北师大版四年级活动6 教室装扮大比拼一等奖课件ppt

这是一份北师大版四年级活动6 教室装扮大比拼一等奖课件ppt，文件包含北师大版四年级第6课《教室装扮大比拼》课件pptx、北师大版四年级第6课《教室装扮大比拼》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有一个家，你知道他在哪里吗？ 对，教室就是我们自己的家，我们要把班级装扮得温馨美丽，又该如何去布置呢？
彩纸 剪刀 双面胶 彩笔 植物 透明胶
观察下面几幅图,你觉得这几幅图中的教室布置有哪些地方做得好呢？
物品摆放整齐；有装饰物，整洁美观；设立了展示墙和黑板报，文化氛围浓厚。
你还有更好的布置教室的想法吗?
注意把植物角设置在里侧位置，防止来往的人碰倒盆栽。
设计专门的功能区,如卫生角和阅读角。
请选择图片中的一处场景,说一说怎么做可以让它更加整洁、美观。
可以设计一个图书角,大家把:自己喜欢的书带来放在一起,还可以设计一个下雨天给大家放伞的角落。
可以设计一个植物角, 把自己种的太阳花也拿来进行装饰。
（一）试着用学到的知识和技巧来和同学们一起装扮教室吧! 1.分工分组合作,设计不同板块 (1)议一议。小组内展开讨论:要装扮教室的哪个部分呢? (提示:可以是板报栏的布量,各种学习角的装扮,也可以是各类物品的摆放设计等。) (2)列一列。每个小组确定装扮部分后,思考、交流装扮方案、人员分配、材料准备等,并制订一份简单的教室装扮计划。
板块:植物角方案:放置自己喜爱的植物。设计图 人员分配:小明购买花盆，张辉整土，小红寻找花种子等。准备材料:土、花盆、种子等。
小贴士 分工分组合作,能增进同学之间的友情,增强班级凝聚力,帮助同学们更好地锻炼手脑,营造良好的教室文化氛围。
2.了解教室装扮的注意事项
(1)在装扮过程中,要注意颜色的搭配,做到和谐、自然、温馨,如教室的墙壁装饰要尽量选择较浅的颜色,这样更有利于营造 温馨的学习氛围。 (2)各种墙贴或悬挂物,不仅要端正、牢固,确保不易掉落, 而且要注意高矮适中。 (3)各种陈列物应主要摆在教室的后方或侧方。正面墙壁和黑板四周切勿张贴、陈列一些过于显眼的物品,以免分散同学们上课时的注意力。 (4)精心设计班级的各个角落,物品摆放要规整。 (5)正确使用尖锐工具,注意安全。
安全提示 传递剪刀时，应将剪刀合拢，剪刀柄对着别人。剪刀等尖锐工具用完后,应放在安全的地方。
3.装扮教室 准备好了吗?让我们开始装扮自己的教室吧!
设计装扮方案，准备装扮
我们小组准备装扮图书角，装扮的原则是整齐、空间要合理利用，方案是在顶层摆放植物、把书籍按大小分类摆放整齐、多余的物品清理干净。在墙面上贴上图书角标识。人员分配是：XX同学负责绿植，XX同学负责书籍摆放，XX同学负责清理其他物品，我负责制作图书角标识。目的是让图书角整齐有序，变得更加温馨，让大家都喜欢到图书馆来借书。
我们小组装扮的是伞架，计划是将伞架上方做出小格子，比较大的伞从中间插进去，然后将伞架的钩子利用起来，用来挂较小的伞。如果有带雨靴的同学可以放在伞架下方的板上。在伞架的两侧加上图案。人员分配是：XX同学负责固定伞架，XX同学负责插伞，XX同学负责摆放雨靴，我负责制作图案装饰。目的是让雨天雨伞的摆放不会凌乱，显得比较整齐。
实施装扮方案，汇报装扮成果
我们装扮的部分是图书角，根据我们的计划，我们在最顶端放置了绿植，并把图书按照大小分类摆放，并在头顶上方贴上了精心制作的图书角标识。
我们装扮的部分是卫生角，我们的方案是放整齐、美观，因此我们的方案是在柜门上画上我们班级的lg，所需材料是剪刀、双面胶、卡纸、彩笔。柜门装饰之后就是卫生工具的摆放，根据我们学习到的物品摆放整齐以及空间利用得当的原则，我们小组是这样摆放的：水桶放在最下面，扫把放在左边，拖把放在右边，抹布放在挂钩上，以上就是我们的小组汇报。
小贴士 装扮过程中产生的废纸等垃圾要及时分类处理,保持教室干净卫生。
评价装扮成果，完善设计方案
我认为图书角的装扮人员分配更合理，空间利用得当，物品摆放整齐，视觉上色彩搭配也不错。
卫生角的摆放比之前整齐，不过我觉得还可以把卫生工具的分类做得更好一些。
在活动中,我们肯定会遇到各种各样的困难,大家要相互支持,相互帮助,共同努力解决。
劳动评价
装扮前 装扮后
我是膳食营养小专家!
面对装扮一新的教室,你想对每天打扫、整理教室的值日生说什么呢？
装扮教室是我们小组共同努力的结果，通过这次活动我们发现装扮好教室非常不容易，保持好教室卫生更加不容易，所以想对值日生说感谢你们辛勤的付出。
拓展延伸 超级链接 装扮教室是一件非常有意思的事情,值得深入探究。请通过网络查找、收集装扮教室的好办法,小组合作,重新设计教室的某一区域,并用彩笔画出效果图。最后比一比,看看哪个小组设计得最出色。
拓展延伸 怎样装扮班级？
（1）强调教育性，突出思想性。 （2）布置教室的具体项目主要有： ①班训 ②课堂常规 ③课程表 ④值日生名单 ⑤板报 ⑥主题宣传词 ⑦图书角 ⑧卫生角 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。
我在班级设计作品展示区，因为它展示大家的作品，给大家一个表现自我的机会。
我在班级设计荣誉墙，因为它展示我们班级的收获。
我最喜欢图书区的设计，因为有了图书角，我们可以读到很多好书 。
通过教室装扮,你有哪些收获?和大家一起分享你的装扮创意吧！
请同学们利用课余时间查找更多装扮的好办法，重新设计教室的某一部分，用彩笔画出效果图，看看哪个小组设计得最出色。
通过本课的学习，我们了解了装扮教室的过程；在实践中，提高了动手动脑能力，培养了爱惜劳动成果的观念。
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