初中英语2024届中考语法复习动词知识讲解

这是一份初中英语2024届中考语法复习动词知识讲解，共7页。学案主要包含了动词的种类，三人称，后接动词原形，及物动词和不及物动词，动词的基本形式等内容，欢迎下载使用。
一、动词的种类
按其作用可分为行为动词（实义动词）、连系动词、助动词和情态动词
1) 行为动词（实义动词）
行为动词意义完整，能独立用作谓语
sun shne brightly this mrning.
2) 连系动词
连系动词本身有一定的意义，但不完整，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语。常见的连系动词有be，becme，get，lk，seem，feel，smell，sund，keep，becme，turn，fall等
is a gd swimmer.
3) 助动词
助动词本身没有词义，不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示否定、疑问、时态、语态或其他语法形式。
常见的助动词有be，have(has)，d(des)，will(wuld)，shall(shuld)
1.助动词的基本形式
(表中be，d，have及它们的相应形式已不表示“是”、“做”、“有”之意。)
1.助动词的用法
① 助动词be的用法
A.be后面跟现在分词构成各种进行时态
mther is cking in the chicken.
B.be后面跟过去分词构成被动语态
bridge was built twenty years ag.
C.be后面跟动词不定式表示根据安排要发生的事情
are t have an English evening next week.
② 助动词have的用法
A.have后面跟过去分词构成完成时态
e.g.I have been t the teachers’ ffice.
B.have后面跟动词不定式构成谓语，表示因客观环境而不得不做的事情
’s raining hard.She has t stay at hme.
① 助动词d的用法
A.用来构成疑问句和否定句
e.g.I dn’t think yu are right.我认为你不对。
B.用来加强语气，起强调作用，
一般解释为“一定要”，“真的”
cme and see me.
C.用来代替前面刚提到的动词以避免重复
e.g.I wrk harder than he des.
② 助动词shall/shuld与will/wuld的用法
A.shall构成一般将来时，shuld构成过去将来时，用于第一人称，后接动词原形。
shall visit the Science Museum next mnth.\ He asked me if I shuld take part in the sprts meet.
B.will构成一般将来时，wuld构成过去将来时，用于第二、三人称，后接动词原形
weather reprt says that there will be heavy rain tmrrw afternn.
【注】现代英语有一个明显的发展趋势，就是第一人称用shall表示将来时间已越来越少，大量采用will，它在陈述句中能用于所有人称，即使是第一人称疑问句也用will。
will set ff sn.
Will I be able t g ut tmrrw.
4) 情态动词 情态动词本身有词义，表示说话人对某种动作和状态的看法，但不能独立作谓语，和动词原形一起构成谓语，情态动词没有人称和数的变化。
1.情态动词的基本形式
2.几个常用情态动词的用法
① 情态动词can(culd)的用法
A.表示智力、体力方面的能力
can speak bth English and French.
B.在口语中，can常代替may，
表示“许可”、“可以”
I use yur cmputer?
C.can有时意为可能，表示说话人的“怀疑”、“猜测”或“不肯定”，常用于否定句或疑问句
the news be true?
D.culd可代表can表示现在时间的动作，
但语气较为婉转
yu please ring up again at six?
【注】
⒈be able t可以和can(culd)表示同样意思
ne can d it.=N ne is able t d it.
⒉表示将来或其他时间的能力和做具体一件事的能力时要用be able t，
yu be able t cme tnight?
① 情态动词may(might)的用法
A.表示允许或征求对方的许可，有“可以”的意思
may g nw.
【注】回答带有may的疑问句时，否定式常用must nt(mustn’t)，表示“不可以”、“禁止”的意思
e.g.—May I take this magazine ut f the reading-rm?
—N, yu mustn’t.
B.表示说话人的猜测，认为某一件事“或许”、“可能”发生
may be right.
C.Might也可以代替may，表示现在时间的动作，但语气较为婉转客气或更加不肯定
might rain this afternn.
② 情态动词must和have t的用法
A.表示“必须”，“应当”
must be strict in ur wrk.
B.must的否定形式must nt\mustn’t，
表示“不可以”、“禁止”的意思，语气比较强烈。
C.回答must的疑问句时，否定式常用need nt\needn’t或dn’t have，表示“不必”、“用不着”
e.g.—Must we hand in ur exercise tday？
—N，yu needn’t.
D.表示说话人对事物的推测，比may语气肯定得多，意为“一定”、“准是”
must knw hw t slve the prblem.
E.have t表示“不得不”、“必须”的意思，
它比must更含有“客观条件时的必须如此做”的意思，
并有较多的时态
has t d a lt f husewrk every day.
③ 情态动词shuld的用法
A.表示劝告、建议，常译为“应当”
shuld listen t the dctr’s advice.
B.表示预测，常译为“可能”
shuld be here by nw.
④ 情态动词need的用法
A.need作为情态动词，主要用于否定句和疑问句中，
表示“需要”、“必须”
needn’t cme here s early tmrrw.
B.need可用作实义动词，其否定形式要借助dn’t，desn’t或didn’t；疑问形式要借助d，des或did
yu need any help?
⑤ 情态动词will\wuld的用法
A.用于疑问句,一般用于第二人称,表示说话人向对方提出请求或询问
yu have anther cup f cffee?
B.表示“意愿”、“决心”等，可用于各种人称
e.g.I’ll d my best.
C.用wuld时语气比will委婉
yu please pass me the ruler?
⑥ 情态动词shall的用法
在疑问句中，情态动词shall用于第一、三人称，
表示说话人征求对方的意见或向对方请示
we g ut fr a walk?
二、短语动词的类型
1) 动词+介词（用作及物动词，后跟宾语），此类短语动词有wait fr，lk fr，lk after，lk at，lk int，agree t，agree with，hear frm等
lked after us very well.
2) 动词+副词（有的用作及物动词，
有的用作不及物动词），此类短语有
find ut，give up，hand in，hurry up
，knck dwn，leave behind，lk ut，
lk up，put n，slw dwn，think ver，
try n，try ut，wake up，wrk ut等
called up the man.
【注】当这类短语动词的宾语是名词时，它可以置于短语动词之后， 置于短语动词之中。
但若宾语是代词担任时，则其只能置于短语动词之中。
I try them n, please?
3) 动词+副词+介词 此类短语有catch up with，cme ut f，d away with，get dwn t，get n with，keep up with，lk frward t，put up with等
e.g.I can’t put up with these nisy peple.
4) 动词+名词+介词 此类短语有catch hld f，have pity n，make friends with，make fun f，make rm fr，pay a visit t，pay attentin t，play a part in，take care f，take interest in，take part in，take hld f等
elder sister takes care f the yung children.
5) 动词+介词+名词 此类短语有cme t life，bring t an end，g t bed，take by surprise，set n fire，get in tuch等
cigarette set the huse n fire.
6) be+形容词+介词 此类短语有be afraid f，be fnd f，be angry with/at，be strict with，be gd at，be wrried abut，be weak in，be interested in，be prud f，be tired f，be sick f，be surprised at等
was afraid f snakes.
三、及物动词和不及物动词
1) 及物动词必须带宾语，表示动作的对象
e.g.I like music.
2) 不及物动词不能或不需带宾语
wind is blwing hard.
3) 多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词
e.g.I hear yur father has left Beijing fr Tky.(及物动词) \
When did he leave?(不及物动词)
四、动词的基本形式
动词有四种基本形式：动词原形、过去式、过去分词和现在分词
1) 规则动词的过去式和过去分词是在原形动词后面加-ed构成，现在分词是在原形动词后面加-ing构成
规则动词加-ed构成过去式和过去分词的情况及其读音详见下表：
规则动词加-ing构成现在分词的情况详见下表：
2) 不规则动词 则详见不规则动词表
不规则动词表
原形
一般式
过去式
过去分词
现在分词
be
am
was
been
being
is
are
were
have
have
had
had
having
has
d
des
did
dne
ding
d
shall
shall
shuld
will
will
wuld
现在式
否定式的缩写
过去式
否定式的缩写
can
can’t
culd
culdn’t
may
might
must
mustn’t
shall
shan’t
shuld
shuldn’t
will
wn’t
wuld
wuldn’t
need
needn’t
词形读音
在清辅音后读/t/
在元音和浊辅音后读/d/
在辅音/t//d/后读/id/
一般动词加-ed
asked, helped, finished, wrked
played, answered, pened, called, entered
wanted, needed, repeated
以e结尾的动词后加-d
hped, liked
lived, died, tied, changed
以辅音字母加y结尾的动词，先将y改为i，再加-ed
studied, tried, carried, cried, wrried
以重度闭音节或r结尾而且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写辅音字母，再加-ed
stpped, drpped
planned, referred, begged
regretted, permitted, admitted
词 形
加-ing
例 词
一般动词
加-ing
see—seeing，ski—skiing
以不发音的字母e结尾的动词
先去e，再加-ing
becme—becming，use—using
以重度闭音节结尾，末尾又只有一个辅音字母的动词
将末尾辅音字母双写，再加-ing
begin—beginning， sit—sitting，plan—planning，stp—stpping
以ie结尾的动词
将ie变为y，再加-ing
die—dying，lie—lying，tie—tying
不规则动词表
现在式
过去式
过去分词
am, is
was
been
are
were
been
babysit
babysat
babysat
becme
became
becme
bend
bent
bent
begin
began
begun
bite
bit
bitten
bleed
bled
bled
blw
blew
blwn
break
brke
brken
bring
brught
brught
build
built
built
burn
burnt/burned
burnt/burned
buy
bught
bught
can
culd
-
catch
caught
caught
chse
chse
chsen
cme
came
cme
cst
cst
cst
cut
cut
cut
dig
dug
dug
d, des
did
dne
draw
drew
drawn
drink
drank
drunk
drive
drve
driven
eat
ate
eaten
fall
fell
fallen
feed
fed
fed
feel
felt
felt
fight
fught
fught
find
fund
fund
fly
flew
flwn
frget
frgt
frgtten
freeze
frze
frzen
frgive
frgave
frgiven
get
gt
gt
give
gave
given
g
went
gne
grw
grew
grwn
has, have
had
had
hear
heard
heard
hide
hid
hidden
hit
hit
hit
hld
held
held
hurt
hurt
hurt
keep
kept
kept
knw
knew
knwn
lay
laid
laid
leap
leapt/leaped
leapt/leaped
learn
learnt/learned
learnt/learned
leave
left
left
lend
lent
lent
let
let
let
lie
lay
lain
light
lit/lighted
lit/lighted
lse
lst
lst
make
made
made
may
might
-
mean
meant
meant
meet
met
met
pay
paid
paid
put
put
put
read
read
read
retell
retld
retld
ride
rde
ridden
ring
rang
rung
rise
rse
risen
run
ran
run
say
said
said
see
saw
seen
seek
sught
sught
sell
sld
sld
send
sent
sent
set
set
set
shake
shk
shaken
shall
shuld
-
shine
shne
shne
sht
sht
sht
shw
shwed
shwn
sing
sang
sung
sit
sat
sat
sleep
slept
slept
smell
smelt
smelt
speak
spke
spken
spell
spelt
spelt
spend
spent
spent
spread
spread
spread
stand
std
std
steal
stle
stlen
stick
stuck
stuck
swim
swam
swum
swing
swung
swung
take
tk
taken
teach
taught
taught
tear
tre
trn
tell
tld
tld
think
thught
thught
thrw
threw
thrwn
tread
trd
trd / trdden
understand
understd
understd
upset
upset
upset
wake
wke/waked
wken/waked
wear
wre
wrn
will
wuld
-
win
wn
wn