河北省邯郸市邱县2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案）

这是一份河北省邯郸市邱县2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案），共9页。
九年级语文试题答案
第 一 部 分（1～2题 14分）
(8分)（1）（2分） ①沧桑 ② xiónghún （每小题1分，有错该小题不给分）
（2）（2分） ①
（2分）示例：它犹如一条盘旋的巨龙。
（4）（2分）清香 居然（每空1分，有错该空不给分）
2.（6分）（1）（3分）示例一：李逵适合黑色。因为李逵是梁山泊好汉之一，绰号“黑旋风”，身高九尺，面如锅底，眼睛如铜铃，力大无穷，手持板斧，刚烈勇猛。
示例二：关胜适合红色。因为关胜是关羽的后人，外形也是低配版的关羽，红脸长须，武器是青龙偃月刀。他义气凛然，勇敢善战，忠诚正直，忠心爱国。
示例三：高俅适合白色。因为高俅心胸狭窄，阴险狠毒，不惜利用阴谋诡计达到自己的目的，是一个奸臣形象。
（2）（3分）示例一：戏曲进校园，文化永流传。示例二：弘扬戏曲文化，传承民族精神。示例三：让校园戏剧“火”起来。
第 二 部 分（3～19题 56分）
3.（6分）长风破浪会有时 山回路转不见君 到乡翻似烂柯人 会挽雕弓如满月 不以己悲 而不知太守之乐其乐也(每空1分，有错该空不给分)
4.（2分）（1）惶恐，孤独（答出一点即给1分，意思对即可）；坚定，无畏（答出一点即给1分，意思对即可）
5.（4分）[甲]诗中的“丹心”指作者舍生取义、视死如归的报国之心；[乙]诗中的“臣心”指作者忠于宋室的坚定之心。(每点2分，意思对即可)
6.（4分）（1）换 （2）距离（3）已经 （4）类 （每小题1分,有错该小题不给分）
7.（3分）唤来艘小船来渡过小溪，过了溪，又走一里多，玉虚洞的洞口很小才长一丈。（意思对即可）
8.（3分）洞内宏伟宽敞而壮丽；有石头形成的各种事物，千姿万态。（答出一点给2分，意思对即可）
9.（3分）示例：游玉虚洞
10.（3分）由网上热议的话题，引出论题；引起读者的阅读兴趣。（答出一个要点给2分，意
思对即可）
11.（3分）运用了举例论证，（1分）真实准确地论证了“课间体育活动，有助于增加青少年的锻炼时间”的观点，(1分)也强调了国家一直重视保证青少年有足够的锻炼时间。（1分）（意思对即可）
12.（3分）示例：我认为张鹏飞校长做得好极了。他重视学生的课间操，目的是让学生锻炼身体、强健体魄，提高综合素质。张校长让兴趣成为学生最好的老师，让学生在欢声笑语中健康成长，真是一位好校长。
13.（3分）通过环境描写，（1分）交代夜晚城市街道冷清无人的状况，渲染了疫情下的紧张气氛和严峻形势，烘托了老洪孤寂的心情，为下文情节发展做铺垫。（“交代”“渲染”“烘托”“铺垫”答出其中一点给1分，答出两点即给2分，意思对即可）
14.（3分）示例一：运用动作描写，生动传神地写出老洪在体力透支的情况下，仍然坚持工作的状态，表现了他甘于奉献、勇于坚守、忘我逆行的精神。（“动作描写”“生动传神”“状态、精神”各占1分，意思对即可）
示例二：运用动词“撑”“爬”“钻”，生动传神地写出老洪在体力透支的情况下，仍然坚持工作的状态，表现了他甘于奉献、勇于坚守、忘我逆行的精神。（“动词”“生动传神”“状态、精神”各占1分，意思对即可）
15.（3分）运用插叙，通过回忆汶川地震中和战友刘义主动请缨去救灾的场景，交代了刘义得病的原因，丰富了文章内容，凸显了人物的精神，突出了文章主题。（“插叙”占1分，其余，答出一个要点给1分，答出两个要点即给2分，意思对即可）
16.（3分）示例一：老洪是一个英勇无畏、忘我逆行的人。在汶川地震期间，他冒着生命危险，和战友主支请缨前去救灾；在疫情期间，他又不顾个人安危，加入社区爱心车队，为群众东奔西跑，解决各种困难。示例二：他是一个厚道热心、甘于奉献的人，不论是对患难与共的战友还是素不相识的女病人，他都热情相帮。示例三：他是一个勇于坚守、言出必行的人。在环境恶劣，自己身体透支的情况下，他坚守岗位，说到做到，出色完成任务。（“形象”占1分，“事例”占2分，意思对即可）
17.（3分）因为老洪要为刘义买药。（1分）他要一家医院一家医院的去找药，直到买到为止，并尽快送到刘义手中。（2分）（意思对即可）
18.（3分）示例：简·爱自小生活在舅妈家，敢于反抗表哥和舅妈的种种虐待；在孤儿院，面对苛刻管束与严厉惩罚，她没有屈服；成年后，对圣·约翰提出的无爱婚姻她不接受。她身上从来就不存在因为威逼而驯服的可能，她的独立、坚强与勇敢的性格使她最终能拥有自己的幸福。（“观点”占1分，相关“情节”每个1分，答出两个即可，意思对即可）
19.（4分）示例一：我认为宋江有“忠义之烈”。“生辰纲”事发后，宋江亲自冒险私传讯息，使晁盖等人脱险，这是他的“义”；梁山好汉被招安后，宋江带领众位兄弟南征北战，为国家立下了赫赫战功，这是他的“忠”。（“评价”占1分，“事例”占3分，意思对即可）
示例二：我认为宋江是“奸诈之雄”。他伪造天书和石碣碑文，让梁山好汉认为天意如此，好甘心为他效力。（“评价”占1分，“事例”占3分，意思对即可）
第 三 部 分（20题 50分）
20.（50分） 作文评分参考
说明：
①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给
满分。
②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。
③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。
④套写、抄袭的在第四类之内给分。
⑤文体不明确的酌情减分
分 等次
数

项
目
一类
二类
三类
四类
内容
（25分）
25～22分
21～18分
17～14分
13～0分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达
（20分）
20～18分
17～14分
13～10分
9～0分
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
（5分）
5分
4分
3～2分
1～0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草