小学数学北师大版四年级上册3 神奇的计算工具备课课件ppt

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了解计算工具的演变过程，体会数学的文化价值
初步认识计算器，能使用计算器正确地进行较大数目的四则混合运算
积极参加数学活动，激发对数学的好奇心和求知欲
小小家伙本领大，数字再多都会算。答案瞬间就得出，人人爱把它来赞。 （打一物品）
两千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。
1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。
估一估：245×789≈250×800=200000
基础题：2.用计算器算一算。（1）用计算器计算245×67时，应先输入（ ），接着输入（ ），再输入（ ），最后输入（ ），显示结果是（ ）。（2）对于算式597×32，我估计的结果是（ ）， 用计算器算出的结果是（ ）。
提高题：3.321-12×21的结果是多少？你会用计算器算算吗？
拓展题：4.计算器上的数字键2和4坏了，如果用这个计算器计算196×24应该怎么计算呢?
拓展题：5.填一填。（1）用计算器计算327+567，先按（ ），再按（ ），接着按（ ），最后按（ ）。（2）计算器上的+，-，×，÷是（ ）键。（3）计算器上的按键“4”坏了，怎么用计算器算16×48，用算式表示出过程（ ）。
我认识了计算器，知道了计算器的组成。
神奇的计算工具
屏幕 数字键 运算符号键 键盘 功能键 储存运算键 ……
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