小学统编版（2024）4 四季图文课件ppt

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薛卫民，1959年生，吉林伊通人。 主要作品：《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。
要求： 1.遇到不熟或不认识的生字和词语借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。 2.用圆圈圈出本课的生字，大声读给同桌听。
数一数：这篇课文一共有几节？
鸟 说 是 春 青 蛙夏 着 皮 地 就 冬
小鸟 说话 但是 春天 青蛙 夏天 看着 顽皮 高兴地 就是 冬天
运用：放学后，玲玲和兰兰在教室里认真地（de）扫地（dì）。
课文中还有一个折文旁的字你们找到了吗？
春天 青蛙 夏天 顽皮 就是 冬天
读读课文，草芽是什么样子？
草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说：“我 是 春 天。”
cǎ yá jiān jiān
tā duì xiǎ niǎ shuō
wǒ shì chūn tiān
从这句话中你知道了什么？
这句采用了什么修辞手法，写出什么？
这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。
__________，他对_____说：“我是春天。”
春天还有哪些特有的事物呢？
读读课文，说说荷叶是什么样子的。
荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。
竖起笔靠左，稍往右斜。横折横要长，折稍稍左斜。竖弯转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。
读课文第三、四小节，同桌交流：为什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说“他”就是冬天呢？
请同学们联系生活，说说冬天有哪些快乐。
雪人为什么大肚子一挺？
体现出雪人的可爱、顽皮。
再读课文，说说诗歌的第一、二小节和第三、四小节表达上有什么不同。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
第一、二小节是什么对什么说。
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
第三、四小节是什么怎样说。
“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。
第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。
桃花红红，她对蝴蝶说：“我是春天。” 骄阳似火，他对大地说：“我是夏天。”
苹果飘香，她对流着口水的小朋友说：“我是秋天。” 北风呼啸，他对缩着脖子的人们说：“我是冬天。”
咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
会认会写课文中的生字词，背诵课文。将你最喜欢的季节画成一幅画。