小学语文人教部编版三年级上册富饶的西沙群岛教案

这是一份小学语文人教部编版三年级上册富饶的西沙群岛教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学流程等内容，欢迎下载使用。
1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等4个字。
2.有感情地朗读课文，了解课文是从“海水、海底、海岛”三方面来写西沙群岛的，以及借助关键语句理解主要内容。
3.我为西沙群岛做宣传。选择自己最喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛，以及选择一幅图,围绕一个意思介绍图上的景象。
【教学重难点】
1.有感情地朗读课文，了解课文是从“海水、海底、海岛”三方面来写西沙群岛的，以及借助关键语句理解主要内容。
2.我为西沙群岛做宣传。选择自己最喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛，以及选择一幅图,围绕一个意思介绍图上的景象。
【教学流程】
创设情境，开启学习之旅：同学们，今天老师收到了一张来自西沙群岛的邀请函（课件出示），请看！
同学们好！
在祖国南海的西北部有一群岛屿，这是一个只有中国人才能到达的地方。那里风景优美，物产丰富，是个未被开发的净土。现真挚邀请大家线上“云”游览我们的西沙群岛，希望通过你们的宣传，让这个可爱的地方被更多人看见。
任务一：学习生字，读通课文
同学们，我们现在已经来到了码头，需要完成读准字音、写好生字、读通课文这三关，才能拿到船票，乘坐游轮驶入富饶的西沙群岛。
活动一：读词串，说发现
第一组：五光十色 瑰丽无比 相互交错 有深有浅
第二组：珊瑚 绽开 海参 懒洋洋 威武 成群结队
第三组：栖息 海鸟 遍地 鸟蛋 厚厚鸟粪 宝贵肥料
1.多种形式读词语，汇报交流，评价。
2.在文中圈出以上词语，回到文中读一读，交流其中的发现。（预设：分别写了海水的美丽景色、海底的生物及特点、海岛上的景色。）
3.在生字中找到多音字“参”，出示“人参、海参”对应图片，认一认，读一读。
活动二：练写生字，夯实基础
1.引导学生观察田字格生字，交流易写错字。
2.交流“挺、鼓、贵”的写法。
3.学生练写生字，教师巡视指导，展示评价。
活动三：借助关键词句，理解课文内容
1.阅读课文，了解课文主要内容，画出文章的总起句。
小结：这句话概括了全文的主要内容，是整篇课文的关键句。
2.阅读2~5自然段，完成下表。
作者又是从哪些方面来具体介绍西沙群岛海水风景优美，海底、海岛物产丰富的？再读一读课文第2~5自然段，圈出关键词语，交流你的发现。（预设：分别写了海水、颜色的海底：生物的海岛上的鸟。）
小结：借助句子中的关键语句，我们明白了课文是围绕一个意思从不同方面为我们介绍西沙群岛的。
任务二：紧扣关键词句，游览西沙群岛
恭喜大家，用出色的表现为自己赢得了船票，来到了我们美丽富饶的西沙群岛。接下来我们将游览分成三站，深入感受西沙群岛，这三站分别是海水观光游、海底总动员、海岛奇兵站。
活动一：感受海水的美丽
1.西沙群岛风景优美，美在它的海水。学生自读第2自然段。围绕描写海水颜色的词语，初步感受海水的美丽。
2.找出概括海水颜色美的词语，理解“五光十色、瑰丽无比”。
3.播放各色海水的视频，引导学生直观理解“相互交错”，体会海水颜色的美丽。
4.设疑：为什么这一带的海水会有那么多颜色？并用横线画出相关句子。
5.指导学生抓住描写颜色的词语，读出海水的美。
活动二：感受海底的丰富
1.西沙群岛不仅有美丽的海水，还有趣味十足的海底。学生默读第3~4自然段，完成下表。
2.交流海底的生物。
（1）出示描写珊瑚的语句与珊瑚的图片。引导学生用“有的像……有的像……”的句式练习说话，交流珊瑚的美丽。指名朗读句子。
（2）借助“懒洋洋”“蠕动”“威武”等词语，朗读好句子，感知海参与大龙虾的特点。
（3）流第4自然段，引导学生抓住“成群结队”“各种各样”“多得数不清”“一半是水，一半是鱼”“有的……有的……有的……有的……”等词句体会鱼的多和美，指导朗读。
活动三：感受海岛的风光
同学们，不知不觉，我们来到了最后一站。看看这一站又会给我们带来怎样的惊喜呢？
1.学生朗读第5自然段，画出第5自然段是围绕哪句话写的。
问：从哪里可以看出“西沙群岛也是鸟的天下”？
引导学生抓关键词，从以下几个角度发现鸟多：
一片片茂密的树林—树多
遍地都是鸟蛋—鸟蛋多
一层厚厚的鸟粪—鸟粪多
2.观赏视频，学生有感情地朗读段落，体会西沙群岛的富饶。
3.总结：无论是树林多，还是鸟蛋多，抑或是鸟粪多，都是围绕这一段的第一句话来写的。第一句话就是这段的关键句。借助这个关键句就能理解一段话的意思。
活动四：赞美西沙
游览了这么富饶的西沙群岛，相信将来它一定会更加美好，我们一起祝福它。全班齐读。（学生有感情地朗读最后一个自然段）
任务三：争当解说家，宣传西沙群岛
活动一：发朋友圈，宣传西沙群岛
请你用上关键句，从海水观光游、海底总动员、海岛奇兵站中任选一个，在自己的朋友圈介绍一下你眼中的西沙群岛。还可以借鉴小练笔的美图，让更多的人为你点赞！
活动二：交流分享，生生互评
小组交流，分享汇报，结合评分表，生生互评。
“我为西沙群岛做宣传”评分表
西沙群岛
内容
对象
修辞手法
风景优美
物产丰富
海底生物名称
特点
游览景点
声音响亮语速适当
根据要求解说清楚
星数合计
海水观光游
☆☆
海水的颜色，形成交错的原因。
☆☆☆
海底总动员
☆☆
用上“有的……有的……有的……”等句式和积累的新鲜词语进行介绍。
☆☆☆
海岛齐兵站
☆☆
用上积累的新鲜词句介绍鸟的多。
☆☆☆