朋友约在一起，敞开心扉谈一谈自己的想法，找到矛盾冲突的症结所在，然后解决矛盾和冲突。
通过本节课的学习，我们学习了学会管理和控制自己，知道了大脑管理人的情绪、意志、行为等，人的情绪、意志、行为是可以控制的。 我们知道了良好的沟通方式可以避免冲突。体育锻炼有助于减缓精神压力。