部编高教版(2023)基础模块 上册春江花月夜一等奖授课ppt课件

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册春江花月夜一等奖授课ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了注释译文，层次脉络，游子思妇，各类表现形式，课堂练习，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。

今天，请同学们一起欣赏一首极为好听的乐曲-《春江花月夜》
《春江花月夜》，其原为乐府旧题，相传由陈后主创制,属宫体诗。乐府是一种合乐即可唱的诗。《春江花月夜》本为古乐府的旧题，初为吴地民歌，后被引入宫廷改制成宫廷乐曲。宫体诗题材比较狭隘，多写宫中琐事、恋情等。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山，探索宇宙的神奇奥妙，描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。
《春江花月夜》这个标题有何特点？春、江、花、月、夜五个名词，五个意象，五幅画面。
诵读诗歌，抓住诗歌意象，感受诗歌空灵澄澈的意境，体会“独绝”之美。
抓住主要意象“月”，体会古人借助意象缘景明情的方法。
品味诗歌景、情、理的完美融合，感悟人生哲理，品味诗中对人生、对宇宙的联想与感慨，感受中华民族传统文化的魅力。
无言独上西楼，月如钩。——李煜的故国之月
缺月挂疏桐，漏断人初静。——苏轼的孤独之月
海上生明月，天涯共此时——张九龄的相思之月
张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。
后世评价《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”
“句句以春江花月妆成一篇好文字。”——（明）王世懋
“孤篇横绝，竟为大家”——（清）王闿运
“诗中的诗，顶峰上的顶峰”——闻一多
任务一：缘月明景，体会诗境
月下之思（9-16句）
月下之情（17-36句）
全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花、夜，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。
春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？
以月升月落的时间顺序为线索
春江潮水连海平海上明月共潮生
江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮
江水流春去欲尽江潭落月复西斜
斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。
滟（yàn）滟：波光荡漾的样子。芳甸（diàn）：开满花草的郊野。甸，郊外之地。霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。此处形容月光下春花晶莹洁白。流霜：飞霜。古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。此处比喻月光皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬。汀（tīng）：水边平地，小洲。纤尘：微细的灰尘。
月轮：指月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。穷已：穷尽。 望：一作“只”。 但见：只见、仅见。 悠悠：渺茫、深远。青枫浦：地名，今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。暗用《楚辞·招魂》“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句意，隐含离别之意。扁舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。明月楼：月夜下的闺楼。这里指闺中思妇。月徘徊：指月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦。
离人：此处指思妇。妆镜台：梳妆台。 捣衣砧（zhēn ）：捣衣石，捶布石。 逐：追随。月华：月光。闲潭：幽静的水潭。碣（jié）石潇湘：碣石，山名，在渤海边上。潇湘：湘江与潇水，今湖南。暗指路途遥远。
玉户：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。相闻：互通音信。文：同“纹”。无限路：极言离人相距之远。乘月：趁着月光。摇情：激荡情思，犹言牵情。
全诗写了月的几种状态？
春江潮水连海平, 海上明月共潮生。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。
月下之情（17-36）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。小组讨论：请同学们有感情地朗读本诗前八句，充分发挥想象力，寻找其中的意象，分析意境，感受月下之景。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
1. 春江花月图中，前8句描绘了哪些意象？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？
意象：运用了春江、潮水、明月、波涛、芳甸、花林、流霜、白沙等意象意境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境；情感：赞叹大自然的奇丽景色。
2. 为什么用“生”不用“升”？
“升”只是平常不过的自然景象，平淡无奇。“生”意思是生长，运用拟人手法，赋予明月与潮水以活泼的生命，写出了明月随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势。且“生”后才能有下一句月光闪耀千万里远，又有哪一处春江不在明月的朗照之中 ! 呈现了万里阔大的时空，同时眼界之广，胸襟之大，有一种俯仰天地的宇宙意识。
1.析本义：解释该字在句中的含义及所用手法。 2.描情景：把该字放入原句中，展开联想，再现诗人所描绘的情景，并结合具体诗句进行分析。 3.说效果： 分析该字突出景物特点方面的作用（“描物”角度）； 分析该字营造意境（氛围）方面的作用（“造境”角度）；分析该字表现人物形象的作用（“写人”角度）；分析该字传情达意方面的作用（“抒情”角度）；分析该字技巧运用或感染读者的作用（“艺术”角度）。
良辰美景引发了作者什么样的遐想？诗人对人生对宇宙产生了怎样的哲思？
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
你认为哪一句蕴含哲理？怎么解读？
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 ——李白
1.对宇宙生成，人类本源的探索。2.人类在宇宙间生存状态的思考。 宇宙永恒，江月常在。生命就个体而言是短暂的，但就整个人类而言千秋万代无绝期。
请同学们朗读诗句，找出其中的意象，品味其中情感。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
【白云】为游子离别的象征；白云始终处于飘荡、不安定的状态。 浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》
【青枫浦、南浦】指送别之地，类似“长亭”。【扁舟】漂泊在外不得志的代名词。扁舟子：指漂泊江湖的游子。扁舟从此去，鸥鸟自为群。——唐·张九龄人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。—李白【明月楼】指思妇的闺楼。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
“可怜楼上月徘徊” “徘徊”二字将明月拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。
月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣。
谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
互文：一种相思，两处情愁。
拟人：月影徘徊，似乎含着对思妇的怜悯，不忍离去，把最柔和的光洒在妆镜台上。
卷，拂，深情的两个动作。离愁太苦，相思太深。
望月增人愁，亦可遥寄相思。鸿雁远飞，飞不出月的光影；鱼儿跃动，波纹阵阵，却无法传递音讯。衬托一切生命在宇宙中的渺小。人类情感在自然天地间的无奈。
心美一切皆美，情深万象皆深
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
相思难渡，更添愁情。妇女相思之情
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
闲潭：平静寂寥的深潭。江水流春：承上“闲谭落花”，谓江水漂送着落花，像是把春天都流送尽了。
【译文】：昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
海雾：从海上升腾起而弥漫笼罩一切的迷雾。沉沉：深貌，形容雾之深。碣（jié）石：山名，在渤海边上。潇湘：湘江与潇水，在今湖南。这里两个地名一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。无限路：极言离人相距之远。乘月：趁着月光。摇情：摇曳牵引离人的离情别绪，犹言牵情。
【译文】：斜月慢慢下沉，隐没在海上升起的深浓迷雾重，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。
昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
本段文字如何表达游子思归的感情？
（1）虚实结合:在梦中也想归家。（2）寓情于景：对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。（3）夸张：以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。（4）以景结情：言有尽而意无穷。
诗人用那些意象来烘托了游子相思之情?
春梦,落花,流水,斜月四种伤情意象来烘托了相思之情.
“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请简要分析。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。
这是一首即景抒情诗，诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此生发出对宇宙无穷、人生短暂的思索和对游子思妇天各一方的惋惜。多情自古伤离别，这首诗之所以能够引起读者的情感共鸣，是因为思妇与游子的思念之情具有普遍意义。作者采用全知视角写尽了春天江边月下的美丽与困惑、离愁与别恨。
　1．今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白 2．秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄 3．明月何时有？把酒问青天。——苏轼 4．淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡 5．海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。　　　　　　　　
1．思念——月可以跨越时空；2．时间流逝、人生短暂——升落、圆缺3．愁绪——阴晴圆缺、悲欢离合4．爱情——花前月下
　1．子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。——《论语》 2．哀吾生之须臾，羡长江之无穷。——苏轼 3．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼 4．我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。李之仪　5．千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。——辛弃疾 6．离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修 7．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜
1．人类的渺小——宇宙的浩渺（空间）2．人生短暂——宇宙无穷（永恒）（时间）3 ．愁绪、离情、思念
　1．欲向相思处，花开花落时。——薛涛 2．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊 3．落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道 4．春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？——《红楼梦》 5．流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》
伤春核心意象—— 时光易逝　 红颜易老 生命无常
1、背诵《春江花月夜》2、诗情画意：试着画一幅春江花月图；3、巩固练习，意象解读：诗人通过描绘月下不同的意象，产生了自己独特的哲思及审美情感，请同学们根据表格中的诗句，找出诗句中不同的意象，分析其意境，体会不同的月下之情。
张若虚以“月”为线索，围绕月下之景，描绘出一幅梦幻瑰丽的画卷，赞颂了宇宙的永恒，讴歌了人间纯洁的爱情。从对人与月的思考，进而体悟人生的短暂与宇宙永恒，哀而不伤，思想深邃。通过赏析月之景，品味其中的景理与情理，学会了赏析月下不同意象所产生的不同意境及情感。
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