政治 (道德与法治)二年级上册12 我们小点儿声精品课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)二年级上册12 我们小点儿声精品课件ppt，文件包含二年级道德与法治统编版我们小点儿声-2PPT课件pptx、道德与法治统编版我们小点儿声-1教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

政治认同：能根据具体语言环境判断什么时候小声说话，逐步养成文明说话的习惯。道德修养：知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为，更是心中有爱的表现。法制观念：能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否合法可行。健全人格：具有管理和控制自己行为的能力。责任意识：能做到在公共场所保持安静，不打扰他人。
听声音，想一想:吵闹的声音从哪里来？
采集地点：楼道里 采集时间：课间休息
实在太吵了……
采集地点：教室里 采集时间：课上小组讨论时
我都听不清了……
采集地点：教室里 采集时间：写作业时
很多同学被吓一跳……
采集地点：教室里 采集时间：午休时
这些吵闹声会有什么影响？
吵闹的校园环境会让人心情不悦，影响大家的学习和生活。在教室、图书馆、礼堂等这样的公共场合，我们都应该小点声儿，不打扰别人。
公交车上大声打电话。
办公楼走廊大声喊叫。
电影院看电影大声讨论情节。
太影响我了……
这是公共场合……
应该保持安静……
还有哪些地方需要小点声？
安静的公共环境需要我们每一个人去共同维护。在公共场所不大声喧哗，是对他人的尊重，也是对自己的尊重，是一个文明人的基本素质。
这些标志分别表示什么意思?
太吵了，听不清楚！
每组指定一个小组长……
有人发言时，其他人认真听……
关门的声音太大了！
关门时动作要轻。
在教室门的旁边可以贴上提示贴……
制作方法：1.思考如何设计标语。2.制作提示贴并装饰。
展示：我设计的“提示贴”
我想借块橡皮……
可以借我一块橡皮吗？
我们在公共场所活动时，要时刻心中有他人，动作轻小，自律自觉，举止文明。同时，在看到“大声”的不文明行为时，也要想办法进行提醒，努力营造安静文明的环境。
风声小了，听得见流水的声音。
雨声小了，听得见小鸟的声音。
我们声小了，听得见心灵的声音。
我们声小了，还听得见文明的声音。