语文一年级上册8 比尾巴集体备课ppt课件

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认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文一共有____小节，然后在每一小节前标上序号。
比 尾 巴 谁 长 短
还有哪些字也有提手旁？
一般表示与手有关的动作
横折收笔靠近竖中线。短横在横中线起笔，略上扬。竖弯钩要写得舒展。
撇短捺长，起笔不要靠得太近。
自由读课文，说一说：课文里提到了哪些动物？这些动物在做什么？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
带有问号的句子叫问句，音调稍微上扬，读出疑问的语气。
比一比： 仔细观察这些动物，说说它们的尾巴各有什么样的特点。
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
你们最喜欢谁的尾巴？为什么？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
想一想：猴子、兔子、松鼠的尾巴都有什么功能呢？
谁的 长短 一把打伞 兔子 最后公鸡 比尾巴
shuí de wěi bɑ chánɡ
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
shuí de wěi bɑ duǎn
tù zi de wěi bɑ duǎn
shuí de wěi bɑ hǎ xiànɡ yì bǎ sǎn
松鼠的尾巴好像一把伞。
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎ xiànɡ yì bǎ sǎn
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
第二场比赛有哪些参赛选手呢？
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
读一读，这三只动物的尾巴和前面小动物的尾巴有什么不一样？它们的尾巴又有什么功能呢？你最喜欢谁的尾巴？
shuí de wěi bɑ wān
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān
shuí de wěi bɑ biǎn
yā zi de wěi bɑ biǎn
shuí de wěi bɑ zuì hǎ kàn
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎ kàn
猴子的尾巴_____。兔子的尾巴_____。松鼠的尾巴好像______。_____的尾巴弯。_____的尾巴扁。孔雀的尾巴______。
说一说：比赛结束了，但是还有很多小动物不服气，也想来比赛，看看都有谁？照着课文的样子说说它们的尾巴怎么样。
兔子的样子最可爱。
谁的样子最可爱？
竖提略靠左，在竖中线上收笔。
左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线写起，起笔略高于竖提的起笔。
彻头彻尾 有头无尾 摇头摆尾 虎头蛇尾 街头巷尾 首尾呼应
谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴__________。
谁的耳朵__________？大象的耳朵__________。
谁的眼睛__________？兔子的眼睛__________。
猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
一、选择正确的读音打√。
长短（dǎn duǎn）一把伞（sǎn shǎn）尾巴（bā pā）
尾巴长尾巴短尾巴好像一把伞
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。1.谁的尾巴弯？ _________________2._______________ _________________
朗读指导：本课语句生动、押韵，读起来朗朗上口，朗读的基调是轻松、欢快、俏皮的。朗读时要注意轻重音的变化，问句要读出疑问的语气。
朗读示例：谁的尾巴/长↗？谁的尾巴/短↗？谁的尾巴/好像一把伞↗？猴子的尾巴/长。兔子的尾巴/短。松鼠的尾巴/好像/一把伞。
背诵指导：本课课文具有“重复迭唱”的特点，各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1、2节后，再找第3、4节不同的字词并记住它们就可以了。
老师指导：这道题是让同学们认识并了解自问自答的句子。 参考答案：谁的样子最调皮？小猴的样子最调皮。
谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。