中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册写作：写景如在眼前优秀教案设计

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 上册写作：写景如在眼前优秀教案设计，共4页。教案主要包含了举例谈话导入，写法指导，本课总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

1.指导学生学会抓住景物特点，多方面、多角度观察景物。
2.指导学生学会景与情的自然融合。
3.指导学生学会运用多种手法，渲染氛围，营造意境。
4.指导学生善于观察，广泛阅读，勤于练笔，提升写作水平。
教学重点：
学习掌握写景的要求和方法，对景物进行准确描写和细微刻画，做到生动形象、如在眼前。
教学难点：
写景时能抓住特点，综合运用多种方法进行多角度描写，做到情与景的自然融合。
教学过程：
一、举例谈话导入
我们常常为许多作家笔下的大自然美景所陶醉：鲁迅回忆的童年乐园，孙犁描绘的荷花淀风光，朱自清眼里淡雅的荷塘，老舍心中温情的冬景……山川风物，四时美景，生动形象，如在眼前。他们写景的手法和技巧，值得我们认真揣摩和学习。
二、写法指导。
（一）要抓住景物特点，进行多方面、多视角的描写。
景物特点，可从景物的形状、颜色、质地以及声响、气味等方面进行描写，使景物具体、生动。
多角度观察、多视角描写，使景物层次分明，立体可感。
【例文展示】
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
——《从百草园到三味书屋》（鲁迅）
【例文解析】紧紧扣住景物特点，围绕一个“乐”字，对百草园作了细致的描写。用“碧绿”“紫红”写菜畦、桑葚的色彩，用“长吟” 写蝉声的悠长，用“肥胖”写黄蜂的形态，用“窜” 写“叫天子” 起飞动作的轻捷。描写视角上，先由低到高写静物（菜畦﹣石井栏﹣皂荚树、桑葚）,再由高到低写动物（鸣蝉﹣黄蜂﹣天子），精彩生动地展现了百草园这一儿时乐园的多姿多彩和神奇有趣。
【写作练习】玉米地是大家非常熟悉的地方，在地里，有挺拔的秸秆，饱满的玉米棒，还有许多昆虫、鸟雀，请仿照例文，写一段150字左右的片段。
【展示点评】
（二）应注重景与情的自然融合。
“一切景语皆情语”，情是景的灵魂，景是情的依托。因此，写景时还应有意识地把自己的感受与情感融入景物，做到情景交融，物我一体。
【例文展示】
这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
——《荷花淀》（孙犁）
【例文解析】作者以细腻的抒情笔调，将月下白洋淀的自然风光描绘得充满诗情画意，“洁白的云彩” “薄薄透明的雾” “新鲜的荷花荷叶香”,渲染了一种温馨、清新、宁静的氛围，烘托出了水生嫂勤劳淳朴、温柔善良的美好形象。
对午后淀上风光的描述，寥寥几笔，既把景物写得逼真、形象、传神，又表现了白洋淀人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，给读者以独特的心灵触动和情感共鸣。
【写作练习】婚礼布置是营造现场气氛的重要内容，完美的婚礼场布是更新人给宾客最直接的形象感觉。请描写一段你参加过的婚礼，以现场的景物描写为主，不少于150字。
【展示点评】
（三）综合运用多种手法。
可以采用联想想象、动静结合、虚实相生等手法，或者借助多种修辞手法，渲染氛围，营造意境。
【例文展示】
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉⑺的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
——《荷塘月色》（朱自清）
【例文解析】抓住茂密的荷叶、多姿的荷花、缕缕的荷香等，先静后动，再结合想象，运用比喻、拟人、通感等修辞手法，共同描绘出一幅迷人的诗意画面。
【写作练习】十月秋意浓，请参考图片，结合生活实际，写一段秋景以景物描写为主，运用多种修辞手法和表达方式，不少于150字。
【展示点评】
【例文展示】
三、本课总结。
1.养成善于观察的习惯。生活中处处都有美的风景，善于观察，才能有所发现。
2.平时更应注重广泛阅读，善于学习，勤于练笔，只有“读书破万卷” ，方能“下笔如有神” ，写出文质兼美、情景交融的好文章。
四、作业布置。
观察校园的景色，以“美丽校园”为题，写一篇600字左右的文章。注意把自己的感受与情感融入景物，做到情景交融。