人教部编版五年级下册语文园地课时练习

这是一份人教部编版五年级下册语文园地课时练习，共6页。试卷主要包含了看拼音，写汉字，选字完成填空，把下列词语补充完整，选择关联词完成填空，按要求改写句子，书写提示，日积月累，阅读课文片段，回答问题等内容，欢迎下载使用。


情境一：五年级一班的同学们在完成语文园地八的学习后举办了一场“体会文章中那些奇妙想象和风趣语言”交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识吧！
一、看拼音，写汉字。
zī tài xìng gé mǔ zhǐ sā yǎng yǎ tiǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù zá wēi xiǎn jiē chù miǎ xiǎ niǔ kòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列词语按一定顺序排列正确的一项是()(填序号)
A.清晨 中午 黄昏 黎明 子夜
B.公鸡 鸡 家禽 卵生动物 动物
C.江苏 赣榆 海头镇 中国 连云港
D.除夕 春节 中秋 端午 重阳
三、选字完成填空。
【佛 拂 沸】 ( )腾 吹( ) 仿( )
【装 妆 壮】 ( )烈 淡( ) ( )扮
【健 建 键】 ( )盘 ( )康 ( )设
【峡 陕 狭】 ( )窄 山( ) ( )西
四、把下列词语补充完整。
意想 虚席 无 奈
伶伶 目不 莫名
五、选择关联词完成填空。
因为……所以…… 凡是……都是……
不是……而是…… 不但……反而……
1. 在太阳下的， 健康的、漂亮的。
2.祖父浇菜，我也过来浇，但 往菜上浇， 拿着水瓢，拼尽了力气，把水往
天空上一扬。
3.园子里还有一颗樱桃树、 一棵李子树 樱桃和李子都不大结果子， 觉得它们并不存在。
4.我有时 没有盖上菜种， 把它踢飞了。
六、按要求改写句子。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改写成陈述句)

3.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”(改写成转述句)

七、书写提示。
1.下面对右图作品的作者及特点分析正确的一项是( )
A.柳公权——书法筋肉丰满，浑厚有力。
B.颜真卿——恢宏雄壮、大气磅礴。
C.柳公权——点画爽利挺秀，骨力遒劲。
D.颜真卿——均衡瘦硬，结体严紧。
2.用楷体把右图的字工整地写下来。


八、日积月累。
1.君子喻于义， 。——《论语》
2.君子坦荡荡， 。——《论语)
3. ,必自毙。 ——《左传》
4.人有耻， 。——《朱子语类》
情境二：在“体会文章中那些奇妙想象和风趣语言”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
九、阅读课文片段，回答问题。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.作者是从 、 、 这三个方面描写大拇指形状不美的。
2.用横线画出选段中的过渡句，其作用是 。
3.画波浪线的语句运用的修辞手法是 ，请试着续写两句 。
4.从选段中，你知道大拇指的特点是 。
5.日常生活中，“大拇指”式的人有 等。（至少举出两个例子）

情境三：在“体会文章中那些奇妙的想象和风趣的语言”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？
十、延伸阅读。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子!”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1.乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是 ，而他爸爸认为靠的是 。
2.读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？


3.细读第三、四自然段，然后摘录原文填空：
此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 ，体现这个态度的一个具体细节是 。
4.最后一个自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。


参考答案
一、姿态 性格 拇指 搔痒 窈窕 复杂 危险 接触 渺小 纽扣
二、B
三、沸 拂 佛 壮 妆 装 键 健 建 狭 峡 陕
四、不 到；座 无；可 何；俐 俐；转 睛；其 妙
五、1.凡是……都是 2.不是……而是 3.因为……所以 4.不但……反而
六、1.小河清澈见底，就像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
2.蜻蜓飞得那么快，根本追不上。
3.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，告诉他是一样的。
七、1.B
2.礼部为天册府学士弟太子通事舍人育德又
八、1.小人喻于利 2.小人长戚戚
3.多行不义 4.则能有所不为
八、1.体态；头形；构造
2.但在五指中，却是最肯吃苦的。 承上启下
3.排比。；拧开瓶盖时，他用力最多；使用遥控器时，要他按下切换键。
4.吃苦耐劳、默默奉献
5.环卫工人、农民
十、1.运气 踏实和韧性
2.因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。（或：教育子女时，因为子女有自己的思考.不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。）
3.似听非听（或：神情困惑） 低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。（或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。）
4.例：我要告诉保罗，你的思维方式是值得肯定的。但是也要明白，这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，那乌龟根本没有机会胜利。但它一直坚持不懈，所以才赢了。