鲁教版初中九年级化学上册第四单元素养综合检测课件

这是一份鲁教版初中九年级化学上册第四单元素养综合检测课件，共46页。
第四单元　素养综合检测(满分100分, 限时45分钟)一、选择题(每小题3分,共36分)1.按体积分数计算,约占空气总体积78%的气体是 (　    )A.氮气　　 B.氧气C.稀有气体　　D.二氧化碳A解析　空气中的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、氩气0.934%、二氧化碳0.038%、其他气体0.002%。2.(2022山东济南中考)树立环保意识,践行环境友好生活方式。下列做法中,不利于环境保护的是     (　    )A.植树造林扩大绿化面积B.减少自驾燃油汽车出行C.开发利用氢能等新能源D.进一步扩大燃煤发电D解析　煤燃烧会产生大量的空气污染物,不利于环境保护。3.(2022山东聊城中考改编)空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是 (　    )A.液态空气属于混合物B.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期C.稀有气体可用于制造多种用途的电光源D.空气质量指数越大,空气质量状况越好D解析　空气质量指数越大,说明空气中污染物含量越多,空气质量状况越差。4.(2024山东青岛崂山期末)下列关于空气的叙述,正确的是 (　    )A.空气中的氧气具有可燃性B.空气中体积分数最大的是氮气C.工业上分离液态空气制取氧气主要发生了化学变化D.空气中的氧气化学性质稳定,可用作食品防腐剂B解析　氧气具有助燃性,不具有可燃性;工业上分离液态空气制取氧气利用的是空气中各成分的沸点不同,此过程中没有生成新物质,发生的是物理变化;常温下氧气能与多种物质发生反应,且能够支持呼吸,不能用作防腐剂。5.(新独家原创)下列关于空气的叙述,正确的是 (　    )A.硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰B.大气污染物主要包括SO2、CO2、NO2等C.自然界中的氧气处于不断循环过程中D.氧气的化学性质比较活泼,可以作燃料C解析　硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰;CO2是空气的成分之一,不属于大气污染物;氧气不具有可燃性,不能作燃料。6.下列关于物质燃烧的现象描述,不正确的是 (　    )A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射D.木炭在氧气中燃烧,产生黄色火焰D解析　木炭在氧气中燃烧,发出白光。7.(分类法)(2023山东济南槐荫期中改编)分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 (　    )A.铁粉、硝酸钾、矿泉水B.氧气、蒸馏水、空气C.过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳D.二氧化锰、石灰水、氧化镁B解析　硝酸钾不属于氧化物;过氧化氢溶液属于混合物,液氮属于单质,二氧化碳属于纯净物;二氧化锰属于化合物,石灰水属于混合物,氧化镁属于纯净物。8.(2024山东菏泽巨野期中改编)下列反应中属于氧化反应,但不属于化合反应的是 (　    )A.氢气+氧气 水B.碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水C.乙醇+氧气 水+二氧化碳D.碳+氧气 二氧化碳C解析　A、D项反应中都有氧气参加,属于氧化反应,反应都符合“多变一”的特征,属于化合反应;B项反应中没有氧气参加,不属于氧化反应;C项反应中有氧气参加,属于氧化反应,该反应不符合“多变一”的特征,不属于化合反应。9.(2024江苏常州期中)在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作正确的是 (　    ) 　      　　      B解析　取用粉末状固体试剂时,先将试管平放,再用药匙或纸槽把试剂送到试管底部,最后将试管直立;用向上排空气法收集氧气时,导管应伸入集气瓶底部;铁丝在氧气中燃烧时,为防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂,集气瓶底部应放少量的水或铺一层细沙。10.(2024山东青岛城阳期中改编)关于自然界中的“氧循环”,下列说法正确的是 (　    )A.氧气只有通过燃烧才能参与氧循环B.自然界中的氧循环主要是通过物理变化实现的C.森林的减少对自然界中的氧循环没有影响D.自然界中的氧循环维持了相对恒定的大气含氧量,促进了生态平衡D解析　燃料燃烧、呼吸作用等过程中均有氧气参加;自然界的氧循环是通过化学变化实现的;森林的减少会导致植物的光合作用减弱,产生的氧气量减少。11.(2023山东烟台芝罘期末)下列有关化学反应速率和催化剂的说法错误的是 (　    )A.MnO2是催化剂,催化剂都能加快化学反应速率B.某些化学反应可以有多种催化剂C.相同质量的木炭粉和块状木炭分别在氧气中燃烧,前者反应更快D.催化剂在化学反应前后本身质量和化学性质不变A解析　二氧化锰可以是过氧化氢、氯酸钾分解的催化剂,也可以作其他反应的反应物或生成物;在化学反应中催化剂可以改变反应速率,有的是加快反应速率,有的是减慢反应速率。12.(微型实验)(2023广西来宾期末)用“W”形玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是 (　    )A.若a处粉末是红磷,能看到有白雾生成CB.若a处粉末是木炭粉,观察到有二氧化碳生成C.若a处粉末是硫粉,b处应接有尾气处理装置D.过氧化氢分解能生成氢气和氧气解析　若a处粉末是红磷,能看到有白烟生成;若a处粉末是木炭粉,有二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象;若a处粉末是硫粉,硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫逸散到空气中会污染环境,因此b处应接有尾气处理装置;过氧化氢分解生成水和氧气。二、填空题(共43分)13.[答案含评分细则](新独家原创)(7分)空气是一种重要的自然资源,请完成下列相关问题。(1)可用于炼钢、气焊的是　　　    ;(2)可用于制造氮肥的是　　　    ;(3)澄清石灰水在空气中放置一段时间后,表面形成一层白膜,说明空气中含有　　　    ;(4)可制成霓虹灯等电光源的气体是　　　    ;氧气氮气二氧化碳稀有气体  (5)氮气在一定条件下可与氢气反应生成氨气(NH3),请写出该反应的文字表达式:　　　　　　　　　     ;(6)法国化学家　　　    用定量的方法研究了空气的成分。氮气+氢气  氨气(2分)  拉瓦锡【评分细则】　除标注外每空1分。14.[答案含评分细则](2022山东滨州滨城期中)(6分)氧家族的“生长树”如图所示: (1)树上的“果子”有许多共同之处。①从组成上分析,它们都含有　　　    。②从物质类别上分析,这些“果子”都属于　　　    。氧元素氧化物(2)树上的“果子”中,属于空气污染物的气体是　　　    。(3)由单质生成“果子MgO”的文字表达式是　　　　　    　　　   ,能说明该过程是化学变化的主要现象是　　　    　　    。二氧化硫生成白色固体【评分细则】　除标注外每空1分。解析    (1)②这些“果子”都含有两种元素,且其中一种元素为氧元素,因此都属于氧化物。(2)二氧化硫属于空气污染物。(3)镁在氧气中燃烧生成氧化镁;此过程中生成了白色固体氧化镁,故该过程为化学变化。15.(5分)如图是按体积计算的空气成分示意图,请回答下列问题。(1)仔细观察图,填写空白:①　    、②　    ;(2)“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸气外,还含有    　　　　　 　　　　　     (填一种,并写出它的比例);21% 氮气氩气,约占空气体积的0.934% (3)洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是　　　    (填字母);A.使用清洁能源B.工业废气处理达标后再排放C.积极植树造林(4)请设计一个实验验证空气中含有水蒸气:　　 　　　　     。ABC瓶拿出放在空气中,一段时间后表面有水珠出现(合理即可)将在冰箱中的玻璃16.(2024广西防城港上思期中)(5分)利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径,下面是工业上制取氧气的流程图。 (1)工业上分离液态空气制取氧气的变化属于　　　    (填“物理变化”或“化学变化”)。物理变化(2)这样制得的氧气是　　　  (填“纯净物”或“混合物”)。(3)氮气的沸点:-196 ℃,氧气的沸点:-183 ℃,在蒸发的过程中　　　    先被蒸发出来。(4)任何物质我们都要辩证地看待,请分别从正反两面分析氧气。利:　　　     ;弊:　　 　    。(各写一点)混合物氮气供给呼吸 引起金属生锈(合理即可)解析    (1)工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同,分离过程中没有新物质生成,属于物理变化。(3)氮气的沸点比氧气的沸点低,蒸发液态空气首先得到的是氮气。(4)氧气可供给呼吸和支持燃烧,但易引起金属生锈和食物腐败等。17.[答案含评分细则](2023山东枣庄市中期中)(8分)用图1和图2所示的装置均可测定空气中氧气的含量。    图1  图2(1)图1实验的原理是通过化学方法除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中该成分的含量。进行该实验时,连接好仪器后应先检查　　　　　    。用铜粉测定空气中氧气含量的符号表达式为　　　　　　　　    。装置的气密性(2)利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的符号表达式为　　　 　　　　　　   ,该反应属于　　　　　    (填基本反应类型)。实验时在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为　　　    (填序号),最后打开弹簧夹。①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧胶皮管③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把橡皮塞塞紧(3)若图2所示实验测得的结果偏小,造成误差的原因可能有　　　　　　 　　    (任答一条)。化合反应②③①红磷的量不足(合理即可)解析    (2)红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应。(3)红磷量不足、装置漏气等都会造成实验结果偏小。【评分细则】　除标注外每空1分。18.【逻辑推理】(2024山东济南槐荫期中改编)(12分)A~E均为初中化学常见的物质,且均含地壳中含量最多的元素。其中A、B分别是由两种相同元素组成的物质,C是单质,D能使澄清石灰水变浑浊。它们之间存在下图所示的转化关系(图中转化条件已略去),试回答: (1)地壳中含量最多的元素是　　　    。(2)写出下列物质的化学式:B　　    ,C　　    ,D　　　    。(3)若固体E是白色固体氧化镁,写出C→E反应的符号表达式:　　　　　　　    。(4)物质A和物质B组成元素相同,但化学性质不同,请从微观角度说明两者化学性质不同的原因:　　　　　　 。氧元素CO2 H2OO2分子构成不同解析　A~E均为初中化学常见的物质,且均含地壳中含量最多的元素,即它们都含有氧元素。其中A、B分别是由两种相同元素组成的物质,C是单质,则C为氧气,A能转化成B和C,则A是过氧化氢,B是水;D能使澄清石灰水变浑浊,则D是二氧化碳。三、实验探究题(共13分)19.[答案含评分细则](2023山东滕州期中改编)(13分)某化学实验兴趣小组的同学欲制取并探究氧气的化学性质,请你帮助他们完成下列任务。 (1)写出标号a、b仪器的名称:a　　　    ,b　　　    。分液漏斗试管(2)现有如下几种物质:A.氯化钠(NaCl);B.氯酸钾(KClO3);C.水(H2O);D.过氧化氢(H2O2);E.甲烷(CH4)。从元素组成角度推测,上述物质中能制得氧气的是　　　    (填字母)。(3)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式:　　　　　　　　     ,其中,二氧化锰起　　　  作用。(4)若用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取并收集一瓶纯净的氧气,所选择的装置组合为　　　    (填字母)。(5)该小组同学利用制得的氧气,进行了如图三个实验。BCD催化AE①实验二中,铁丝在氧气中燃烧的现象为　　　　　　　    　　 　　　　 　　    。②通过上述实验探究,发现可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。请从微观角度进行解释:　　　　　　　　    　　　　　　　　　     。剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热(2分)单位体积空间里氧气分子的数目越多,反应越剧烈(2分)(6)实验结束后,同学们进行了以下反思,你认为正确的观点有　　　    (填字母)。A.可根据反应物的状态和反应条件,选择适当的发生装置B.可根据气体的密度(与空气密度相比较)和在水中的溶解性,选择气体的收集方法C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与很多物质发生氧化反应ABC【评分细则】　除标注外每空1分。解析    (2)制取氧气的物质必须含有氧元素。(4)若用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取并收集一瓶纯净的氧气,发生装置应选择固体加热型装置A,收集纯净的氧气应用排水法收集,因此收集装置选E。四、计算题(共8分)20.(信息理解题)(2023山东济宁期中)(8分)如图为某钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:①维生素D2的相对分子质量为　　　    。②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　　 (填最简整数比)。③198 g维生素D2中含碳元素的质量为　　　    g。(2)每克钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量为　　　    (其他成分中不含钙元素)。39684∶11∶4168500 mg解析    (1)①维生素D2(C28H44O)的相对分子质量为12×28+1×44+16=396。②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×28)∶(1×44)∶16=84∶11∶4。③198 g维生素D2中含碳元素的质量为198 g× =168 g。(2)由标签可知,每片钙片的质量为2.5 g,含钙元素的质量为500 mg,所以每克钙片含钙元素的质量为500 mg÷2.5=200 mg,每克钙片中含碳酸钙(CaCO3)的质量为200 mg÷ =500 mg。