苏科版初中九年级物理专项素养综合练(二十三)跨学科专题课件

这是一份苏科版初中九年级物理专项素养综合练(二十三)跨学科专题课件，共27页。
1.(跨学科·语文)(2023江苏常州钟楼期末)2021年全国高考甲卷语文作文是结合一段材料,以“可为与有为”为主题写一篇文章。“有为”的意思是有作为、有贡献。力学上的功就是“力的有为”,下列说法正确的是 (　    )A.在水平面上匀速推箱子,重力做功B.推物体上斜面,没推动时,推力也做功C.提书包在水平地面上行走,提力做功D.雨滴从高空下落的过程中,重力做功
解析　在水平面上匀速推箱子,箱子没有在重力的方向上通 过距离,所以重力不做功,故A错误;推物体上斜面,没推动时, 物体受到了力,但没有在力的方向上通过距离,所以推力不做 功,故B错误;提书包在水平地面上行走,提力的方向是竖直向 上的,书包在水平方向上移动了距离,所以提力不做功,故C错 误;雨滴从高空下落的过程中,雨滴在重力的方向上通过了距 离,所以重力做功,故D正确。
2.(跨学科·地理)(2023江苏扬州广陵期末)由于水的比热容比 沙石或干泥土的比热容大,因此在沿海地区,陆地表面的气温 比海面的气温昼夜变化更显著。读下面四幅海陆风示意图,  ①      ②
据此判断近地面大气运动的正确流向是 (　    ) ③     ④A.①②    B.②③    C.③④    D.①④
解析　海水的比热容大于陆地上沙石或干泥土的比热容,白 天,陆地比大海升温快,地面附近密度较小的热空气上升,海 面较冷的空气吹向陆地,故①错误,③正确;夜晚,陆地比海洋 降温快,海面的热空气上升,地面附近的冷空气吹向海洋,故 ②正确,④错误。
3.(跨学科·语文)(2023江苏南通启秀中学期中)赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。关于诗句中涉及的物理知识,下列说法错误的是(　    )A.“盘郢鱼肠何处是,辘轳千尺响空池”中“辘轳”是用杠杆原理制成的可省力的工具B.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中的“萧萧下”说明落木的重力势能在减小C.“悬崖勒马收缰晚”中的“收缰晚”是因为奔跑的马在惯性的作用下很难停下来D.“游鱼逆水上,宿鸟向风栖”中“逆水”“向风”均是利用流体流速大的地方压强小的原理
解析　辘轳利用了轮轴原理,轮大于轴,属于省力杠杆,故A正 确;落木的质量不变,高度变小,重力势能变小,故B正确;“悬 崖勒马收缰晚”是由于马具有惯性,还要保持原来的运动状 态向前运动,所以到达悬崖后不能立即停下来,惯性不是力, 不能说“受到惯性作用”,故C错误;“游鱼逆水上”中鱼的 前方水的流速大,压强小,后方流速小,压强大,所以游鱼逆水 而上,同理,“宿鸟向风栖”中鸟迎风的一面空气的流速大, 压强小,背风的一面空气的流速小,压强大,所以宿鸟向风栖, 故D正确。
4.(跨学科·体育与健康)(2024江苏南京金陵汇文学校期末)跳水运动中蕴含着许多物理知识,如图所示,有关跳板跳水过程中能量变化的说法正确的是(　    ) 
A.运动员用力下压跳板的过程中,跳板的弹性势能减小B.运动员被跳板向上弹起的过程中,重力势能减小C.运动员离开跳板向上运动的过程中,动能减小D.运动员从最高点下落的过程中,机械能增大
解析　运动员下压跳板的过程中,跳板的弹性形变程度变大, 弹性势能增大,故A错误;运动员被跳板向上弹起的过程中,运动员的质量不变,高度变大,重力势能增大,故B错误;运动员离开跳板向上运动的过程中,质量不变,速度变小,动能减小,故C正确;从最高点下落的过程中,由于受到空气阻力的作用,运动员的一部分机械能转化为内能,使得机械能减小,故D错误。
5.(跨学科·历史)(2023湖北宜昌中考)如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图,他们通过横杆、支架、石块等,将巨木的一端抬起。当巨木太重无法抬起时,下列改进方法可行的是 (　    ) 
A.减少横杆右端的人数B.将支架向右移动C.横杆右端的人向支架靠近D.减小横杆上悬绳与支架间的距离
解析　减少横杆右端的人数,减小了动力,则阻力和阻力臂的 乘积不变,而动力和动力臂的乘积变小,不能将巨木抬起,故A 错误。将支架向右移动,阻力臂变大,动力臂变小,则阻力和 阻力臂的乘积变大,而动力和动力臂的乘积变小,不能将巨木 抬起,故B错误。横杆右端的人向支架靠近,减小了动力臂,则 阻力和阻力臂的乘积不变,而动力和动力臂的乘积变小,不能 将巨木抬起,故C错误。减小横杆上悬绳与支架间的距离,减 小了阻力臂,则阻力和阻力臂的乘积变小,而动力和动力臂的 乘积不变,可能将巨木抬起,故D正确。
6.(跨学科·数学)(2024江苏南京二十九中期末)如图甲所示的电路中,电源电压不变,小灯泡L的阻值不变,滑动变阻器R的规格是“50 Ω    1 A”。闭合开关,在保证电路元件都安全的前提下,最大范围内移动滑片,绘制了通过滑动变阻器的电流与其阻值
关系的图像,如图乙所示。下列说法正确的是(        )A.电源电压为3 VB.小灯泡的电阻为5 ΩC.小灯泡的额定功率为0.8 WD.整个电路电功率最小时,10 s内滑动变阻器消耗的电能为5 J
解析　由图甲可知,灯泡L与变阻器R串联,电流表测量电路 中的电流,电压表测量变阻器R两端的电压;当电路中的电流I 1=0.3 A时,电源电压U=I1RL+I1R1=0.3 A×RL+0.3 A×10 Ω①;当 电路中的电流I2=0.1 A时,电源电压U=I2RL+I2R2=0.1 A×RL+0.1 A×50 Ω②;联立①②式可得,U=6 V,RL=10 Ω,故A、B错误;由 图乙可知,电路中的最大电流为0.3 A,为保证电路元件安全, 电路中的电流不能超过灯泡L的额定电流和变阻器允许通过 的最大电流中的任意一个电流值,变阻器允许通过的最大电 流为1 A,大于0.3 A,所以灯泡L的额定电流IL=0.3 A,小灯泡的
额定功率:P= RL=(0.3 A)2×10 Ω=0.9 W,故C错误;电路中电源电压不变,当电路中的电流最小时,整个电路的电功率最 小,由图乙可知,电路中的最小电流为I2=0.1 A,此时变阻器的 电阻R2=50 Ω,10 s内滑动变阻器消耗的电能W= R2t=(0.1 A)2×50 Ω×10 s=5 J,故D正确。
7.(跨学科·历史)(2023江苏盐城大丰期中)在四川邛窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”。这种省油灯的灯盏是铜质的,在灯盏下增加了一层夹层,又叫夹层灯。夹层留一小孔,可以从小孔向夹层中加冷水。灯点燃后,通过　 　    的方式使油的内能增加,温度升高,加快油的　　    ,增加耗油量。在夹层中加冷水,可降低油温,达到省油的目的,这是利用水的    　　　    的特性。
解析　灯点燃后会加热灯盏,热量会通过热传递的方式转移 给油,使油的内能增加,温度升高,加快油的蒸发,增加耗油量; 如果在夹层中加冷水,因为水的比热容较大,可以吸收更多的 热量,使油的温度升高得慢些,达到省油的目的。
8.(跨学科·体育与健康)(2023江苏泰州姜堰期中)某市中考体育项目包括掷实心球,1分钟跳绳等。(1)如图甲所示为某同学投实心球过程中实心球的运动路 径。实心球在b点离手,经过最高点c点,最后落在d点。 甲    
 乙①该同学对实心球有做功的阶段是　    (选填“ab”“bc” 或“cd”);②经过最高点c点时,实心球的动能　　    (选填“大于” “等于”或“小于”)零。
(2)如图乙所示为某同学跳绳的过程。该同学体重600牛,在1分钟内跳200次,若每次跳起的平均高度达到0.05米。这1分 钟内该同学克服自身重力做功的功率是　    瓦。
解析    (1)①ab段该同学对球施加了力,球在力的方向上通过 了一定的距离,故该同学对球有做功;球离手后,该同学没有 对球施加力的作用,所以bc、cd段该同学对球没有做功;②实 心球在最高点c点时,在水平方向上有一定的速度,此时动能 大于零;(2)该同学跳起一次重力做功是W=Gh=600 N×0.05 m =30 J,1分钟内重力做功是W'=200×30 J=6 000 J,重力做功的 功率是P= = =100 W。
9.(跨学科·数学)(2024江苏苏州振华中学月考)如图甲所示的 电路,电源电压保持不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片, 使其从最右端向左滑动到a点时,通过小灯泡的电流达到最 大值,此时小灯泡的实际功率为6.4 W,在图乙中绘制出电流 表与两个电压表示数变化关系的图像,则电源电压为　　  V;滑动变阻器的最大阻值为　　    Ω。      
解析　闭合开关S,灯泡和变阻器串联。电压表V1测量灯泡 两端电压,电压表V2测量变阻器两端电压,电流表测量电路电 流。滑片在最右端时,变阻器接入电路中的电阻最大,电路总 电阻最大,根据欧姆定律可知电路中的电流最小,由图乙可知 为0.3 A,滑片从最右端向左滑动到a点时,变阻器接入电路中 的电阻逐渐变小,根据串联分压特点可知,变阻器两端的电压 逐渐变小,灯泡两端的电压逐渐变大,可知图乙中下面的曲线 为电压表V2与电流表的示数变化关系的图像,上面的曲线为 电压表V1与电流表的示数变化关系的图像。调节滑动变阻
器的滑片到a点时,通过小灯泡的电流达到最大值,可知此时 变阻器两端电压为2 V,电路中的电流为0.4 A,根据P=UI可得 灯泡两端的电压为UL= = =16 V,根据串联电路的电压特点可知电源电压为U=UL+U滑=16 V+2 V=18 V;调节滑动 变阻器的滑片到最右端时,电路中的电流为0.3 A,且灯泡两 端的电压和变阻器两端的电压相等,则变阻器两端的电压:U 滑大= =9 V,根据I= 可得滑动变阻器的最大阻值为R滑大= = =30 Ω。
10.(跨学科·化学)(2023江苏启东中学期末)氢是一种清洁能源,热值为1.43×108 J/kg。地球上的氢多以化合态(主要是水)形式存在。在开发氢能源时,若用电解水的方法获得氢气(在20 kV、500 A条件下,24小时可电解9 t水),请通过计算说明此方法是否有价值。